A. | 20 mol-2•L-2 | B. | 32 mol-2•L-2 | C. | 25 mol-2•L-2 | D. | 16 mol-2•L-2 |
分析 2min平衡后,測知H2的濃度為2mol•L-1,HBr的濃度為4mol•L-1,則
②2HBr(g)?Br2(g)+H2(g),
轉(zhuǎn)化 4 2
①NH4Br(s)?NH3(g)+HBr(g)
平衡 4+4 4
結(jié)合K為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比計(jì)算.
解答 解:2min平衡后,測知H2的濃度為2mol•L-1,HBr的濃度為4mol•L-1,則
②2HBr(g)?Br2(g)+H2(g),
轉(zhuǎn)化 4 2
①NH4Br(s)?NH3(g)+HBr(g)
平衡 4+4 4
則在該溫度下①平衡常數(shù)K=8mol/L×4mol/L=32 mol-2•L-2,
故選B.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握平衡濃度及K的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意結(jié)合平衡濃度計(jì)算K,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.圖裝置中X為苯,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸 | B.圖裝置可用于銅與濃硫酸反應(yīng)制取并收集二氧化硫 | C.圖裝置可用于硫酸銅溶液的蒸發(fā)濃縮,然后冷卻制硫酸銅晶體 | D.記錄滴定終點(diǎn)讀數(shù)為12.20mL |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 56g鐵高溫下與足量水蒸氣充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為3NA | |
B. | 100 g CaCO3和KHCO3混合固體中CO32-的數(shù)目為NA | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用H2O2制備1mol O2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L CCl4含有的原子數(shù)為0.5NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | IA族元素的金屬性比IIA族元素的金屬性強(qiáng) | |
B. | HF、HCl、HBr、HI的還原性從左到右依次增強(qiáng) | |
C. | 同周期非金屬氧化物對應(yīng)的水化物的酸性從左到右依次增強(qiáng) | |
D. | 第三周期元素的離子半徑從左到右逐漸減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4和C12按體積比1:3混合可制得純凈的CHCl3 | |
B. | 乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別 | |
C. | C3H6O2有3種同分異構(gòu)體,它們均能與鈉反應(yīng)放出氫氣 | |
D. | 人體內(nèi)的蛋白質(zhì)分解,最終生成二氧化碳和水排出體外 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
金屬 | 電子流動方向 | 電壓 |
甲 | 甲→Cu | +0.78 |
乙 | Cu→乙 | +0.15 |
丙 | 丙→Cu | +1.35 |
丁 | 丁→Cu | +0.30 |
A. | 在四種金屬中乙的還原性最強(qiáng) | |
B. | 金屬乙能從硫酸銅溶液中置換出銅 | |
C. | 甲、丁若形成原電池時,甲為負(fù)極 | |
D. | 甲、乙形成合金在空氣中,乙先被腐蝕 |
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