A. | X、Y、Z既能形成離子化合物.又能形成共價(jià)化合物 | |
B. | Y和Z元素的原子半徑大小順序?yàn)閅>Z | |
C. | X與Y、Z之問(wèn)形成的核外電子總數(shù)為10的微粒只有YX3和X2Z | |
D. | Z、W元索的最簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn)和穩(wěn)定性均為H2Z>H2W |
分析 X、Y、Z和W代表原子序數(shù)依次增大的四種短周期主族元素,在元素周期表中,Z與Y、W均相鄰,Y、Z、W三種元素的原子最外層電子數(shù)之和為17,若Y、Z、W三者處于同一周期或同一主族,最外層電子數(shù)之和不可能為17,處于不同周期的Y、Z、W兩兩相鄰,可能出現(xiàn)的位置關(guān)系有:、,設(shè)Y的最外層電子數(shù)為x,若為第一種情況,則有x+x+1+x+1=17,解得x=5,Y、Z、W對(duì)應(yīng)的三種元素分別為N,O,S;若為第二種情況,則有x+x+x+1=17,解得x=$\frac{16}{3}$,不合理,且X、Y、W分別位于不同周期,則X為H元素,據(jù)此解答.
解答 解:X、Y、Z和W代表原子序數(shù)依次增大的四種短周期主族元素,在元素周期表中,Z與Y、W均相鄰,Y、Z、W三種元素的原子最外層電子數(shù)之和為17,若Y、Z、W三者處于同一周期或同一主族,最外層電子數(shù)之和不可能為17,處于不同周期的Y、Z、W兩兩相鄰,可能出現(xiàn)的位置關(guān)系有:、,設(shè)Y的最外層電子數(shù)為x,若為第一種情況,則有x+x+1+x+1=17,解得x=5,Y、Z、W對(duì)應(yīng)的三種元素分別為N,O,S;若為第二種情況,則有x+x+x+1=17,解得x=$\frac{16}{3}$,不合理,且X、Y、W分別位于不同周期,則X為H元素,
A.X、Y、Z可形成的化合物可為HNO3或NH4NO3等,前者為共價(jià)化合物,后者為離子化合物,故A正確;
B.Y、Z位于同一周期,同周期元素從左到右原子半徑逐漸減小,則原子半徑大小順序?yàn)椋篩>Z,故B正確;
C.H與N、O元素之間形成的核外電子總數(shù)為10的微粒有NH3、NH4+、OH-、H2O、H3O+等,故C錯(cuò)誤;
D.Z、W分別為O、S元素,其氫化物分別為水、硫化氫,非金屬性越強(qiáng),氫化物穩(wěn)定性越強(qiáng),且水分子之間存在氫鍵,則二者最簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn)和穩(wěn)定性均為H2Z>H2W,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,為高考常見(jiàn)題型,題目難度不大,推斷元素為解答關(guān)鍵,注意把握原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及元素在周期表中的位置,試題側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W<X<Y<Z | |
B. | 陰離子的還原性:Y>W(wǎng) | |
C. | 圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程均為氧化還原反應(yīng) | |
D. | a一定由W、X兩種元素組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰蒸發(fā)要吸收大量的熱,這不是化學(xué)反應(yīng)中的吸熱現(xiàn)象 | |
B. | 酒精常被用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)中的燃料,說(shuō)明酒精燃燒是放熱反應(yīng) | |
C. | 木炭常溫下不燃燒,加熱才能燃燒,說(shuō)明木炭燃燒是吸熱反應(yīng) | |
D. | 人們用氫氧焰焊接金屬,主要是利用了氫氣和氧氣化合時(shí)所放出的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X的能量一定低于M的,Y的能量一定低于N的 | |
B. | 因?yàn)樵摲磻?yīng)為吸熱反應(yīng),故一定要加熱反應(yīng)才能進(jìn)行 | |
C. | 破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量大于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量 | |
D. | 反應(yīng)物X和Y的總能量一定大于生成物M和N的總能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu+HNO3(。 | B. | N2+O2 | C. | NH4Cl+O2 | D. | NO2+H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①使用催化劑,能降低該反應(yīng)的活化能 | |
B. | 反應(yīng)②為吸熱反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)③將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能 | |
D. | 反應(yīng)CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g);△H=-82.4 kJ•mol-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com