A. | 容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量保持不變 | |
B. | 容器中H2的濃度保持不變 | |
C. | 斷裂lmolN≡N鍵的同時斷裂3molH-H鍵 | |
D. | N2和H2的質(zhì)量比14:3 |
分析 當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時,說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答 解:A.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒,反應(yīng)前后混合氣體的質(zhì)量始終不變,不能證明該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.物質(zhì)濃度不變是平衡標(biāo)志,故B正確;
C.?dāng)嗔?molN≡N鍵的同時,斷裂6molN-H鍵,正逆反應(yīng)速率相等,斷裂lmolN≡N鍵的同時斷裂3molH-H鍵,不能證明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C錯誤;
D.無論反應(yīng)是否平衡,起始量氮氣和氫氣按照1:3混合反應(yīng),N2和H2的質(zhì)量比始終為14:3,不能證明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D錯誤;
故選B;
點評 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,解題時須注意判斷平衡狀態(tài)的標(biāo)志和角度,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ表示t1時刻升高溫度對反應(yīng)速率的影響 | |
B. | 圖Ⅰ不能表示t1時刻增大C物質(zhì)的濃度對反應(yīng)速率的影響 | |
C. | 圖Ⅱ一定表示的是在t1時刻使用了催化劑對反應(yīng)速率的影響 | |
D. | 圖Ⅲ表示溫度對A的轉(zhuǎn)化率的影響,且乙的溫度比甲的溫度高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 每轉(zhuǎn)移2 mol電子,電池內(nèi)增加2 mol H20 | |
C. | 該電池的能量轉(zhuǎn)化率可達(dá)100% | |
D. | 負(fù)極附近溶液的pH降坻 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬脂酸甘油酯皂化反應(yīng)后得到的主要產(chǎn)品是硬脂酸和甘油 | |
B. | 氨基酸為高分子化合物,種類較多,分子中都含有-COOH和-NH2 | |
C. | 雞蛋清中加入濃的食鹽水可以殺菌消毒,發(fā)生了蛋白質(zhì)變性 | |
D. | 葡萄糖與銀氨溶液或含氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液的反應(yīng)可用于檢驗葡萄糖的存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過石油的裂化,可直接得到乙烯、丙烯等有機(jī)化工原料 | |
B. | 煤在空氣中加強(qiáng)熱得到焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣、粗氨水等產(chǎn)品的過程叫做煤的干餾 | |
C. | 硅是良好的半導(dǎo)體材料,常用于制造光導(dǎo)纖維 | |
D. | 和 是同種物質(zhì),可證明苯分子中不存在單雙鍵交替的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
分離碘酒中的碘 | 蒸發(fā)操作 | 檢查裝置氣密性 | 讀取氣體體積 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 電子通過導(dǎo)線由銅片流向鋅片 | |
C. | 只有正極上有氫氣逸出,正極電極反應(yīng)式為:2H++2e-═H2↑ | |
D. | 負(fù)極附近的SO42-離子濃度逐漸增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a線代表的是PbCO3 | |
B. | T℃時,向10 mL水中加入CaCO3和PbCO3至二者均飽和,溶液中c(Ca2+):c(Pb2+)=3×10-5 | |
C. | d點可以代表CaCO3的飽和溶液,且c(Ca2+)=c(CO32-) | |
D. | T℃時,向CaCO3懸濁液中加入NH4Cl固體,會使圖象中d點向f點轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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