3.在某溫度下、容積均為2L的三個密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫恒容,使之發(fā)生反應(yīng):2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g);△H=-a KJ•mol-1(a>0).初始投料與各容器達(dá)到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
實驗
初始投料2mol H2、1mol CO1mol CH3OH4mol H2、2mol CO
平衡時n(CH3OH)0.5moln2n3
反應(yīng)的能量變化放出Q1kJ吸收Q2kJ放出Q3kJ
體系的壓強(qiáng)P1P2P3
反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率α1α2α3
(1)該溫度下此反應(yīng)反應(yīng)物的總鍵能和小于(填“大于”“等于”或“小于”)生成物的總鍵能和.
(2)在該溫度下,假設(shè)甲容器從反應(yīng)開始到平衡所需時間為4min,則H2的平均反應(yīng)速率v(H2)為0.125mol/(L•min);.
(3)下列選項能說明甲容器中的反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的有C(填序號).
A.容器內(nèi)H2、CO、CH3OH的物質(zhì)的量之比為2:1:1
B.容器內(nèi)氣體的密度保持恒定
C.容器內(nèi)H2氣體的體積分?jǐn)?shù)保持恒定
D.2V正(H2)=V逆(CO)
(4)丙容器中,平衡后將容器的容積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,其他條件不變,對平衡體系產(chǎn)生的影響是CD(填字母序號).
A.c(H2)減少             B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
C.CH3OH 的物質(zhì)的量增加      D.重新平衡$\frac{c({H}_{2})}{c(C{H}_{3}OH)}$減小
E.平衡常數(shù)K增大
(5)三個容器中的反應(yīng)分別達(dá)平衡時各組數(shù)據(jù)關(guān)系正確的是AC(填序號).
A.Q1+Q2=a        
B.α3<α1     
C.P3<2P1=2P2
D.n2<n3<1.0mol
(6)已知:①3CO(g)+3H2(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H=-247kJ•mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-24kJ•mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ•mol-1
2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g);△H=-a KJ•mol-1,則 a=91.

分析 (1)根據(jù)焓變等于反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能和判斷;
(2)H2的平均反應(yīng)速率v( H2)=$\frac{△c}{△t}$進(jìn)行計算;
(3)當(dāng)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,根據(jù)密度的公式進(jìn)行分析解答該題;
(4)丙容器中,平衡后將容器的容積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,則增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動,據(jù)此分析判斷;
(5)根據(jù)等效平衡知識借助極限轉(zhuǎn)化思想來回答判斷;
(6)根據(jù)蓋斯定律構(gòu)造目標(biāo)熱化學(xué)方程式,然后計算出a即可.

解答 解:(1)因為焓變等于反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能和,又該反應(yīng)△H=-a KJ•mol-1<0,所以反應(yīng)物的總鍵能小于生成物的總鍵能和,
故答案為:小于;
(2)甲中2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g);△H=-aKJ•mol-1
開始(mol)  2         1                     0
轉(zhuǎn)化(mol)  1        0.5                  0.5
平衡(mol)  1        0.5                   0.5
所以H2的平均反應(yīng)速率v( H2)═$\frac{\frac{1mol}{2L}}{4min}$=0.125mol/(L•min),
故答案為:0.125mol/(L•min);
(3)A.容器內(nèi)H2、CO、CH3OH的物質(zhì)的量之比為2:1:1,不能說明達(dá)到平衡,故A錯誤;
B.混合氣體的質(zhì)量在反應(yīng)前后是守恒的,反應(yīng)前后氣體體積不變化,混合氣體的密度始終保持不變,混合氣體的密度不變不能證明達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài),故B錯誤;
C.容器內(nèi)H2氣體的體積分?jǐn)?shù)保持恒定,說明氫氣的量不再變化,能說明達(dá)到平衡,故C正確;
D.根據(jù)所以速率之比等于系數(shù)之比,所以2V正(H2)=4V正(CO)=V逆(CO),故正逆反應(yīng)速率不等,故D錯誤;
故答案為:C;
(4)丙容器中,平衡后將容器的容積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,則增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動,
A.雖然平衡向正反應(yīng)方向移動,但體積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,所以c(H2)仍然增加,故A錯誤;             
B.增大壓強(qiáng),正逆反應(yīng)速率都加快,故B錯誤;
C.增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動,CH3OH 的物質(zhì)的量增加,故C正確;     
D.因為溫度沒變,則K不變,即$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{{c}^{2}({H}_{2})•c(CO)}$不變,又容積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,雖然平衡向正反應(yīng)方向移動,c(H2)和c(CO)仍然增加,所以重新平衡時$\frac{c({H}_{2})}{c(C{H}_{3}OH)}$減小,故D正確;
E.因為溫度沒變,則K不變,故E錯誤;
故答案為:CD;
(5)A、投料2molH2、1molCO和1molCH3OH建立的平衡是等效的,只是建立的方向不一樣,所以Q1+Q2=a,故A正確;
B、當(dāng)氫氣和一氧化碳的投料增加一倍,則壓強(qiáng)會增大,導(dǎo)致化學(xué)平衡正向移動,移動的結(jié)果是反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大,即α3>α1,故B錯誤;
C、投料2molH2、1molCO和1molCH3OH建立的平衡是等效的,所以P1=P2,當(dāng)氫氣和一氧化碳的投料增加一倍,則壓強(qiáng)應(yīng)是增大一倍,但是壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致化學(xué)平衡正向移動,移動的結(jié)果是壓強(qiáng)比原來的2倍要小,即P3<2P1=2P2,故C正確;
D、由D中分析可知,n2=0.5,n3>1.0mol,故D錯誤.
故答案為:AC;
(6)①3CO(g)+3H2(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H=-247kJ•mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-24kJ•mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ•mol-1
則(①-③-②)×$\frac{1}{2}$得,2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g);△H=$\frac{1}{2}$(-247+41+24)=-91KJ•mol,所以a=91,
故答案為:91.

