17.碳及其化合物有廣泛的用途.
(1)反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ•mol-1,達(dá)到平衡后,體積不變時(shí),以下有利于提高H2產(chǎn)率的措施是BC.
A.增加碳的用量                 B.升高溫度
C.用CO吸收劑除去CO         D.加入催化劑
(2)已知,C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H=+172.5kJ•mol-1
則反應(yīng) CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)  的△H=-41.2kJ•mol-1
(3)在一定溫度下,將CO(g)和H2O(g)各0.16mol分別通入到體積為2.0L的恒容密閉容器中,發(fā)生以下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下數(shù)據(jù):
t/min2479
n(H2O)/mol0.120.110.100.10
①其它條件不變,降低溫度,達(dá)到新平衡前v(逆)<v(正)(填“>”、“<”或“=”).
②其它條件不變,再充入0.1mol CO(g)和0.1mol H2O(g),達(dá)到平衡時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)不變(填“增大”、“減小”或“不變”).

分析 (1)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ•mol-1,為氣體體積增大的反應(yīng),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,減小壓強(qiáng)、減小生成物濃度都有利于平衡向正方向進(jìn)行;
(2)由已知方程式和目標(biāo)方程式可知:①-②得CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),依據(jù)蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)熱;
(3)①正反應(yīng)放熱,降溫時(shí)平衡正向移動(dòng);
②反應(yīng)前后氣體體積不變,等比例加入反應(yīng)物,平衡與原平衡等效.

解答 解:(1)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ•mol-1,為氣體體積增大的反應(yīng),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),
A.碳為固體,增加碳的用量,濃度不變,平衡不移動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)正向?yàn)槲鼰岱磻?yīng),所以升高溫度,平衡正向移動(dòng),H2產(chǎn)率增大,故B正確;
C.用CO吸收劑除去CO,減小生成物濃度,平衡正向移動(dòng),H2產(chǎn)率增大,故C正確;
D.加入催化劑,不能使平衡發(fā)生移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選:BC;
(2)已知:①C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),△H=+131.3kJ•mol-1,
②C(s)+CO2(g)?2CO(g),△H=+172.5kJ•mol-1
根據(jù)蓋斯定律,①-②得:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),△H=131.3kJ•mol-1-172.5kJ•mol-1=-41.2kJ•mol-1,
故答案為:-41.2;
(3)①正反應(yīng)放熱,降溫時(shí)平衡正向移動(dòng),v(正)>v(逆),
故答案為:<;
②反應(yīng)前后氣體體積不變,與原平衡等比例加入反應(yīng)物,平衡與原平衡等效,所以,平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度與原判斷相同,
故答案為:不變.

點(diǎn)評(píng) 本題為綜合題,主要考查了化學(xué)平衡移動(dòng)的影響因素、利用蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)熱、等效平衡,明確化學(xué)平衡相關(guān)理論,熟悉蓋斯定律計(jì)算反應(yīng)熱的方法是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在兩份相同的Ba(OH)2溶液中,分別滴入物質(zhì)的量濃度相等的H2SO4、NaHSO4溶液,其導(dǎo)電能力隨滴人溶液體積變化的曲線如圖所示.
請(qǐng)回答下列問題
(1)寫出NaHSO4溶液中,NaHSO4的電離方程式NaHSO4=Na++H++SO42-
(2)圖中①、②分別代表滴加哪種溶液的變化曲線①H2SO4②NaHSO4
(3)b點(diǎn),溶液中大量存在的離子是Na+、OH-
(4)a、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液均顯中性、堿性(填“酸性”“中性”或“堿性”)
(5)曲線②中d點(diǎn)導(dǎo)電能力最弱的原因是Ba(OH)2+2NaHSO4=BaSO4↓+Na2SO4+2H2O(用化學(xué)方程式表示)
(6)c點(diǎn),兩溶液中含有相同量的哪種離子SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.合理地開發(fā)和利用資源、能源,節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),氫氣是理想的能源之一.
(1)氫氣和氧氣生成1mol水蒸氣時(shí)的能量變化情況如圖1所示

