7．下列過(guò)程中屬于物理變化的是（　�。�
A．煤的燃燒B．碘的升華C．銅的銹蝕D．鋁的冶煉

分析 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A．煤的燃燒生成二氧化碳、一氧化碳等，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；
B．只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，即由固態(tài)碘轉(zhuǎn)變成氣態(tài)碘的過(guò)程，并沒有新物質(zhì)的生成，所以屬于物理變化，故B正確；
C．銅與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，生成堿式碳酸銅，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；
D．鋁的冶煉是利用電解熔融氧化鋁的方法得到金屬單質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)理解應(yīng)用，正確區(qū)分物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，注意對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的掌握是解題的關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某化學(xué)興趣小組，欲在常溫常壓下，用一定質(zhì)量的銅鎂合金與足量稀鹽酸反應(yīng)，利用圖裝置，測(cè)定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理：寫出A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．
（2）儀器識(shí)別：寫出上圖中儀器①的名稱分液漏斗．
（3）實(shí)驗(yàn)中，該興趣小組同學(xué)測(cè)得以下數(shù)據(jù)
a．反應(yīng)前樣品銅鎂合金的質(zhì)量，記為m1 g
b．反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)處理后的殘余固體的質(zhì)量，記為m2 g
c．經(jīng)過(guò)一系列正確的操作后，讀取量筒中的水的體積，記為V mL
d．查閱資料，常溫常壓下，H2的密度為ρ g/L
四位同學(xué)分成甲、乙兩個(gè)小組，甲組同學(xué)利用重量法為思路，請(qǐng)合理選擇以上數(shù)據(jù)，列式求銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%；乙組同學(xué)利用排水法測(cè)量氣體體積為思路，請(qǐng)合理選擇以上數(shù)據(jù)，列式求銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：（1-$\frac{3ρV}{250{m}_{1}}$）×100%
（4）誤差分析環(huán)節(jié)中指導(dǎo)教師提出，甲、乙兩組同學(xué)的思路中，會(huì)有很多因素導(dǎo)致測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)出現(xiàn)誤差，現(xiàn)將可能導(dǎo)致誤差的因素羅列如下，回答相關(guān)問(wèn)題：
a．讀取量筒中水的體積時(shí)，未等裝置中氣體恢復(fù)至室溫
b．未考慮B、C裝置間連接導(dǎo)管中殘留的水
c．未對(duì)反應(yīng)后剩余的殘余物進(jìn)行洗滌
d．未對(duì)反應(yīng)中揮發(fā)出的HCl氣體進(jìn)行除雜處理
?導(dǎo)致銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于理論值的原因可能是bc（填符號(hào)）
?導(dǎo)致銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于理論值的原因可能是a（填符號(hào)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)物質(zhì)的量的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一
B．物質(zhì)的量表示含有一定數(shù)目粒子的集體
C．物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本單位
D．摩爾是計(jì)量原子、分子或離子等微觀粒子的“物質(zhì)的量”的單位

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．室溫下，將1.000mol•L-1鹽酸滴入20.00mL 1.000mol•L-1氨水中，溶液pH和溫度隨加入鹽酸體積變化曲線如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．a點(diǎn)由水電離出的c（H+）=1.0×10-14mol/L
B．b點(diǎn)：c（NH4+）+c（NH3•H2O）＞c（Cl-）
C．b點(diǎn)時(shí)加入的鹽酸體積小于20.00mL，而c點(diǎn)時(shí)加入的鹽酸體積大于20.00mL
D．d點(diǎn)后，溶液溫度略下降的主要原因是NH3•H2O電離吸熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將6.4gSO2和8.0gSO3相比較，下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　　）
A．它們的體積之比為1：1B．它們所含氧原子數(shù)目之比為2：3
C．它們的分子數(shù)目之比為1：1D．它們所含原子數(shù)目之比為3：4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．材料是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，合理使用材料可改善人類的生活．
（1）在下列材料中，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料的是C（填字母）．
A．硬幣       B．聚氯乙烯塑料      C．氮化硅陶瓷
（2）炒過(guò)菜的鐵鍋未及時(shí)洗凈（殘液中含NaCl），第二天便會(huì)因腐蝕出現(xiàn)紅褐色銹斑．試回答：鐵鍋的腐蝕主要是由電化學(xué)腐蝕（化學(xué)腐蝕、電化學(xué)腐蝕）造成的，其負(fù)極電極反應(yīng)式是Fe-2e-=Fe2+；
為防止輪船的船體在海水中腐蝕，一般在船身的水線以下部分裝有一定數(shù)量的鋅塊（填“鋅塊”或“銅塊”）．
（3）石英玻璃化學(xué)穩(wěn)定性強(qiáng)、膨脹系數(shù)小，是一種特種玻璃，石英玻璃的主要成分是二氧化硅；有機(jī)玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）實(shí)際上不是硅酸鹽材料，而是一種塑料．（選填“橡膠”或“纖維”或“塑料”）
將玻璃融化并迅速拉成細(xì)絲，得到異常柔軟的玻璃纖維，將玻璃纖維加到合成樹脂中，就制得玻璃纖維增強(qiáng)塑料，又叫做玻璃鋼 （玻璃鋼、鋼化玻璃）．
（4）將水泥與水摻和、攪拌并經(jīng)靜置后很容易凝固變硬，這叫做水泥的水硬性，因此水泥是水下工程必不可少的材料；橡膠是制造輪胎的重要原料，天然橡膠通過(guò)硫化措施可增大強(qiáng)度和彈性．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有一定體積的HCl氣體，將其溶于l00mL稀硫酸中，假設(shè)溶液的體積不變，向混合溶液中加入4mol/L的NaOH溶液l0mL恰好呈中性．繼續(xù)向所得中性溶液中滴入過(guò)量的Ba（OH）2溶液，所得沉淀質(zhì)量為2.33g．
（1）硫酸的物質(zhì)的量濃度：0.1mol/L
（2）該HCl氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為448mL．
（3）若向該混酸溶液（仍為100mL）中加入Na2CO3•10H2O晶體，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止，消耗Na2CO3•10H2O晶體的質(zhì)量為5.72g．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于鈉的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)后剩余的鈉粒，需要放回原試劑瓶中
B．自然界中鈉只能以化合物的形式存在
C．鈉的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，少量的鈉可以保存在與鈉不反應(yīng)的煤油中
D．當(dāng)鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，有大量紅色固體銅出現(xiàn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知鹵化銀AgX的沉淀溶解平衡曲線如圖所示，橫坐標(biāo)p（Ag+）=-lg（Ag+），縱坐標(biāo)Y=-lg（X-），下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該溫度下AgCl的Ksp約為1×10-15
B．a點(diǎn)可表示AgCl的過(guò)飽和溶液
C．b點(diǎn)時(shí)c（Ag+）=c（I-）
D．該溫度下，AgCl和AgBr飽和溶液中：c（Cl-）＜c（Br-）

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