點評 本題較為綜合,涉及蓋斯定律的應(yīng)用、化學(xué)平衡的相關(guān)計算以及化學(xué)平衡中的等效平衡問題,題目濃度較大,正確判斷等效平衡為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡及其影響,明確蓋斯定律的內(nèi)容及應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將m g鈉和鋁的混合物放入盛有足量的水的燒杯中,反應(yīng)停止后,燒杯中有n g固體.下列說法正確的是( 。
A.m≥nB.所得溶液中的溶質(zhì)是NaAlO2、NaOH
C.固體是Al(OH)3D.固體是單質(zhì)鋁

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.以下轉(zhuǎn)化過程可以一步實現(xiàn)的是( 。
A.SO2→H2SO4B.SiO2→H2SiO3C.Al2O3→Al(OH)3D.Fe2O3→Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

17.有一酸性溶液,可能含有K+、Fe2+、Ba2+、Cl-、SO42-、MnO4-中的幾種.為確定其成分,做如下實驗:
①取部分溶液,加入適量NaOH溶液,能產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀逐漸變成灰綠色,最終變成紅褐色.
②另取部分溶液,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
③取第②實驗后的上層清夜滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
請回答下列問題:
(1)一定存在的離子是Fe2+、SO42-;不能確定的離子是K+、Cl-
(2)寫出①中產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓.
(3)為判斷不能確定的離子中是否存在金屬陽離子,請設(shè)計實驗方案加以檢驗取原溶液少許,做焰色反應(yīng)實驗,透過藍(lán)色鈷玻璃觀察是否為紫色.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.鈉、鎂、鐵、銅、硅、硫等元素中不能實現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化有幾種(  )
單質(zhì)→氧化物→酸或堿→鹽.
A.4種B.3種C.2種D.1種

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫處符合下列條件的化學(xué)方程式.
(1)既是離子反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng):Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng):4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)既是分解反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng):4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O
(4)同一物質(zhì)中同一種元素之間發(fā)生氧化還原反應(yīng):Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
(5)同一物質(zhì)中不同元素之間發(fā)生氧化還原反應(yīng):2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.將8.7gMnO2固體和5.85g食鹽混合,再加入過量濃硫酸加熱可放出氣體,該氣體與過量KI反應(yīng),生成的I2用Na2S2O3溶液吸收:I2+2Na2S2O3→2NaI+Na2S4O6,若要將生成的I2全部吸收,則需1mol/L的Na2S2O3溶液(  )
A.50mLB.33.3mLC.100mLD.66.7mL

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.對“AgCl(s)?Ag+(aq)+Cl-(aq)”的理解正確的是( 。
A.說明AgCl沒有完全電離,AgCl是弱電解質(zhì)
B.說明溶解的AgCl已完全電離,是強(qiáng)電解質(zhì)
C.說明Ag+與Cl-反應(yīng)不能完全進(jìn)行到底
D.說明AgCl(s)與Ag+、Cl-共存,v溶解=v沉淀=0

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

13.含鐵及其化合物之間可相互轉(zhuǎn)化,利用含鐵物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系可解決許多實際問題.根據(jù)要求回答下列問題:
(1)鐵是人體必需的微量元素.如果人體缺鐵,容易出現(xiàn)貧血癥狀.
(2)實驗室若需少量的三價鐵鹽,可用鐵與B反應(yīng)制得.
A.鹽酸                      B.氯氣               C.硫酸銅                D.稀硫酸
(3)實驗室往往需要往硫酸亞鐵溶液里加鐵釘或鐵粉,其目的是防止硫酸亞鐵被氧化而變質(zhì).
(4)某同學(xué)為制備氫氧化鐵膠體,將少量FeCb溶液逐滴加人到裝有沸水的燒杯中.
①氧氧化鐵膠體中微粒直徑的范圍是1-100nm;
②為判斷膠體是否制備成功,可以采用的方法是丁達(dá)爾效應(yīng).
(5)FeCl3溶液腐燭銅箔制造印刷線路板時的反應(yīng)為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.為檢驗?zāi)掣癄T銅箔后的溶液中是否含有FeCl3,可往廢液樣品中加入KSCN,若觀察到溶液變紅色,則證明含有FeCl3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案