分析 A是水果的催熟劑,A為CH2=CH2;C是生活中常見的有機(jī)物,能發(fā)生反應(yīng)生成A,結(jié)合反應(yīng)條件知,C為CH3CH2OH,A和HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B能發(fā)生消去反應(yīng)生成A,則B為CH3CH2Cl,B發(fā)生反應(yīng)生成D,D發(fā)生一系列反應(yīng)生成I,H發(fā)生加聚反應(yīng)生成H,則D和H中碳原子個數(shù)都是8,B發(fā)生取代反應(yīng)生成D,則D為,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成E為,C和E發(fā)生酯化反應(yīng)生成F,根據(jù)F相對分子質(zhì)量知,F(xiàn)結(jié)構(gòu)簡式為;
D發(fā)生取代反應(yīng)生成G,G發(fā)生取代反應(yīng)生成,故G為,G發(fā)生消去反應(yīng)生成H為,H發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物I為,據(jù)此分析解答.
解答 解:A是水果的催熟劑,A為CH2=CH2;C是生活中常見的有機(jī)物,能發(fā)生反應(yīng)生成A,結(jié)合反應(yīng)條件知,C為CH3CH2OH,A和HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B能發(fā)生消去反應(yīng)生成A,則B為CH3CH2Cl,B發(fā)生反應(yīng)生成D,D發(fā)生一系列反應(yīng)生成I,H發(fā)生加聚反應(yīng)生成H,則D和H中碳原子個數(shù)都是8,B發(fā)生取代反應(yīng)生成D,則D為,D發(fā)生氧化反應(yīng)生成E為,C和E發(fā)生酯化反應(yīng)生成F,根據(jù)F相對分子質(zhì)量知,F(xiàn)結(jié)構(gòu)簡式為;
D發(fā)生取代反應(yīng)生成G,G發(fā)生取代反應(yīng)生成,故G為,G發(fā)生消去反應(yīng)生成H為,H發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物I為,
(1)通過以上分析知,A、F、E的結(jié)構(gòu)簡式分別為CH2=CH2、、,
故答案為:CH2=CH2;;;
(2)在①~⑥6個反應(yīng)中,屬于消去反應(yīng)的是②⑥,
故答案為:②⑥;
(3)①為氯乙烷和苯的取代反應(yīng),反應(yīng)方程式為:;
②為乙醇的消去反應(yīng),反應(yīng)方程式為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2↑+H2O;
⑥反應(yīng)方程式為;
H→I反應(yīng)方程式為:$\stackrel{催化劑}{→}$,
故答案為:;CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2↑+H2O;;$\stackrel{催化劑}{→}$.
點評 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點,題目難度中等,側(cè)重考查學(xué)生分析推斷能力,明確物質(zhì)中官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系、反應(yīng)條件及反應(yīng)特點是解本題關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過石灰水 | |
B. | 通過品紅溶液 | |
C. | 先通過小蘇打溶液,再通過石灰水 | |
D. | 先通過足量溴水溶液,再通過石灰水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳棒上有氣體放出,溶液c(H+)減小 | |
B. | a是正極,b是負(fù)極 | |
C. | 導(dǎo)線中有電子流動,電子從a極到b極 | |
D. | a極上發(fā)生了氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 11.2 LNH3所含分子數(shù)為0.5NA | |
B. | 1molCl2與足量Fe反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA | |
C. | 23g金屬鈉與氧氣加熱生成Na2O2的反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
D. | 5.6g鐵與足量的鹽酸反應(yīng),失去的電子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量低 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂與生成 | |
C. | 圖I所示的裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td> | |
D. | 圖Ⅱ所示的反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
t(s) | 0 | 500 | 1000 | 1500 |
n(NO2)(ml) | 20 | 13.96 | 10.08 | 10.08 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 緩慢通入N2,再加熱Ⅰ處的碳酸氫鈉,可觀察到Ⅱ處過氧化鈉粉末由淺黃色變成白色 | |
B. | 緩慢通入N2,加熱Ⅰ處KClO3和MnO2的混合物,可觀察到Ⅱ處干燥KI淀粉試紙變成藍(lán)色 | |
C. | 先對Ⅰ處的氯化銨加熱,再緩慢通入N2,可看到Ⅰ處固體減少,Ⅱ處無固體沉積 | |
D. | 先緩慢通入CO2,再加熱Ⅰ處炭粉,可觀察到Ⅱ處氧化鐵粉末由紅色變成黑色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用溴水鑒別乙烯和CO2 | |
B. | 用pH試紙鑒別NaCl溶液與Na2CO3溶液 | |
C. | 用觀察外觀顏色的方法區(qū)別氧化鐵和氧化銅 | |
D. | 用石灰水鑒別CO2和SO2 |
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