A. | 增大氧氣濃度,平衡向正方向移動,K值不變 | |
B. | 平衡時SO2氣體的轉(zhuǎn)化率為50% | |
C. | 該條件下反應放出0.5QkJ的熱量 | |
D. | 降低溫度,正反應速率比逆反應速率減小的程度小 |
分析 依據(jù)反應前后氣體物質(zhì)的量變化可知反應前后氣體物質(zhì)的量減小為反應的氧氣物質(zhì)的量;結(jié)合化學反應三段式列式計算,設二氧化硫起始量為x;
2SO2(g)+O2(g)$?_{加熱}^{催化劑}$ 2SO3(g)+QkJ
起始量(mol) x 1 0
變化量(mol) 0.25 0.5 0.25
平衡量(mol) x-0.25 0.5 0.25
依據(jù)化學平衡移動原理分析判斷.
解答 解:A.增大壓強濃度,增大反應物濃度,平衡正向進行,但溫度不變,平衡常數(shù)不變,故A正確;
B.二氧化硫的起始量不知不能計算轉(zhuǎn)化率,故B錯誤;
C.依據(jù)反應放熱,1mol氧氣反應放熱QKJ,反應了0.5mol氧氣,放熱0.5QKJ,故C正確;
D.降低溫度反應速率減小,正逆反應速率減小,反應是放熱反應,平衡正向進行,正向反應速率減小的少,故D正確;
故選B.
點評 本題考查了化學平衡影響因素和反應熱量變化的分析判斷,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣和氫氣不再發(fā)生反應時的狀態(tài) | |
B. | 體系中的總壓強不變時的狀態(tài) | |
C. | 氮氣的濃度與氫氣的濃度之比為1:3時 | |
D. | 混合物的密度保持不變時的狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾操作時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
B. | 蒸發(fā)操作時,應使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 | |
C. | 分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 過濾時,玻璃棒的末端應輕輕靠在三層濾紙?zhí)?/td> |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 向水中滴入少量稀鹽酸,平衡逆向移動,Kw 減小 | |
B. | 將水加熱,Kw增大,pH<7 | |
C. | 向水中通入少量HCl氣體,平衡逆向移動,c(H+ )降低 | |
D. | 向水中加入少量固體硫酸鈉,c(H+ )和Kw 均不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加催化劑 | B. | 降低溫度 | C. | 增大NO的濃度 | D. | 縮小容器體積 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HCl和NaOH反應的中和熱△H=-57.3 kJ•mol-1,則H2SO4和Ca(OH)2反應的中和熱△H=2×(-57.3)kJ•mol-1 | |
B. | CO(g)燃燒熱283.0 kJ•mol-1,2CO2(g)═2CO(g)+O2(g)的△H=+2×283.0 kJ•mol-1 | |
C. | 需要加熱才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應 | |
D. | 1 mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將稱量NaOH固體時在燒杯中溶解后立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中 | |
B. | 向容量瓶中加水定容時俯視 所配溶液濃度偏高 | |
C. | 配制NaOH溶液不需用到量筒 | |
D. | 定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面降低,又補加少量水,重新達到刻度線 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Z>Y | |
B. | W的最高價氧化物對應水化物的酸性強于Z的最高價氧化物對應水化物的酸性 | |
C. | X與Z形成的簡單化合物比X與W形成的簡單化合物穩(wěn)定 | |
D. | X與Y形成的化合物一定只含極性鍵 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com