A. | 銅電極上發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 外電路中電子由Cu流向Zn | |
C. | 電池工作一段時(shí)間后,乙池溶液的總質(zhì)量增加 | |
D. | 電池工作一段時(shí)間后,甲池的C(SO42-)增大 |
分析 由圖象可知,該原電池反應(yīng)式為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu,Zn發(fā)生氧化反應(yīng),為負(fù)極,Cu電極上發(fā)生還原反應(yīng),為正極,陽離子交換膜只允許陽離子和水分子通過,兩池溶液中硫酸根濃度不變,隨反應(yīng)進(jìn)行,甲池中的Zn2+通過陽離子交換膜進(jìn)入乙池,以保持溶液呈電中性,進(jìn)入乙池的Zn2+與放電的Cu2+的物質(zhì)的量相等,而Zn的摩爾質(zhì)量大于Cu,故乙池溶液總質(zhì)量增大.
解答 解:A.由圖象可知,該原電池反應(yīng)式為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu,Zn為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),Cu為正極,發(fā)生還原反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.由圖象可知,該原電池反應(yīng)式為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu,Zn為負(fù)極,Cu為正極,電子由負(fù)極Zn流向正極Cu,故B錯(cuò)誤;
C.甲池中的Zn2+通過陽離子交換膜進(jìn)入乙池,乙池中發(fā)生反應(yīng):Cu2++2e-=Cu,保持溶液呈電中性,進(jìn)入乙池的Zn2+與放電的Cu2+的物質(zhì)的量相等,而Zn的摩爾質(zhì)量大于Cu,故乙池溶液總質(zhì)量增大,故C正確;
D.陽離子交換膜只允許陽離子和水分子通過,故兩池中c(SO42-)不變,故D錯(cuò)誤,
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池工作原理,比較基礎(chǔ),注意陽離子交換膜只允許陽離子通過,C選項(xiàng)利用電荷守恒分析.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8g | B. | 9g | C. | 12g | D. | 13.5g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣燃煤發(fā)電,同時(shí)將化工廠遷移至人口稠密的地區(qū) | |
B. | 加強(qiáng)生活污水的脫氮除磷處理,遏制水體的富營養(yǎng)化 | |
C. | 加強(qiáng)汽車尾氣的處理,減少大氣污染物的排放 | |
D. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)方程式中m+n<e+f | |
B. | 達(dá)平衡后,若升溫,平衡左移 | |
C. | 達(dá)平衡后,加入催化劑則C%增大 | |
D. | 達(dá)平衡后,增加A的量有利于平衡向右移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 拆開2molH2(g)和1 molO2(g)中的化學(xué)鍵,共放出1368 kJ能量 | |
B. | 1 molH2和0.5molO2的能量之和比1 molH2O(1)的能量大242 kJ | |
C. | 2H2O(g)=2H2(g)+O2(g)△H=+484KJ/mol | |
D. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H=572KJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 23gNa與O2完全反應(yīng),生成Na2O和Na2O2的混合物,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA | |
B. | 88.0g14CO2與14N2O的混合物中所含中子數(shù)為44NA | |
C. | 0.1L,l.0mol/L的NaAlO2水溶液中含有的氧原子數(shù)為0.2NA | |
D. | 室溫下,將1mol鐵片投入到0.5L,18.4mol/L的硫酸中,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 足量Mg與2.8gN2完全反應(yīng)后失去0.2NA電子 | |
B. | 3.0g由葡萄糖和冰醋酸組成的混合物中含有的原子總數(shù)為0.3NA | |
C. | 常溫常壓下,2.8gC2H4含有共用電子對(duì)的數(shù)目為0.6NA | |
D. | 16gO2含有NA個(gè)18O原子 |
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