A. | Y一定呈氣態(tài) | |
B. | T1大于T2 | |
C. | 升高溫度,該反應的化學平衡常數(shù)增大 | |
D. | 當c(X):c(Y):c(Z)=1:2:2時,反應達到平衡狀態(tài) |
分析 A.由圖可知,壓強越大,Z%越大,則增大壓強,平衡正向移動;
B.△H<0,為放熱反應,降低溫度平衡正向移動;
C.升高溫度,平衡逆向移動;
D.c(X):c(Y):c(Z)=1:2:2時,與起始量、轉(zhuǎn)化率有關.
解答 解:A.由圖可知,壓強越大,Z%越大,則增大壓強,平衡正向移動,Z顯氣態(tài),則X、Y均為氣體,故A正確;
B.△H<0,為放熱反應,降低溫度平衡正向移動,則T1小于T2,故B錯誤;
C.升高溫度,平衡逆向移動,則該反應的化學平衡常數(shù)減小,故C錯誤;
D.c(X):c(Y):c(Z)=1:2:2時,與起始量、轉(zhuǎn)化率有關,不能判定平衡,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學平衡移動,為高頻考點,把握溫度、壓強對平衡移動的影響為解答的關鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注意反應原理與圖象的結(jié)合,選項D為易錯點,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除⑤外 | B. | 除②③外 | C. | 除②③⑥外 | D. | 均易變質(zhì) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Z>Y>X>M | |
B. | XZ2、X2M2、W2Z2均為直線型的共價化合物 | |
C. | 由X元素形成的單質(zhì)可能導電 | |
D. | 由X、Y、Z、M四種元素形成的化合物一定既有離子鍵,又有共價鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 逸出SO3氣體 | B. | 逸出SO2氣體 | ||
C. | 析出BaO3沉淀 | D. | 析出BaSO4沉淀和BaSO3沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用10mL量筒量取8.10mL稀鹽酸 | |
B. | 可用25mL酸式滴定管量取20.00mL KMnO4溶液 | |
C. | 用pH試紙測定溶液的pH時,需先用蒸餾水潤濕試紙 | |
D. | 用pH計測得某溶液的pH為2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用KIO3氧化酸性溶液中的KI:5I-+IO3-+3H2O═3I2+6OH- | |
B. | 向NaAlO2溶液中通入過量的CO2:2AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32- | |
C. | 將SO2通入過量冷氨水中:SO2+NH3•H2O═HSO3-+NH4+ | |
D. | 碘水中通入足量的SO2:I2+SO2+2H2O═2I-+SO42-+4H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉用于治療胃酸過多 | B. | 稀硫酸用于除鐵銹 | ||
C. | 晶體硅用于制造光導纖維 | D. | 硫酸鋇用于制作石膏繃帶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣和磷都是人體內(nèi)含量豐富的礦物元素,它們都屬于微量元素 | |
B. | 垃圾焚燒和發(fā)電技術的結(jié)合,既解決了污染問題,又有效利用了垃圾所含的能量 | |
C. | 制造普通玻璃的主要反應原理之一為:CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$=CaSiO3 | |
D. | 青霉素是最早發(fā)現(xiàn)的天然抗生素,其中起治療作用的是水楊酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2通過Na2O2使其增重28 g 時,反應中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5NA | |
B. | 25℃時,Ksp(BaSO4)=1×10-10,則 Ba SO4飽和溶液中Ba2+數(shù)目為=1×10-5 NA | |
C. | 標準狀況下,22.4 L CH2Cl2中共價鍵的數(shù)目為4NA | |
D. | 高溫下,16.8g Fe與足量的水蒸氣完全反應失去電子的數(shù)目為0.8NA |
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