分析 (1)碳原子最外層只有4個(gè)電子,最多可形成4個(gè)共價(jià)鍵;
(2)根據(jù)結(jié)構(gòu)可知最多可插入6個(gè)CH2原子團(tuán),根據(jù)C、H原子數(shù)判斷分子式;
(3)B的一種同分異構(gòu)體是最簡(jiǎn)單的芳香烴應(yīng)為苯,根據(jù)苯的結(jié)構(gòu)判斷;
(4)根據(jù)烴的二氯代物的同分異構(gòu)體可以采用固定一個(gè)氯原子的方法來(lái)尋找.
解答 解:(1)碳原子最外層只有4個(gè)電子,達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí)最多可形成4個(gè)共價(jià)鍵,不能形成5個(gè)共價(jià)鍵,
故答案為:碳原子不能形成5個(gè)共價(jià)鍵;
(2)根據(jù)結(jié)構(gòu)可知最多可插入6個(gè)CH2原子團(tuán),則C應(yīng)為10個(gè),H應(yīng)為6×2+4=16,所以分子式為C10H16,
故答案為:C10H16;
(3)最簡(jiǎn)單的芳香烴應(yīng)為苯,化學(xué)鍵不是單雙鍵交替,分子中所有碳碳鍵的鍵長(zhǎng)均相等,它的鄰位二元取代物只有一種,可證明該結(jié)構(gòu)特征,而無(wú)論是否單雙鍵交替,它的對(duì)位二元取代物都只有一種,且在一定條件下都能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng),所以證明的為ac,
故答案為:ac;
(4)二氯代物的同分異構(gòu)體分別是:一條棱、面對(duì)角線、體對(duì)角線上的兩個(gè)氫原子被氯原子代替,所以二氯代物的同分異構(gòu)體有三種,
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),題目難度中等,本題注意把握有機(jī)物的空間結(jié)構(gòu)和碳原子的成鍵特點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)“溶液”是一種膠體,向該分散系中加入少量的鹽(如硫酸銨)能促進(jìn)蛋白質(zhì)的溶解 | |
B. | 飽和(NH4)2SO4溶液能使蛋白質(zhì)變性 | |
C. | 用半透膜可除去蛋白質(zhì)溶液中的NaCl | |
D. | 用灼燒的方法檢驗(yàn)是毛線還是棉線 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③④ | C. | ①③④⑥ | D. | ①③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
步驟1:取少量樣品于試管中,滴加適量的1mol?L-1H2SO4溶液,加熱溶解,得到A溶液 | |
步驟2: | 若高錳酸鉀溶液紫紅色褪去,則樣品中含+2價(jià)的鐵元素 |
步驟3: | 若溶液變紅色,則樣品中含+3價(jià)的鐵元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{22.4nb}{m{N}_{A}}$L | B. | $\frac{22.4mb}{n{N}_{A}}$ L | C. | $\frac{22.4n{N}_{A}}{mb}$ L | D. | $\frac{nb{N}_{A}}{22.4m}$ L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),定容時(shí)俯視刻度線會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度偏低 | |
B. | 用托盤(pán)天平稱取25.20 g NaCl | |
C. | 用100 mL的量筒量取5.2 mL的鹽酸 | |
D. | 用濃鹽酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸,量取濃鹽酸時(shí)仰視量筒的刻度線讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度偏高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱水瓶膽中的水垢可以用食醋除去 | |
B. | 福爾馬林用于標(biāo)本的制作是利用了使蛋白質(zhì)變性的性質(zhì) | |
C. | 含鈣、鋇、鉑等金屬元素的物質(zhì)有絢麗的顏色,可用于制造焰火 | |
D. | 在清理廁所時(shí)潔廁靈和84消毒液不能混用,否則可能發(fā)生中毒現(xiàn)象 |
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