則:H2 (g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-245kJ•mol-1
(2)氫氣是理想的清潔燃料的原因主要有:一是其完全燃燒放出的熱量是等質(zhì)量汽油完成燃燒放出熱量的3倍多,二是制取它的原料是水、資源不受限制,三是它燃燒產(chǎn)物是水,不會(huì)污染環(huán)境.
(3)氫能開發(fā)的首要問題是研究如何以水為原料制取氫氣.下列有關(guān)制取氫氣的研究方向可行的是c(填字母).
a.組成水的氫、氧都是可燃的,可以研究在水不分解的情況下,使氫氣成為燃料
b.尋找高效的催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,同時(shí)釋放出熱量
c.尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣
d.尋找更多的化石燃料,利用其燃燒放熱,使水分解產(chǎn)生氫氣
(4)燃料電池是一種能量轉(zhuǎn)換效率高、對(duì)環(huán)境友好的化學(xué)電源,圖2為一種氫氧燃料電池的結(jié)構(gòu)裝置.
①電極b為該燃料電池的正極(填“正”或“負(fù)”)
②電池工作時(shí),溶液中的OH-移向a極(填“a”或“b”)
③電池工作時(shí),電子會(huì)在外電路中定向移動(dòng).請(qǐng)寫出電子的移動(dòng)方向.a(chǎn)→b(填a→b或b→a)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在恒溫恒容的密閉容器中,充入4mol氣體A和2mol氣體B發(fā)生反應(yīng):3A(g)+2B(g)?4C(?)+2D(?).反應(yīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡,測(cè)得生成1.6mol C,反應(yīng)前后體系壓強(qiáng)之比為5:4.則下列說法正確的是(  )
A.氣體A的平衡轉(zhuǎn)化率大于氣體B的平衡轉(zhuǎn)化率
B.物質(zhì)D的聚集狀態(tài)一定是氣體
C.平衡后升高溫度,若平衡向左移動(dòng),則正反應(yīng)的△H>0
D.平衡后若減小該體系的壓強(qiáng),則平衡向左移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在實(shí)驗(yàn)室用已知濃度的鹽酸滴定某未知濃度的NaOH溶液,裝置和操作如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)配制100mL一定濃度的鹽酸,需選用b容量瓶(填字母).
a.50mL   b.100mL   c.250mL   d.1000mL
(2)儀器A的名稱是酸式滴定管,其中裝入的試劑是鹽酸.
(3)錐形瓶B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H++OH-═H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述不正確的是( 。
A.對(duì)于C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)反應(yīng),在一定條件下達(dá)到平衡,增加或減少C(s)的量平衡不移動(dòng)
B.對(duì)于2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)反應(yīng),當(dāng)密度保持不變,在恒溫恒容或恒溫恒壓條件下,均不能作為達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志
C.對(duì)于C(s)+CO2(g)?2CO(g)反應(yīng),當(dāng)密度保持不變,在恒溫恒容或恒溫恒壓條件下,均能作為達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志
D.對(duì)于I2(g)+H2(g)?2HI(g)反應(yīng),加入催化劑或增大壓強(qiáng)均能縮短達(dá)到平衡所用時(shí)間,但HI的百分含量保持不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ•mol-1
2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=-1 452kJ•mol-1
H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3kJ•mol-1下列說法正確的是(  )
A.H2(g)的燃燒熱為571.6 kJ•mol-1
B.$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+$\frac{1}{2}$Ba(OH)2(aq)═$\frac{1}{2}$BaSO4(s)+H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1
C.同質(zhì)量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃燒,H2(g)放出的熱量多
D.3H2(g)+CO2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)△H=-131.4 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.已知:2NO2(g)?N2O4(g)△H=-52.7kJ/mol,某課外活動(dòng)小組為了探究溫度和壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響,做了如下兩組實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.該小組的同學(xué)取了兩個(gè)燒瓶A和B,分別加入相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體,中間用夾子夾緊,并將A和B浸入到已盛有水的兩個(gè)燒杯中(如圖所示),然后分別向兩個(gè)燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體.
請(qǐng)回答:
(1)A中的現(xiàn)象是氣體顏色加深
(填“加深”或“變淺”,下同);B中的現(xiàn)象是氣體顏色變淺;
(2)由此可知,降低溫度,該化學(xué)平衡向正(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng);
Ⅱ.在三支容積均為30cm3針筒中分別抽入10cm3NO2與N2O4的混合氣體,將針筒前端封閉.
(1)將第二支針筒活塞迅速推至5cm3處,此時(shí)氣體的顏色變深,一段時(shí)間后氣體顏色又變淺了,但仍比第一支針筒氣體的顏色深.
①最初推進(jìn)針筒后顏色變深的原因是:針筒的容積減小,NO2濃度增大
②一段時(shí)間后氣體顏色又變淺的原因是:增大壓強(qiáng)后該平衡向正(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng);
(2)將第三支針筒活塞拉至20cm3處,在此過程中,氣體顏色的變化過程是先變淺后變深NO2的轉(zhuǎn)化率將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”,下同).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述中,正確的是( 。
A.聚乙烯、植物油都是混合物,都能使溴的四氯化碳溶液褪色
B.向氯乙烷中加入硝酸銀溶液,可以快速鑒定其中的氯原子
C.將等體積的苯、汽油和水在試管中充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖
D.直餾汽油和裂化汽油中分別滴加溴水可以觀察到不同現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案