分析 裝置中燒瓶內(nèi)為二氧化錳,儀器A為分液漏斗,將濃鹽酸滴入二氧化錳在加熱的條件下加熱反應(yīng)生成氯氣,反應(yīng)為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,生成的氯氣中含雜質(zhì)氯化氫和水蒸氣,通過裝置B中的飽和食鹽水除去氯化氫,通過裝置C中的濃硫酸除去水蒸氣,干燥的氯氣進入裝置D和鐵加熱反應(yīng)生成氯化鐵:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3,剩余氯氣通入氫氧化鈉溶液吸收,據(jù)此分解解答.
解答 解:(1)由儀器構(gòu)造可知A為分液漏斗;燒瓶中濃鹽酸與二氧化錳加熱生成氯氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故答案為:分液漏斗;4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)反應(yīng)生成的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì)氣體,氯化氫極易溶于水,氯氣在飽和食鹽水中溶解性減弱,通過飽和食鹽水除去氯化氫氣體,通過濃硫酸溶液吸收水蒸氣,裝置B中盛放液體是飽和食鹽水,氣體通過裝置B的目的是吸收氯氣中混有的雜質(zhì)HCl,裝置C中盛放的液體是濃硫酸,氣體通過裝置C的目的是吸收水蒸氣,干燥氯氣;
故答案為:飽和食鹽水;吸收氯氣中混有的雜質(zhì)HCl;濃硫酸;吸收水蒸氣,干燥氯氣;
(3)干燥的氯氣通過裝置D是氯氣和鐵加熱條件下反應(yīng)生成氯化鐵的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3;
故答案為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3;
(4)氯氣有毒,不能排放到空氣中,裝置E是氫氧化鈉溶液,用來吸收未反應(yīng)的氯氣,防止污染空氣,氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O;
故答案為:NaOH溶液;2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.
點評 本題考查物質(zhì)的制備,側(cè)重考查氯氣實驗室制備、除雜,為高頻考點,把握發(fā)生的反應(yīng)、實驗裝置的作用、實驗原理為解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度時,HF的Ka增大,水的Kw不變 | |
B. | 向Mg(OH)2懸濁液中加入NH4Cl固體,c(Mg2+)、c(OH-)濃度均增大 | |
C. | 常溫下,0.lmol/LNH4Cl 溶液的 pH>7 | |
D. | 0.1mol/LNa2SO3溶液中,加入少量NaOH固體,c(SO32-)與c(Na+)均增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
可能大量含有的陽離子 | Fe3+、H+、NH4+、Al3+、K+ |
可能大量含有的陰離子 | Cl-、Br-、I-、ClO-、AlO2- |
Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況) | 2.8L | 5.6L | 11.2L |
n(Cl-) | 1.25mol | 1.5mol | 2mol |
n(Br-) | 1.5mol | 1.4mol | 0.9mol |
n(I-) | a mol | 0 | 0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15% | B. | 21% | C. | 25% | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成白色沉淀、有氣泡產(chǎn)生 | B. | 生成紅褐色沉淀、有氣泡產(chǎn)生 | ||
C. | 生成黑色沉淀,有氣泡產(chǎn)生 | D. | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車尾氣污染物中含有氮的氧化物,是汽油不完全燃燒造成的 | |
B. | 含磷污水是很好的肥料,可灌溉莊稼,能直接排放到自然界水體中 | |
C. | 施用適量石灰乳可降低鹽堿地(含較多NaCl、Na2CO3)的堿性 | |
D. | 最理想的“原子經(jīng)濟”就是原子利用率為100% |
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