13.Ⅰ.在下列有機物中:①乙醇,②苯乙烯,③乙醛,④苯酚,⑤苯甲醛,⑥溴乙烷.
(1)能使酸性KMnO4溶液褪色的有①②③④⑤(填序號,下同).
(2)能發(fā)生加聚反應(yīng)的有②
(3)能與Na0H溶液反應(yīng)的有④⑥.
(4)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有③⑤.
(5)能發(fā)生消去反應(yīng)的有①⑥.
Ⅱ.實驗室做乙醛和銀氨溶液反應(yīng)的實驗時:
(1)配制銀氨溶液時向盛有AgNO3溶液的試管中逐滴滴加氨水,邊滴邊振蕩直到先生成的沉淀恰好溶解為止.有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為AgNO3+NH3•H2O=AgOH↓+NH4NO3、AgOH+2NH3•H2O=Ag(NH32OH+2H2O.
(2)加熱時應(yīng)用水浴加熱,發(fā)生銀鏡反應(yīng)的離子方程式為CH3CHO+2[Ag(NH32]OH$\stackrel{水浴}{→}$CH3COO-+NH4++2Ag↓+3NH3+H2O.

分析 Ⅰ.(1)分子中含有碳碳雙鍵或羥基、醛基能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
(2)含有碳碳雙鍵的有機物能夠發(fā)生加聚反應(yīng);
(3)含有酯基或羧基、鹵素原子等的有機物能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng);
(4)含有醛基的有機物能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng);
(5)乙醇、溴乙烷能夠發(fā)生消去反應(yīng);
Ⅱ.(1)銀氨溶液的配制:取1mL 2%的AgNO3溶液于潔凈的試管中,然后邊振蕩試管邊逐滴滴入2%的稀氨水,至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止,制得銀氨溶液;
(2)為了受熱均勻,采用水浴加熱,銀鏡反應(yīng)的方程式書寫,只是官能團-CHO和Ag(NH32OH反應(yīng),配平方法:1mol-CHO和2molAg(NH32OH反應(yīng).

解答 解:Ⅰ.(1)①乙醇、②苯乙烯、③乙醛、④苯酚、⑤苯甲醛中的羥基、碳碳雙鍵、酚羥基、醛基都能夠被酸性高錳酸鉀溶液氧化,導(dǎo)致酸性高錳酸鉀溶液褪色,
故答案為:①②③④⑤;
(2)只有②苯乙烯分子中含有碳碳雙鍵,能夠發(fā)生加聚反應(yīng),
故答案為:②;
(3)③④苯酚中的酚羥基、⑥溴乙烷中的鹵素原子能夠與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),
故答案為:④⑥;
(4)③乙醛、⑤苯甲醛中含有醛基,能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng),
故答案為:③⑤;
(5)六種物質(zhì)中,只有①乙醇、⑥溴乙烷能夠發(fā)生消去反應(yīng),
故答案為:①⑥;
Ⅱ.(1)銀氨溶液的配制:取1mL 2%的AgNO3溶液于潔凈的試管中,然后邊振蕩試管邊逐滴滴入2%的稀氨水,至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止,制得銀氨溶液,化學(xué)反應(yīng)方程式為:AgNO3+NH3•H2O=AgOH↓+NH4NO3,AgOH+2NH3•H2O=Ag(NH32OH+2H2O,配制銀氨溶液時,一定注意不要溶液滴加到氨水中,應(yīng)把氨水滴加到AgNO3溶液中,且氨水不要過量,
故答案為:AgNO3;氨水;先生成的沉淀恰好溶解;AgNO3+NH3•H2O=AgOH↓+NH4NO3、AgOH+2NH3•H2O=Ag(NH32OH+2H2O;
③為了受熱均勻,采用水浴加熱,銀鏡反應(yīng)的方程式書寫,只是官能團-CHO和Ag(NH32OH反應(yīng),離子反應(yīng)方程式為:CH3CHO+2[Ag(NH32]OH$\stackrel{水浴}{→}$CH3COO-+NH4++2Ag↓+3NH3+H2O,
故答案為:水;CH3CHO+2[Ag(NH32]OH$\stackrel{水浴}{→}$CH3COO-+NH4++2Ag↓+3NH3+H2O.

點評 本題考查了有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),題目難度中等,明確常見有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答關(guān)鍵,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.油脂在NaOH熱溶液中完全水解后,加入熱飽和食鹽水可觀察到液面上有固體析出
B.容量瓶、滴定管和分液漏斗均標(biāo)有“O”刻度線,使用前均需要檢漏
C.實驗室用二氧化錳與濃鹽酸制氯氣時,先加熱二氧化錳再滴加濃鹽酸
D.為檢驗?zāi)桘}中的NH4+,可向試樣加入少量的稀Na0H,再用pH試紙檢驗

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)深入我們生活,下列說法不正確的是(  )
A.食鹽可做食物調(diào)味劑,也可做食品防腐劑
B.高錳酸鉀溶液、酒精、雙氧水都能殺菌消毒,都利用了強氧化性
C.海水淡化的方法主要有蒸餾法、離子交換法等
D.通常所說的三大合成材料是指塑料、合成橡膠和合成纖維

