分析 (1)二氧化硫在空氣中和水反應生成三氧化硫,溶于水形成硫酸,酸雨對生物有極大的危害;
(2)酸性氧化物和堿性氧化物反應生成亞硫酸鹽;亞硫酸鹽不穩(wěn)定,極易被空氣中氧氣氧化生成硫酸鹽;
(3)①根據圖知,能循環(huán)利用的物質是氯化鈉;
②亞硫酸氫鈉和稀鹽酸發(fā)生復分解反應生成氯化鈉、二氧化硫和水.
解答 解:(1)酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經過復雜的化學反應后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或為云、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡.還可以腐蝕建筑物及其他物品.酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質酸化,導致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態(tài)機能,最后變成死湖.酸雨還殺死水中的浮游生物,破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外,酸化的水源威脅人們的健康,酸雨對生物有極大的危害,因此被稱為“空中死神”,
故答案為:形成酸雨;
(2)二氧化硫是酸性氧化物,二氧化硫和CaO反應生成亞硫酸鈣;亞硫酸鈣不穩(wěn)定,極易被空氣中氧氣氧化生成硫酸鈣,反應方程式為CaO+SO2═CaSO3、2CaSO3+O2═2CaSO4,
故答案為:酸性;
(3)①根據圖知,用氯化鈉溶液電解得到NaOH、氯氣、氫氣,亞硫酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉,亞硫酸鈉能循環(huán)利用的物質是氯化鈉,
故答案為:氯化鈉;
②亞硫酸氫鈉和稀鹽酸發(fā)生復分解反應生成氯化鈉、二氧化硫和水,離子反應方程式為HSO3-+H+=H2O+SO2↑,
故答案為:HSO3-+H+=H2O+SO2↑.
點評 本題考查硫及其化合物性質,為高頻考點,明確流程圖中發(fā)生的反應是解本題關鍵,注意:亞硫酸鹽不穩(wěn)定,極易被氧化,為易錯點,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫,NaHCO3溶解度比Na2CO3小,向飽和Na2CO3溶液中通入CO2產生沉淀 | |
B. | 常溫,SiO2與氫氟酸、NaOH溶液均可反應,SiO2是兩性氧化物 | |
C. | BaSO3難溶于水,SO2氣體通入Ba(NO3)2溶液中產生沉淀 | |
D. | 非金屬性:Cl>S,酸性:HClO>H2SO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在周期表中,元素的族序數(shù)都等于其原子的最外層電子數(shù) | |
B. | 周期表中非金屬性最強的元素,其最高價氧化物的水化物酸性也最強 | |
C. | 同主族元素隨原子核電荷數(shù)的遞增,原子半徑依次增大 | |
D. | 第ⅦA族元素的單質,隨分子量的增大,熔、沸點升高;ⅠA族單質,隨分子量的增大,熔、沸點升高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Mn(OH)2 | Zn(OH)2 |
沉淀開始時pH | 7.5 | 2.2 | 8.8 | 6.5 |
沉淀完全時pH | 9.5 | 3.7 | 10.8 | 8.5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | CH3CH=CH2 烯烴 | B. | 羧酸-COOH | ||
C. | 醛類 | D. | RCH2OH (R為烴基) 醇類-OH |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
元素 | Al | B | Be | C | Cl | F | Li |
電負性 | 1.5 | 2.0 | 1.5 | 2.5 | 3.0 | 4.0 | 1.0 |
元素 | Mg | N | Na | O | P | S | Si |
電負性 | 1.2 | 3.0 | 0.9 | 3.5 | 2.1 | 2.5 | 1.8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | dcab | B. | dabc | C. | dbca | D. | dbac |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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