6．下列有關(guān)實驗原理或?qū)嶒灢僮髡_的是（　�。�
A．用苯萃取溴水中的溴時，將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出
B．用量筒量取20 mL 0.5000 mol•L-1H2SO4溶液于燒杯中，加水80mL配制成0.1000mol•L-1H2SO4溶液
C．實驗室用圖1所示裝置制取少量氨氣
D．實驗室用圖2所示裝置除去Cl2中的少量HCl

分析 A．苯的密度比水的密度小，在上層；
B．配制0.1000mol•L-1H2SO4溶液，需要在容量瓶中定容；
C．收集氨氣的試管不能密封；
D．HCl極易溶于水，食鹽水抑制氯氣的溶解．

解答 解：A．苯的密度比水的密度小，在上層，則將溴的苯溶液從分液漏斗上口倒出，故A錯誤；
B．配制0.1000mol•L-1H2SO4溶液，需要在容量瓶中定容，且在燒杯中溶液體積不是100mL，故B錯誤；
C．收集氨氣的試管不能密封，應(yīng)塞一團(tuán)棉花，故C錯誤；
D．HCl極易溶于水，食鹽水抑制氯氣的溶解，則圖2所示裝置洗氣可除去Cl2中的少量HCl，故D正確；
故選D．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及混合物分離提純、溶液配制、氣體的制備實驗等，把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理及實驗裝置的作用為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱嶒灥脑u價性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于有機(jī)物的說法正確的是（　　）
A．按系統(tǒng)命名法，化合物的名稱為：2，3，3，8，8-五甲基壬烷
B．將少量溴水加入石油裂化得到的汽油中，溴水分層，上層為橙紅色
C．往2ml10%的CuSO4溶液中加入5滴5%的NaOH溶液，再加入2ml10%的葡萄糖溶液，加熱，得到磚紅色的氧化亞銅沉淀
D．甲烷、乙醇、乙酸在一定條件下都能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某溶液可能含有Clˉ、SO42ˉ、CO32ˉ、NH4+、Fe3+、Fe2+、Al3+ 和Na+．某同學(xué)為了確認(rèn)其成分，取部分試液，設(shè)計并完成了如下實驗：

由此可知原溶液中（　�。�
A．原溶液中c（Fe3+）=0.2 mol•L-1
B．溶液中至少有4種離子存在，其中Clˉ一定存在，且c（Clˉ）≥0.2 mol•L-1
C．SO42ˉ、NH4+、Na+一定存在，CO32ˉ、Al3+一定不存在
D．要確定原溶液中是否含有Fe2+，其操作為：取少量原溶液于試管中，加KSCN溶液，再加入適量氯水，溶液呈血紅色，則含有Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．Ⅰ．在一個容積固定不變的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)：2X（g）+Y（g）?2Z（g），已知將2molX 和1molY充入該容器中，反應(yīng)在絕熱條件下達(dá)到平衡時，Z 的物質(zhì)的量為pmol．回答下列問題：
（1）若把2molX 和1molY 充入該容器時，處于狀態(tài)I，達(dá)到平衡時處于狀態(tài)II（如圖1），則該反應(yīng)的熵變△S＜ 0（填：“＜，＞，=”）．該反應(yīng)在低溫（填：高溫或低溫）條件下能自發(fā)進(jìn)行．
（2）該反應(yīng)的v-t圖象如圖2中左圖所示．若其他條件不變，僅在反應(yīng)前加入合適的催化劑，則其v-t圖象如圖2中右圖所示．以下說法正確的是②③⑤．

