分析 (1)制備氫氧化鐵膠體的方法:向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱;
(2)只有膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),可以驗(yàn)證膠體的產(chǎn)生;制備Fe(OH)3膠體的原理是利用鹽類的水解,氯化鐵水解生成氫氧化鐵膠體;
(3)膠體的電泳實(shí)驗(yàn)證明了膠體膠粒是帶電的;向膠體中加入可溶性的鹽、加熱、攪拌等條件會使膠體聚沉.
解答 解:(1)甲同學(xué)向1mol•L-氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液,會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成紅褐色沉淀,乙同學(xué)直接加熱飽和FeCl3溶液,三價(jià)鐵會水解生成紅褐色沉淀,制備氫氧化鐵膠體的方法:向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱,
故答案為:丙同學(xué);
(2)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng):當(dāng)光束通過膠體時(shí),從側(cè)面觀察到一條光亮的“通路”,則證明有膠體生成;這是利用了膠體的丁達(dá)爾效應(yīng).
故答案為:用激光筆照射溶液,若出現(xiàn)明顯的光路,則說明有Fe(OH)3膠體生成;丁達(dá)爾效應(yīng);
(3)膠體具有電泳性質(zhì),電泳實(shí)驗(yàn)證明了膠體膠粒帶點(diǎn),膠粒向負(fù)極移動,說明Fe(OH)3膠粒帶正電,膠體具有聚沉的性質(zhì),向膠體中加入可溶性的鹽、加熱、攪拌等條件會使膠體聚沉,
故答案為:正;有紅褐色沉淀生成.
點(diǎn)評 本題考查Fe(OH)3膠體的制備知識,注意氫氧化鐵膠體的聚沉以及沉淀的溶解原因是解答本題的關(guān)鍵,注意膠體有電泳、聚沉等性質(zhì),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+、CH3COO-、Cl-、NO3- | B. | Ba2+、Al3+、HCO3-、NO3- | ||
C. | Fe2+、H+、S2O32-、NO3- | D. | Na+、Al3+、AlO2-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20g D2O中含的質(zhì)子數(shù)為10NA | |
B. | 25℃,pH=13的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.1NA | |
C. | 46g NO2和N2O4混合氣體中含有原子總數(shù)為3NA | |
D. | 常溫下,22.4L CO2氣體的分子總數(shù)小于NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁具有良好導(dǎo)熱性,可用鋁罐貯運(yùn)濃硝酸 | |
B. | 水玻璃能與酸反應(yīng),可用作生產(chǎn)黏合劑和防火劑 | |
C. | NaNO2具有堿性,可用于使鐵零件表面生成Fe3O4 | |
D. | FeCl3溶液能與Cu反應(yīng),可用作銅制線路板的蝕刻劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 0.1mol•L-1NH4Cl溶液中:c(CI-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) | |
B. | 0.1mol•L-1Na2CO3溶液中:c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+c(H2CO3) | |
C. | 0.1mol•L-1Na2CO3溶液與同濃度等體積鹽酸混合的溶液中:c(Na+)>c(CI-)>c(CO32-)>c(HCO3-) | |
D. | 0.2mol•L-1H2C2O4(弱酸)與0.1mol•L-1NaOH溶液等體積混合的溶液中:2[c(H+)-c(OH-)]=3c(C2O42-)-c(H2C2O4)+c(HC2O4-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氯水中加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺 | |
B. | 對2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡體系,體積縮小,壓強(qiáng)增大可使顏色變深 | |
C. | 合成氨反應(yīng)中用過量氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)可以提高氫氣的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 將混合氣中的氨氣液化后不停的分離出來,有利于合成氨的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡正向移動 | |
B. | 再達(dá)平衡時(shí),n(A):n(B):n(C)仍為2:2:1 | |
C. | 再達(dá)平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)減小 | |
D. | 再達(dá)平衡時(shí),正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小 |
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