化學(xué)與生產(chǎn)和生活、軍事、科研產(chǎn)品緊密相關(guān)，下列說法錯誤的是（　�。�
A、家庭用的“84”消毒液與潔廁靈不能同時混合使用，否則會發(fā)生中毒事故
B、在牙膏中添入Na2PO3F、NaF能防治齲齒，當(dāng)提供的氟離子濃度相等時，它們防治齲齒的作用是相同的
C、侯氏制堿法的工藝過程中主要應(yīng)用了物質(zhì)熔沸點的差異
D、可用蘸濃鹽酸的玻璃棒檢驗輸送氨氣的管道是否漏氣
考點：鹽類水解的原理,氧化還原反應(yīng),氨的化學(xué)性質(zhì)
專題：
分析：A、次氯酸鈉有強氧化性，鹽酸有強還原性，兩者相遇發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣，氯氣有毒；
B、防治齲齒的有效成分是氟離子，當(dāng)氟離子濃度相等時，防治齲齒的作用是相同的，據(jù)此解答即可；
C、侯氏制堿法的工藝過程中主要應(yīng)用了物質(zhì)的溶解度的差異；
D、氯化氫和氨氣反應(yīng)生成白煙．
解答： 解：A、次氯酸鈉有強氧化性，鹽酸有強還原性，兩者相遇發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣，氯氣有毒，故A正確；
B、防治齲齒的有效成分是氟離子，當(dāng)氟離子濃度相等時，防治齲齒的作用是相同的，故B正確；
C、侯氏制堿法的工藝過程中主要應(yīng)用了物質(zhì)的溶解度的差異，故C錯誤；
D、濃鹽酸易揮發(fā)，與NH3結(jié)合生成NH4Cl固體小顆粒，為白煙，故D正確；故選C．
點評：本題考查較為綜合，涉及侯氏制堿法、氨氣的檢驗、氯氣的性質(zhì)等知識，為高頻考點，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好的科學(xué)實素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的積極性，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中：①I2升華，②燒堿融化，③NaCl 溶于水，④HCl溶于水，⑤O2溶于水，⑥Na2O2 溶于水，
未發(fā)生化學(xué)鍵斷裂的是
 
；
僅發(fā)生離子鍵斷裂的是
 
；
僅發(fā)生共價鍵斷裂的是
 
；
即發(fā)生離子鍵斷裂，又發(fā)生共價鍵斷裂的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知三氯化鐵的熔點為306℃，沸點為315℃，易溶于水并且有強烈的吸水性，能吸收空氣里的水分而潮解．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對氯氣與鐵的反應(yīng)及產(chǎn)物做了如下探究實驗：

（1）裝置的連接順序為
 
．
（2）飽和食鹽水的作用是
 
．
（3）反應(yīng)一段時間后熄滅酒精燈，冷卻后將硬質(zhì)玻璃管及收集器中的物質(zhì)一并快速轉(zhuǎn)移至錐形瓶中，加入過量的稀鹽酸和少許植物油（反應(yīng)過程中不振蕩），充分反應(yīng)后，進行如下實驗：

①淡黃色溶液中加入試劑X生成淡紅色溶液的離子反應(yīng)方程式為
 
．
②淡紅色溶液中加入過量H2O2后溶液紅色加深的原因是
 
．
（4）已知紅色褪去的同時有氣體生成，經(jīng)檢驗為O2．該小組同學(xué)對紅色褪去的原因進行探究．
 ①取褪色后溶液三份，第一份滴加FeCl3溶液無明顯變化；第二份滴加試劑X，溶液出現(xiàn)紅色；第三份滴加稀HCl和BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
 ②另取同濃度的 FeCl3溶液滴加2滴試劑X，溶液變紅，再通入O2，無明顯變化．
實驗①說明
 
