在10L容器中,加入2mol的SO2(g)和2mol的NO2(g),保持溫度恒定,發(fā)生反應(yīng):
SO2(g)+ NO2(g) SO3(g)+NO(g)。當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得容器中SO2(g)的轉(zhuǎn)化率為50%。
試求:該溫度下、該容器中,再繼續(xù)加入1mol的SO2(g),則:
(1)化學(xué)平衡將向________方向移動(dòng),NO2的轉(zhuǎn)化率將____________;
(2)經(jīng)計(jì)算,當(dāng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)時(shí),容器中SO2(g)的濃度是_______mol/L;
(3)整個(gè)過(guò)程中,SO2的轉(zhuǎn)化率由50%變?yōu)開(kāi)______%,NO2的轉(zhuǎn)化率由__________%變?yōu)開(kāi)______%。
(4)計(jì)算結(jié)果給我們的啟示是:增大一種反應(yīng)物物的用量,其轉(zhuǎn)化率將________________(填“增大” 、“不變”或“減小”)另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率將____________(填“增大” 、“不變”或“減小”),F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的意義是:可以通過(guò)增大________的用量,來(lái)提高成本高的反應(yīng)物的利用率。
(1)正反應(yīng),降低,增大
(2)0.18;
(3)40%,50%,60%。
(4)減小,增大,廉價(jià)反應(yīng)物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將0.2mol兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體完全燃燒后得到(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)6.72L二氧化碳和7.2g水, 下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一定有乙烯 B.可能有乙烯 C.一定沒(méi)有甲烷 D.可能有乙烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,屬于吸熱反應(yīng)的是( )
A.碳酸鈣受熱分解 | B.乙醇燃燒 |
C.鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) | D.氧化鈣溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如下圖所示:
下列描述正確的是( )
A.反應(yīng)開(kāi)始到10s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.158mol/(Ls)
B.反應(yīng)開(kāi)始到10s,X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79mol/L
C.反應(yīng)開(kāi)始到10s時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率為79.0%
D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為: X(g)+Y(g)Z(g)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于平衡體系mA(氣)+nB(氣) PC(氣)十qD(氣) △H <0,有下列判斷,其中正確的是
A.若溫度不變,將容器的體積縮小1倍,此時(shí)A的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的1 .8倍,則m+n<p+q
B.若平衡時(shí),A、B的轉(zhuǎn)化率相等,說(shuō)明反應(yīng)開(kāi)始時(shí)A,B的物質(zhì)的量之比為m:n
C.若平衡體系共有氣體amol,再向其中加人bmolB,當(dāng)重新達(dá)到平衡時(shí),氣體的總物質(zhì)的量等于(a+b),則m+n>p+q
D.加催化劑或增大壓強(qiáng),可實(shí)現(xiàn)右圖a→b的變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“嫦娥奔月”是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫主義的中國(guó)神話(huà)故事。2007年10月24日我國(guó)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星由長(zhǎng)三甲火箭送入預(yù)定的軌道。長(zhǎng)三甲火箭第三級(jí)推進(jìn)劑采用低溫液氧/液氫。已知在298K時(shí),2g氫氣與氧氣完全反應(yīng)生成液態(tài)水放熱285.8kJ,則此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
A.2H2(g)+O2(g) === 2H2O(l) △H=-285.8KJ·mol-1
B.2H2(g)+O2(g) === 2H2O(l) △H=+285.8KJ·mol-1
C.H2(g)+O2(g) === H2O(l) △H=-285.8KJ·mol-1
D.H2(g)+ O2(g) === H2O(g) △H=-285.8KJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫下,將0.1 mol·L-1NaOH溶液與0.06 mol·L-1 H2SO4溶液等體積混合,該混合溶液的pH等于
A.1.7 B.2.0 。茫12.0 。模12.4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某課外興趣小組欲測(cè)定某NaOH溶液的濃度,其操作步驟如下:
①將堿式滴定管用蒸餾水洗凈,待測(cè)溶液潤(rùn)洗后,再注入待測(cè)溶液,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿(mǎn)溶液,并使液面處于"0"刻度以下的位置,記下讀數(shù);將錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測(cè)溶液潤(rùn)洗錐形瓶2~3次;從堿式滴定管中放入20.00mL待測(cè)溶液到錐形瓶中。
②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈,再用標(biāo)準(zhǔn)酸液潤(rùn)洗2-3次后,向其中注入0.1000 mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿(mǎn)溶液,并使液面處于"0"刻度以下的位置,記下讀數(shù)。
③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑,進(jìn)行滴定。滴定至指示劑剛好變色,且半分鐘內(nèi)顏色不再改變?yōu)橹梗瑴y(cè)得所耗鹽酸的體積為V1mL。
④重復(fù)以上過(guò)程,但在滴定過(guò)程中向錐形瓶加入5mL的蒸餾水,測(cè)得所耗鹽酸的體積為V2 mL。
試回答下列問(wèn)題:
(1)錐形瓶中的溶液從 色變?yōu)椤?nbsp; 色時(shí),停止滴定。
(2)該小組在步驟①中的錯(cuò)誤是 ,
由此造成的測(cè)定結(jié)果 (偏高、偏低或無(wú)影響)。
(3)右圖,是某次滴定時(shí)的滴定管中的液面,其讀數(shù)為 mL。
(4)根據(jù)下列數(shù)據(jù):
滴定次數(shù) | 待測(cè)液體積(mL) | 標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積(mL) | |
滴定前讀數(shù)(mL) | 滴定后讀數(shù)(mL) | ||
第一次 | 20.00 | 0.50 | 25.40 |
第二次 | 20.00 | 4.00 | 29.10 |
請(qǐng)計(jì)算待測(cè)燒堿溶液的濃度為 mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知同一碳原子連有兩個(gè)羥基不穩(wěn)定:。下列有關(guān)有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是
A.屬于鹵代烴,能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色
B.該物質(zhì)存在順?lè)串悩?gòu)
C.在堿性條件下充分水解,可生成羧酸鹽
D.1mol 該物質(zhì)在一定條件下可與4molH2發(fā)生加成反應(yīng)
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