分析 (1)I.H為+1價,Cl為-1價,化合物中正負化合價的倒數(shù)和為0;
II.a(chǎn)-b點間,溶液中氨氮去除率迅速提高,與c(NaClO)增大生成HClO有關;
(2)I.水解生成HClO;
II.pH較高時,氨氮去除率下降,與OH-抑制NaClO水解有關;pH較低時,氨氮去除率也下降與c(HClO)太高致HClO易分解有關;
(3)由圖可知,電解時Cl-失去電子轉(zhuǎn)化為HClO,HClO可氧化氨氣生成氮氣,則d連接電源正極為陽極.
解答 解:(1)Ⅰ.H為+1價,Cl為-1價,化合物中正負化合價的倒數(shù)和為0,則N元素的化合價為0-(+1)×2-(-1)=-1,
故答案為:-1;
Ⅱ.a(chǎn)-b點間,溶液中氨氮去除率迅速提高的原因是c(NaClO)增大,水解平衡正向移動,使c(HClO)增大,NH3被氧化為N2速度加快,
故答案為:c(NaClO)增大,水解平衡正向移動,使c(HClO)增大,NH3被氧化為N2速度加快;
(2)Ⅰ.反應①②中HClO 的來源用化學用語解釋是ClO-+H2O?HClO+OH-,
故答案為:ClO-+H2O?HClO+OH-;
Ⅱ.pH較大時,c(OH-)較大,抑制NaClO水解,c(HClO)較小致氧化能力弱,去除率降低;pH較小時,c(H+)較大,促進NaClO水解,c(HClO)太高致HClO易分解,去除率降低,
故答案為:c(OH-)較大,抑制NaClO水解,c(HClO)較小致氧化能力弱;c(H+)較大,促進NaClO水解,c(HClO)太高致HClO易分解;
(3)由圖可知,電解時Cl-失去電子轉(zhuǎn)化為HClO,HClO可氧化氨氣生成氮氣,則d連接電源正極為陽極,可知a為負極,d為陽極,陽極反應為Cl--2e-+H2O=H++HClO,
故答案為:負極;Cl--2e-+H2O=H++HClO.
點評 本題考查化學平衡及電解原理,為高頻考點,把握圖象分析、平衡移動原理及電極反應為解答的關鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意信息的應用,題目難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將10%的葡萄糖溶液加入新制氫氧化銅懸濁液中,加熱可得到磚紅色沉淀 | |
B. | 苯加入到溴水中,苯和溴發(fā)生取代反應而使溴水褪色 | |
C. | 在潔凈的試管中加入1~2 mL AgNO3溶液,再滴加稀氨水,直到AgOH完全沉淀,即制得銀氨溶液 | |
D. | 在空氣中灼燒銅絲,待銅絲冷卻后伸入乙醇中,反復多次,可以制得乙醛 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 200 | 300 | 400 |
K | 290 | 39 | 11.7 |
實驗Ⅰ | 實驗Ⅱ | |
通入氣體 | CO、H2 | CO、H2、H2O(g) |
固體產(chǎn)物 | Fe3O4、Fe | Fe3O4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、C、D三種元素形成的化合物一定是共價化合物 | |
B. | 工業(yè)上常用電解E與F形成的化合物的方法制取單質(zhì)E | |
C. | 原子半徑由大到小的順序:D>C>B>A | |
D. | B、C、F元素最高價氧化物水化物酸性最強的是F |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Rb與冷水反應比K更劇烈 | B. | Rb投入CuSO4溶液中可置換出Cu | ||
C. | Rb與O2反應只有Rb2O產(chǎn)生 | D. | Rb2CO3難溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同一主族的元素與另一相同元素所形成的化學式相似的物質(zhì)不一定具有相同 的晶體結構 | |
B. | 氯化鈉、氯化銫和二氧化碳的晶體都有立方的晶胞結構,它們具有相似物理 性質(zhì) | |
C. | 二氧化碳晶體是分子晶體,其中不僅存在分子間作用力,而且也存在共價鍵 | |
D. | 二氧化硅晶體不是密堆積結構 |
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