；實驗 ②的目的是
 
；得出結(jié)論：溶液褪色的原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鐵元素、氮元素有多種可變價態(tài)，在氧化還原反應(yīng)中常以不同價態(tài)出現(xiàn)，根據(jù)題中信息，完成下列填空：
（1）金屬與硝酸反應(yīng)通常還會生成NO和NO2，當(dāng)n（NO）：n（NO2）＜1時，產(chǎn)生的氣體可以完全被氫氧化鈉溶液吸收，寫出除去這兩種氣體的方法，以化學(xué)方程式表示
 
、
 
．
（2）室溫下，0.1mol/L的亞硝酸、次氯酸鈉的電離常數(shù)HNO2：Ki=7.1×10-4，HClO：Ki=2.98×10-8，將0.1mol/L的亞硝酸稀釋100倍，c（H+ ）將
 
（填“不變”、“增大”、“減小”）；Ki值將
 
（填“不變”、“增大”、“減小”）．寫出HNO2、HClO、NaNO2、NaClO四種物質(zhì)，可能相互之間發(fā)生的離子互換反應(yīng)的離子方程式
 
．
（3）亞硝酸鈉與氯酸鈉都是白色粉末，且都有咸味，但亞硝酸鹽都有毒性，通常它們可以通過加入熱的白醋鑒別，亞硝酸鈉遇到白醋會產(chǎn)生紅棕色刺激性氣味氣體，該氣體為
 
；實驗室鑒別氯化鈉和亞硝酸鈉的方法之一是測定等濃度NaNO2、NaClO的pH，其鑒別的理由是
 
．
（4）現(xiàn)有11.2g鐵單質(zhì)恰好與稀硝酸反應(yīng)，生成無污染的單質(zhì)氣體，該單質(zhì)氣體為
 
，在反應(yīng)后的溶液中加入銅粉，銅粉可以繼續(xù)溶解，且無氣體生成，鐵與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物中一定含有的金屬陽離子是
 
，若反應(yīng)后的溶液最多可溶解銅粉6.4g，寫出上述過程中鐵與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗裝置進行相應(yīng)的實驗，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、裝置：除去二氧化碳中的少量氯化氫氣體
B、裝置：加熱乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液制取乙酸乙酯
C、裝置：用酸性高錳酸鉀溶液滴定過氧化氫溶液
D、裝置：用水吸收氯化氫氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

往含Cl-和I-的稀溶液中滴入AgNO3溶液，沉淀的質(zhì)量與加入AgNO3溶液體積的關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A、KSP（AgCl）＜KSP（AgI）
B、c（ Cl-）：c（ I-）=3：2
C、m（ AgCl ）：m（ AgI ）=2：3
D、a～b段產(chǎn)生黃色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對于某酸性溶液（可能含有Br-、SO4 2-、HSO3-、NH4+ ），分別進行如下實驗：①加熱時放出的氣體可使品紅溶液褪色；②加入堿溶液使溶液呈堿性，再加熱時放出的氣體可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍；③加入氯水時，溶液略呈橙紅色；④加入BaCl2液和稀硝酸，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．對于下列微粒不能確定其在原溶液中是否存在的是（　　）
A、Br-
B、SO42-
C、HSO3-
D、NH4+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、乙烯和甲烷都能發(fā)生加成反應(yīng)
B、CuSO4溶液能使雞蛋清鹽析而沉淀
C、米酒變酸是因為乙醇被氧化為乙酸
D、HNO3不能與苯發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項中，理由、結(jié)論及因果關(guān)系均正確的是（　�。�
 選項 理由 結(jié)論
 A 共價鍵強弱：O-H＞S-H 沸點：H2O＞H2S
 B 元素的非金屬性：Cl＞S酸性：HCl＞H2S
 C 相同外界條件下反應(yīng)速率：a反應(yīng)＞b反應(yīng) 活化能：b反應(yīng)＞a反應(yīng)
 D 還原性：Fe＞Cu 氧化性：Fe3+＞Cu2-
A、AB、BC、CD、D

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