①a1＞a2        ②b1＜b2    ③t1＞t2 ④圖2中陰影部分面積更大 ⑤兩圖中陰影部分面積相等
（3）若該反應(yīng)在容積可變的密閉容器中發(fā)生，在溫度為T1、T2時，平衡體系中X的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如右上圖所示．下列說法正確的是BD．
A．A、C 兩點的反應(yīng)速率：A＞C
B．A、C 兩點的氣體密度：A＜C
C．B、C 兩點的氣體的平均相對分子質(zhì)量：B＜C
D．由狀態(tài)B 到狀態(tài)A，可以用加熱的方法
Ⅱ．（4）工業(yè)制取水煤氣的過程中會伴隨：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）△H＞0的副反應(yīng)，在500℃，以下表的物質(zhì)的量（按照CO、H2O、H2、CO2的順序）投入恒容密閉容器中進(jìn)行上述反應(yīng)，達(dá)到平衡后下列關(guān)系正確的是AD．
實驗編號反應(yīng)物投入量平衡時H2濃度吸收或放出的熱量反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
A1、1、0、0c1Q1α1
B0、0、2、2c2Q2α2
C2、2、0、0c3Q3α3
A．2c1=c2=c3     B．2Q1=Q2=Q3      C．α1=α2=α3        D．α1+α2=1
（5）圖3表示上述反應(yīng)，在t1時刻達(dá)到平衡、在t2時刻因改變某個條件濃度發(fā)生變化的情況：圖中t2時刻發(fā)生改變的條件是升高溫度，或增加水蒸汽的量，或減少氫氣的量（寫出一種）．
若t4時刻通過改變?nèi)莘e的方法將壓強(qiáng)增大為原先的兩倍，在圖中t4和t5區(qū)間內(nèi)畫出CO、CO2濃度變化曲線，并標(biāo)明物質(zhì)（假設(shè)各物質(zhì)狀態(tài)均保持不變）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）為測定一種氣態(tài)烴A的化學(xué)式，取標(biāo)準(zhǔn)狀況下一定體積的A置于密閉容器中，再通入一定體積的O2，用電火花引燃，定性實驗表明產(chǎn)物是CO2、CO和水蒸氣．相關(guān)方案如下：（箭頭表示氣體流向，實驗前系統(tǒng)內(nèi)空氣已排除）

試回答（不要求寫計算過程）：
A的實驗式（最簡式）是C2H5，根據(jù)所學(xué)知識，氣態(tài)烴A的分子式為C4H10．
（2）質(zhì)子核磁共振（PMR）是研究有機(jī)物結(jié)構(gòu)的有力手段之一，在所研究的化合物分子中，每一個結(jié)構(gòu)中的等性氫原子的PMR譜中都給出了相應(yīng)的峰（信號），譜中峰的強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)中的等性氫原子數(shù)成正比．現(xiàn)有某有機(jī)物，化學(xué)式為C6H12．已知該物質(zhì)可能存在多種結(jié)構(gòu)，a、b、c是其中的三種，請根據(jù)下列要求填空：
①a與氫氣加成生成2-甲基戊烷，則a的可能結(jié)構(gòu)有4種．
②b能使溴水和酸性高錳酸鉀褪色，核磁共振氫譜PMR譜中只有一個信號，則b的結(jié)構(gòu)簡式為：（CH3）2C=C（CH3）2，其命名為：2，3-二甲基-2-丁烯
③c不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，不能與溴水加成褪色，可萃取溴水中的溴；PMR譜中也只有一個信號，則c的結(jié)構(gòu)簡式為：．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于實驗的說法正確的是（　　）
A．萃取操作中，分液漏斗振搖后需要放氣，放氣的具體操作為，將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上，打開上口玻璃塞
B．燃料電池制作中，為了能吸附更多氣體，在兩根碳棒表面包上一層薄海綿
C．用硫代硫酸鈉溶液和硫酸溶液反應(yīng)測反應(yīng)速率是實驗中，可以通過判斷氣泡多少來比較反應(yīng)速率快慢
D．酸堿中和滴定操作中，用酸潤洗過的滴定管需要用蒸餾水再潤洗一次

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A．氯化鈣是中性干燥劑，可用于實驗室干燥氨氣
B．二氧化氯具有強(qiáng)氧化性，可用于自來水的殺菌消毒
C．常溫下，鋁與濃硫酸發(fā)生鈍化，可用鋁槽車貯運濃硫酸
D．鈉是一種具有強(qiáng)還原性的金屬，可用于冶煉鈦、鋯、鈮等金屬

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式錯誤的是（　�。�
A．Na2CO3═2Na++CO32-B．NaHSO4═Na++H++SO42-
C．KOH═K++O2-+H+D．H2SO4═2H++SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．納米二氧化鈦常用于化妝品、功能纖維等領(lǐng)域中，具有良好的紫外線屏蔽作用，下列分散系中的分散質(zhì)的微粒直徑與納米二氧化鈦具有相同數(shù)量級的是（　�。�
A．NaCl溶液B．Ca（OH）2懸濁液C．Fe（OH）3膠體D．油漆等乳濁液

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同步練習(xí)冊答案