A. | 1.5 mol/L | B. | 2.0mol/L | C. | 0.18 mol/L | D. | 0.24mol/L |
分析 當(dāng)碳酸鈉滴入鹽酸中時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:CO32-+2H+═H2O+CO2↑,當(dāng)鹽酸滴入碳酸鈉溶液時(shí),發(fā)生反應(yīng)為CO32-+H+═HCO3-、HCO3-+H+═H2O+CO2↑,不管是將前者加入后者中,還是將后者加入前者中,都有氣體產(chǎn)生,說明n(HCl):n(Na2CO3)>1:1,但最終產(chǎn)生的氣體體積不同,說明n(HCl):n(Na2CO3)<2:1,根據(jù)二者之間的關(guān)系式來分析解答.
解答 解:當(dāng)碳酸鈉滴入鹽酸中時(shí)發(fā)生CO32-+2H+═H2O+CO2↑,
當(dāng)鹽酸滴入碳酸鈉溶液時(shí),反應(yīng)順序?yàn)椋篊O32-+H+═HCO3-、HCO3-+H+═H2O+CO2↑,則必須滿足:n(HCl)>n(Na2CO3),又由于最終生成的氣體體積不同,則HCO3-+H+=H2O+CO2不能全部完成,則應(yīng)該滿足:n(HCl)<2n(Na2CO3),
碳酸鈉的物質(zhì)的量為:0.2mol/L×0.12L=0.024mol,則0.024mol<n(HCl)<0.048mol,
鹽酸溶液的體積為:200mL=0.2L,則鹽酸的濃度范圍為:$\frac{0.024mol}{0.2L}$<c(HCl)<$\frac{0.048mol}{0.2L}$,
即:0.12mol/L<c(HCl)<0.24mol/L,只有C滿足該條件,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)方程式、混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確二者滴定順序不同其反應(yīng)方程式不同是解本題關(guān)鍵,再根據(jù)題意結(jié)合反應(yīng)方程式進(jìn)行計(jì)算,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | 鋁不易被氧氣氧化 | |
D. | 鋁表面致密的氧化膜能阻止鋁進(jìn)一步被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b點(diǎn)的操作是拉伸注射器 | |
B. | d點(diǎn):v(正)>v(逆) | |
C. | c點(diǎn)與a點(diǎn)相比,c(NO2)增大,c(N2O4)減小 | |
D. | 若不忽略體系溫度變化,且沒有能量損失,則T(b)<T(c) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含SO2的煙氣可用石灰乳吸收后再排放,以減少對(duì)空氣污染 | |
B. | 可用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別膠體和溶液 | |
C. | 綠色化學(xué)的核心是對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的污染進(jìn)行治理 | |
D. | PM2.5由于顆粒小,在空氣中存在時(shí)間長,對(duì)人體健康危害大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaC03是難溶于水的強(qiáng)電解質(zhì),在醫(yī)學(xué)上用作鋇餐 | |
B. | 常用電解熔融氯化鋁和冰晶石的混合物方法冶煉鋁 | |
C. | 明礬凈水,硫酸銅溶液作農(nóng)藥,都與金屬離子的水解有關(guān) | |
D. | 鍋爐水垢中含有的CaSO4,可先用飽和碳酸鈉溶液處理,而后用鹽酸除去 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 溶液中[Na+]增大,有O2放出 | B. | 溶液PH值不變,有H2放出 | ||
C. | 溶液中Na+數(shù)目減少,有O2放出 | D. | 溶液中PH值不變,有O2放出 |
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