10.下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是⑤;屬于堿的是②;屬于非電解質(zhì)的是④.(填編號)
①HCl氣體、贑a(OH)2固體、跭NO3固體、躍O2、軰NO3溶液.

分析 根據(jù)物質(zhì)導(dǎo)電的原因分析,只要含有自由移動的離子或自由電子即可;
水溶液中電離處的陰離子全部是氫氧根離子的化合物為堿;
根據(jù)非電解質(zhì)的定義分析,在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì).

解答 解:含有自由移動的離子或自由電子的物質(zhì)能導(dǎo)電,所以導(dǎo)電的物質(zhì)為:⑤;
根據(jù)堿的概念和物質(zhì)組成分析,屬于堿的物質(zhì)為:②;
依據(jù)在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì)判斷,
①HCl氣體水溶液里能導(dǎo)電,屬于電解質(zhì);
②Ca(OH)2固體在水溶液里和熔融狀態(tài)下都能導(dǎo)電的化合物,屬于電解質(zhì);
③KNO3固體在水溶液里和熔融狀態(tài)下都能導(dǎo)電的化合物,屬于電解質(zhì); 
④SO2水溶液里能導(dǎo)電,但不是自身電離,則屬于非電解質(zhì); 
⑤KNO3溶液屬于混合物,既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì);
故答案為:⑤;②;④.

點評 本題考查了電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因及電解質(zhì)、堿的定義,側(cè)重考查學(xué)生的辨別能力.要注意的是:電解質(zhì)不一定導(dǎo)電,如KNO3固體;導(dǎo)電的不一定是電解質(zhì),如銅、石墨,物質(zhì)導(dǎo)電的原因只要含有自由移動的離子或自由電子.題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

13.根據(jù)實驗室測定硫酸銅晶體(CuSO4•xH2O)結(jié)晶水含量的實驗,填寫下列空白.
(1)某學(xué)生實驗后得到表數(shù)據(jù):
實驗
序號
加熱前的質(zhì)量加熱后的質(zhì)量失水質(zhì)量結(jié)晶水的值
m0(容器)m1(容器+晶體)m2(容器+無水硫酸銅)
135.503g35.685g35.620g①0.065②4.9
235.503g35.663g35.606g③0.057④3.2
測得平均結(jié)晶水x=4.1(保留2位小數(shù)),相對誤差=18%(保留2位小數(shù)).
(2)從下列選項中選出該學(xué)生產(chǎn)生誤差的原因可能是(填寫字母)CD.
A.加熱前稱量時容器未完全干燥
B.加熱過程中晶體有少量濺失
C.加熱后容器未放入干燥器中冷卻
D.硫酸銅晶體中含有不分解失重的雜質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于堿的是( 。
A.Na2SO4B.NaOHC.H2SO4D.CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法不正確的是(  )
A.氯化鈉熔化時離子鍵被破壞
B.二氧化硅融化和干冰氣化所破壞的作用力不相同
C.H2SO4、CCl4、NH3均屬于共價化合物
D.HBr比HCl的熱穩(wěn)定性差說明HBr的分子間作用力比HCl弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.鋁制品具有較強的抗腐蝕性,主要是因為( 。
A.鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.鋁在常溫時與氧氣不反應(yīng)
C.鋁具有金屬性,也具有非金屬性
D.鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用經(jīng)過準確稱量的NaOH固體配制250mL 0.2mol/L NaOH溶液.
(1)在下列實驗儀器中,不必使用的是AC(填代號).
A.托盤天平             B.500mL試劑瓶          C.500mL容量瓶D.250mL燒杯          E.膠頭滴管
(2)除上述儀器中可使用的以外,還缺少的儀器是玻璃棒、250 ml容量瓶.
(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢查容量瓶是否漏水.
(4)配制時經(jīng)以下操作步驟:
A.用適量的蒸餾水加入盛NaOH的燒杯中完全溶解,冷卻至室溫
B.將燒杯中的溶液小心轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌液都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩
D.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1cm~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至凹液面底部與刻度線相切
E.將容量瓶塞塞緊,充分搖勻
下列情況會使所配溶液濃度偏高的是ae.
a.定容時俯視標線
b.沒有進行上述操作步驟C
c.加蒸餾水不慎超過刻度線
d.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠
e.砝碼上有雜質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

2.作為高中生,學(xué)會利用我們課堂上學(xué)到的知識來解決生活中的一些問題,是我們學(xué)習(xí)的重要目的之一.某中學(xué)的化學(xué)實驗興趣小組,一行四人,利用實驗室老師提供的基本儀器和藥品,自行購置了雞蛋,食醋等生活用品,進行了如下探究.
I.甲同學(xué)老家在山西,對兒時在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新,而今總是覺得超市買到的醋不如兒時的味道,查閱相關(guān)資料后,得知以下信息:
①醋分兩種,釀造醋和配制醋.正宗的老陳醋必須經(jīng)長久時間釀造才得此美味,市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋;
②釀造醋國家標準為醋酸含量必須大于3.50g/100mL,而配制醋國家標準僅為1.50g~3.50g/100mL;
③在老師的幫助下,測定了超市購買的食醋中,醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L.
(1)請幫助甲同學(xué)計算從超市購買的食醋中醋酸含量為4.50g/100mL,屬于釀造醋(填“釀造”或“配制”,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH).
(2)請寫出醋酸與雞蛋殼(主要成分為CaCO3)反應(yīng)的離子方程式2CH3COOH+CaCO3=2CH3COO-+Ca2++CO2↑+H2O.
II.圖1是該學(xué);瘜W(xué)實驗室濃鹽酸試劑標簽上的部分內(nèi)容.
乙同學(xué)現(xiàn)用該濃鹽酸配制100mL 1mol•L-1的稀鹽酸.
可供選用的儀器有:①膠頭滴管;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;
⑤量筒;⑥托盤天平;⑦玻璃棒.請回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時,還缺少的儀器有100mL容量瓶.
(2)經(jīng)計算,配制100mL1mol•L-1的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為8.5mL
(3)對所配制的稀鹽酸進行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol•L-1,引起誤差的原因可能是C、D
A.定容時俯視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,再加水至刻度線
III.丙同學(xué)對課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣.他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀,此現(xiàn)象稱為膠體聚沉.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將兩個鉑電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4和O2,構(gòu)成甲烷燃料電池.已知,通入CH4的一極,其電極反應(yīng)式是CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O,下列敘述不正確的是( 。
A.正極發(fā)生還原反應(yīng) 2O2+4H2O+8e-═8OH-
B.通入CH4的電極為負極
C.該電池使用一段時間后應(yīng)補充KOH
D.燃料電池工作時,溶液中的OH-向正極移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.常溫下,某溶液中c(H+)=1×10-11mol/L,則該溶液的PH是( 。
A.3B.7C.8D.11

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同步練習(xí)冊答案