9．某同學(xué)將質(zhì)量為m1g的NaHCO3固體放在試管中加熱片刻，冷卻后測得剩余固體的質(zhì)量為m2g，試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，生成Na2CO3的質(zhì)量為$\frac{106（{m}_{1}-{m}_{2}）}{62}$．

分析 碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳氣體和水，書寫化學(xué)方程式，根據(jù)差量進行計算，由此分析解答．

解答 解：碳酸氫鈉加熱發(fā)生的反應(yīng)方程式為：2NaHO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，
根據(jù)差量法：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O△m
                       106                62
                    m（Na2CO3）         （m1-m2）g
碳酸鈉的質(zhì)量為：m（Na2CO3）=$\frac{106（{m}_{1}-{m}_{2}）}{62}$g，故答案為：2NaHO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O；$\frac{106（{m}_{1}-{m}_{2}）}{62}$．

點評 本題考查了NaHCO3性質(zhì)實驗方案的設(shè)計，題目難度中等，正確理解題干信息為解答關(guān)鍵，注意差量法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．采用硫酸同槽浸出軟錳礦（主要成分MnO2）和黃銅礦（主要成分CuFeS2）的新工藝方法提取錳、銅、鐵元素獲得成功，生產(chǎn)流程如圖所示：

已知：（1）步驟?5MnO2+2CuFeS2+10H2SO4═5MnSO4+Fe2（SO4）3+2CuSO4+4S↓+10H2O
?部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表：
沉淀物Cu（OH）2Fe（OH）3Mn（OH）2Fe（OH）2
開始沉淀pH4.21.57.36.4
完全沉淀pH6.73.29.89.0
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答相關(guān)問題：
（1）步驟?①中每生成64g硫，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為5NA；
（2）步驟?②中pH的范圍是3.2≤pH＜4.2或3.2＜pH＜4.2，沉淀E主要成分的化學(xué)式為Fe（OH）3；
（3）MnSO4溶液中c（MnSO4）=3×10-6mol/L，某碳酸鹽溶液中c（CO32-）=3.3×10-5mol/L，若兩溶液按體積比2：1混合，恰好達到溶解平衡，則MnCO3的Ksp=2.2×10-11；
（4）步驟④發(fā)生的離子反應(yīng)方程式：Mn2++2NH3+CO2+H2O=MnCO3↓+2NH4+；
（5）稱取0.58g軟錳礦于燒杯中，再分別向燒杯中加入過量20.00mL0.1000mol/LNa2C2O4溶液和過量的硫酸，充分攪拌溶解，過濾，將濾液轉(zhuǎn)移至錐形瓶中，用0.1000mol/L的KMnO4溶液滴定至終點，消耗了4.00mLKMnO4溶液．有關(guān)反應(yīng)如下：
MnO2+Na2C2O4+2H2SO4═MnSO4+Na2SO4+2CO2↑+2H2O
5Na2C2O4+2KMnO4+8H2SO4═2MnSO4+K2SO4+5Na2SO4+10CO2↑+8H2O
①實驗過程中，若在滴定前滴定管尖嘴部分無氣泡，滴定后滴定管尖嘴部分產(chǎn)生了氣泡，則會使滴定時消耗的KMnO4溶液體積偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
②計算軟錳礦中MnO2 的百分含量：15.0%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值．下列說法正確的是（　�。�
A．l mol H20最多可形成氫鍵數(shù)目為2NA
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L甲醛所含的σ鍵數(shù)目為2NA
C．常溫下，46 g N02所含分子數(shù)目為NA
D．pH=l的硫酸中所含S042-的數(shù)目為0.05NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某無色混合氣體中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的兩種或多種氣體．現(xiàn)將此混合氣體通過品紅溶液后，品紅溶液褪色，把剩余氣體排入空氣中，很快變?yōu)榧t棕色．對于原混合氣體成份的判斷正確的是（　　）
A．肯定含有SO2和NOB．肯定含有NO和O2
C．可能有Cl2D．肯定沒有Cl2、NO2，可能有O2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某課外活動小組的同學(xué)，在實驗室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，甲同學(xué)認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫，而乙同學(xué)認為除二氧化硫氣體外，還可能產(chǎn)生氫氣．為了驗證甲、乙兩同學(xué)的判斷是否正確，丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X，且該反應(yīng)裝置已略去）．

請回答：
（1）上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學(xué)方程式為Zn+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O．
（2）乙同學(xué)認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是當(dāng)Zn與濃H2SO4反應(yīng)時，濃H2SO4濃度逐漸變稀，Zn與稀H2SO4反應(yīng)可產(chǎn)生H2．
（3）A中加入的試劑可能是品紅溶液，作用是檢驗SO2；B中加入的試劑可能是濃H2SO4，其作用是吸收水蒸氣；E中加入的試劑可能是堿石灰，作用是防止空氣中的水蒸氣進入D中．
（4）可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象：
C中：黑色粉末變成紅色，
D中：白色粉末變成藍色．
如果去掉裝置B，還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中含有氫氣？不能（填“能”或“不能”），原因是通過品紅溶液、酸性KMnO4溶液后，混合氣體中可能含H2O，會干擾H2的檢驗．
（5）工業(yè)上常常將廢銅屑倒入熱的稀H2SO4中并通入空氣來制備CuSO4，該過程的化學(xué)方程式為2Cu+2H2SO4（�。�+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．向含等物質(zhì)的量濃度的FeI2、FeBr2混合溶液中通人適量氯氣，下列離子反應(yīng)一定不正確的是（　　）
A．4Fe2++2I-+3Cl2═4Fe3++I2+6Cl-
B．2I-+Cl2═2Cl-+I2
C．2Fe2++2I-+2Cl2═2Fe3++I2+4Cl-
D．2Fe2++2I-+2Br-+3Cl2═2Fe3++I2+Br2+6Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于有機物的原子成鍵特點的是（　�。�
A．碳原子易失去最外層的電子形成離子
B．碳原子最外層電子易于其他原子的外層電子形成共同電子對
C．組成有機物的碳原子可以形成單鍵、雙鍵和三鍵等多種成鍵形式
D．組成有機物的氧原子、氮原子、鹵素原子分別形成2個、3個、1個共價鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．一定溫度下，將3molA氣體和1molB氣體通入一密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：3A（g）+B（g）?xC（g）．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）若容器體積固定為2L，反應(yīng)2min時測得剩余0.6molB，C的濃度為0.4mol/L．
①2min內(nèi)，A的平均反應(yīng)速率為0.3mol/（L•min）；x=2；
②若反應(yīng)經(jīng)4min達到平衡，平衡時C的濃度小于0.8mol/L （填“大于”、“等于”或“小于”）；
③平衡混合物中C的體積分數(shù)為22%，則B的轉(zhuǎn)化率是36%；
（2）若維持容器壓強不變：
①達到平衡時C的體積分數(shù)大于22%（填“大于”、“等于”或“小于”）；
②改變起始物質(zhì)加入的量，欲使反應(yīng)達到平衡時C的物質(zhì)的量是原平衡的2倍，則應(yīng)加入6mol A氣體和2mol B氣體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．氟是鹵族元素之-，由于氟的特殊化學(xué)性質(zhì)，氟化學(xué)在化學(xué)發(fā)展史上有重要的地位．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖：B．塑料王聚四氟乙烯的結(jié)構(gòu)簡式：
C．中子數(shù)為10的氟原子：${\;}_{9}^{19}$FD．螢石主要成分CaF2電子式：

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