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)反應(yīng)A2+B2=2AB的能量變化如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.斷裂1molA-A鍵和1molB-B鍵共可放出xKJ能量
C.斷裂1molA-B鍵需要吸收yKJ能量
D.1molA2和1molB2完全反應(yīng)生產(chǎn)2molAB,放出(y-x)KJ能量

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實驗室用鉛蓄電池作電源對外供電.已知鉛蓄電池放電時發(fā)生的電極反應(yīng)如下:負(fù)極:Pb+SO42--2e-=PbSO4;正極:PbO2+4H++SO42-+2e-=PbSO4+2H2O.反應(yīng)過程中生成的PbSO4由于不溶于水,附著在鉛電極或二氧化鉛電極上.若實驗前鉛蓄電池的正、負(fù)極質(zhì)量相等,當(dāng)電路中通過0.4mol電子時,鉛蓄電池兩極的質(zhì)量差等于( 。
A.3.2gB.6.4gC.9.6gD.12.8g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗方法進行探究.
序號溫度/℃催化劑現(xiàn)象結(jié)論
140FeCl3溶液
220FeCl3溶液
320MnO2
420
(1)取等物質(zhì)的量濃度、等體積的H2O2溶液分別進行H2O2的分解實驗,實驗報告如下表所示(現(xiàn)象和結(jié)論略).
①實驗1、2研究的是溫度對H2O2分解速率的影響.
②實驗2、3的目的是比較FeCl3溶液和MnO2兩種催化劑對H2O2分解速率影響的差異.
(2)查文獻(xiàn)可知,Cu2+對H2O2分解也有催化作用,為比較Fe3+、Cu2+對H2O2分解的催化效果,該小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗.回答相關(guān)問題:
①定性分析:如圖甲可通過觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將CuSO4溶液改為CuCl2溶液更合理,其理由是控制陰離子相同,排除陰離子的干擾.
②定量分析:如圖乙所示,實驗時以收集到40mL氣體為準(zhǔn),忽略其他可能影響實驗的因素,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是收集40mL氣體所需時間.
(3)酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液可發(fā)生反應(yīng):2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,實驗時發(fā)現(xiàn)開始反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但一段時間后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.對此展開討論:
①某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4的反應(yīng)是放熱反應(yīng),導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快;
②從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你認(rèn)為還可能是催化劑(Mn2+的催化作用)的影響.要證明你的猜想,實驗方案是用兩組酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液作對比實驗,一組加入少量MnSO4固體,一組不加,看反應(yīng)速率快慢.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是(  )
A.氮氣的電子式:B.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.中子數(shù)為16的磷原子:${\;}_{16}^{31}$PD.丙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH3CHCH2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,是一種可燃性的液體,可用作火箭燃料.已知在101kPa(25℃時)時,已知0.5mol液態(tài)肼與足量氧氣反應(yīng),生成氮氣和水蒸氣,放出312KJ的熱量.N2H4完全燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是N2H4(1)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-624kJ/mol;又已知H2O(l)═H2O(g);△H=+44kJ?mol-1,由64g液態(tài)肼與氧氣反應(yīng)生成液態(tài)水時放出的熱量是1424kJ.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.碳和氮是地球上含量豐富的兩種元素,其氧化物的化學(xué)熱力學(xué)、動力學(xué)研究有助于人類充分利用化石燃料,消除氧化物對環(huán)境的負(fù)面影響.
(1)圖是1mol NO2氣體和1molCO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖.寫出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為NO2(g)+CO(g)CO2(g)+NO(g)△H=a-bkJ/mol或△H=-(b-a)kJ/mol;
(2)在不同溫度下,向VL密閉容器中加入1 mol NO和1 mol活性炭,發(fā)生反應(yīng):2NO(g)+C(s)?N2(g)+CO2(g),達(dá)到平衡時的數(shù)據(jù)如下:
溫度/℃n (C)/moln(CO2)/mol
 T10.3
T20.75
請回答下列問題:
①T1℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{9}{16}$,若開始時反應(yīng)物的用量均減小一半,平衡后NO的轉(zhuǎn)化率將不變(“增大”、“減小”或“不變”)
②當(dāng)該反應(yīng)達(dá)到平衡后下列說法正確的是BCD(填序號).
A.2v(CO2消耗=v(NO)生成
B.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變
C.混合氣體的密度不再改變
D.NO、CO2的物質(zhì)的量濃度均不再變化
③若T1<T2,則△H小于0(填“大于”或“小于”),
④T1℃時,若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致NO濃度增大,則改變的條件可能是ADE(填序號).
A.增加NO的量      B.加入催化劑      C.減小CO2的量    D.縮小容器體積   E.升溫
(3)若用CO和氧氣構(gòu)成燃料電池,以熔融Li2CO3-K2CO3作電解質(zhì),負(fù)極電極反應(yīng)式是CO-2e-+CO32-=2CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案