分析 (1)加入碳粉,可與鐵形成原電池反應,待反應完全,取出冷卻,再加入6mol•L-1的硫酸2mL,增大氫離子濃度,可抑制亞鐵離子的水解;
(2)硫酸亞鐵銨在乙醇中的溶解度較;
(3)金屬陽離子為亞鐵離子,可被氧化生成鐵離子,可與鐵氰化鉀反應生成藍色沉淀;
(4)讀數(shù)時應保持滴定管自然懸垂,視線與刻度線、凹液面最低處切線相平齊,以避免誤差,反應的離子方程式為5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O,n(KMnO4)=0.0100mol•L-1×0.018L=1.8×10-4mol,結合方程式計算.
解答 解:(1)加入碳粉,可與鐵形成原電池反應,可加快反應速率,待反應完全,取出冷卻,再加入6mol•L-1的硫酸2mL,增大氫離子濃度,可抑制亞鐵離子的水解,
故答案為:為了形成原電池加快反應速率;加入硫酸抑制Fe2+的水解;
(2)硫酸亞鐵銨在乙醇中的溶解度較小,加入乙醇,可降低硫酸亞鐵銨的溶解度有利于結晶析出,故答案為:降低硫酸亞鐵銨的溶解度有利于結晶析出;
(3)金屬陽離子為亞鐵離子,可被氧化生成鐵離子,可與鐵氰化鉀反應生成藍色沉淀,檢驗方法是取少量產品于試管中滴加KSCN無現(xiàn)象,滴加氯水后溶液顯紅色(取少量產品于試管中加水溶解,滴加氫氧化鈉溶液后,有白色沉淀生成,迅速轉變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色或取少量產品于試管中加水溶解,滴加鐵氰化鉀有藍色沉淀生成),
故答案為:取少量產品于試管中滴加KSCN無現(xiàn)象,滴加氯水后溶液顯紅色(取少量產品于試管中加水溶解,滴加氫氧化鈉溶液后,有白色沉淀生成,迅速轉變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色或取少量產品于試管中加水溶解,滴加鐵氰化鉀有藍色沉淀生成);
(4)a.滴定過程中眼睛注視錐形瓶內顏色的變化,故a錯誤;
b.滴定完成后取下滴定管,應握住旋塞部分,防止脫落,故b錯誤;
c.讀數(shù)過程中保持滴定管自然懸垂,防止出現(xiàn)誤差,故c正確;
d.讀數(shù)時視線與刻度線、凹液面最低處切線相平齊,防止出現(xiàn)誤差,為正確操作,故d正確,
反應的離子方程式為5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O,n(KMnO4)=0.0100mol•L-1×0.018L=1.8×10-4mol,由離子方程式可知n(Fe2+)=5×1.8×10-4mol=9×10-4mol,則1.9600g 配成100mL溶液,含有n((NH4)2SO4•FeSO4•6H2O)=5×9×10-4mol=4.5×10-3mol,
m((NH4)2SO4•FeSO4•6H2O)=4.5×10-3mol×392g•mol-1=1.764g,
則純度為$\frac{1.764}{1.960}×100%$=90%.
故答案為:cd;5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O;90%.
點評 本題考查物質的含量的測定,為高頻考點,側重考查學生的分析能力、實驗能力和計算能力,注意把握物質的性質以及實驗的原理,把握關系式法的計算以及應用,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴入酚酞顯紅色的溶液:Na+、Fe3+、NO3-、Cl- | |
B. | 0.1mol•L-1氨水溶液:K+、Na+、NO3-、AlO2- | |
C. | 0.1mol•L-1 Fe(NO3)2溶液:H+、Al3+、SO42-、Cl- | |
D. | 水電離出的c(H+)濃度為10-12的溶液:Ca2+、NH4+、Cl-、HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向生石灰中滴加濃氨水以制備純凈的氨氣 | |
B. | 用分液漏斗分離碘和四氯化碳 | |
C. | 用排飽和硝酸鉀溶液法收集銅與濃硝酸反應產生的NO | |
D. | 向含Al3+的氯化鎂溶液中加入過量MgO,過濾得到MgCl2溶液 |
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表1:生成氫氧化物沉淀的pH | 表2:原料價格表 | |||
物質 | 開始沉淀 | 沉淀完全 | 試劑 | 價格(元/噸) |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 | a.漂液(含25.2%NaClO) | 450 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6 | b.雙氧水(含30%H2O2) | 1500 |
Mn(OH)2 | 8.3 | 9.8 | c.燒堿(含98%NaOH) | 2200 |
Mg(OH)2 | 9.6 | 11.1 | d.純堿(含99.5%Na2CO3) | 800 |
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