15.根據(jù)下列實驗裝置回答:

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
(2)B中濃硫酸的作用是干燥CO2氣體,吸收水蒸氣;
(3)C中的現(xiàn)象是淡黃色固體變?yōu)榘咨换瘜W(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(4)D的作用是吸收未反應(yīng)的CO2氣體.
(5)E中收集的氣體是O2

分析 分析裝置圖可知裝置中的大試管A中是碳酸氫鈉受熱分解得到二氧化碳?xì)怏w,氣體中混入水蒸氣,通過裝置B中的濃硫酸干燥除去,通過裝置C和過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,再通過裝置D中的石灰水除去未反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w,最后用向上排空氣法收集氧氣,
(1)裝置分析可知A中是碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng),反應(yīng)生成碳酸鈉、二氧化碳和水;
(2)裝置B中濃硫酸可以除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣;
(3)裝置C中 是二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,固體顏色淡黃色變化為白色;
(4)裝置D中的石灰水是除去氣體中的二氧化碳?xì)怏w;
(5)裝置E中是用向上排氣法收集得到生成的氧氣.

解答 解:(1)A中是碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng),反應(yīng)生成碳酸鈉、二氧化碳和水的反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,
故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
(2)裝置B中濃硫酸可以除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣,起到干燥CO2氣體,吸收水蒸氣的作用,
故答案為:干燥CO2氣體,吸收水蒸氣;
(3)裝置C中 是二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,固體顏色淡黃色變化為白色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,
故答案為:淡黃色固體變?yōu)榘咨?Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(4)裝置D中的石灰水是除去氣體中的二氧化碳?xì)怏w,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,通過石灰水吸收未反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w,
故答案為:吸收未反應(yīng)的CO2氣體;
(5)上述分析可知,裝置E中是用向上排氣法收集氣體,是反應(yīng)生成的氧氣O2,
故答案為:O2

點評 本題考查了實驗裝置和物質(zhì)性質(zhì)的分析,主要是試劑作用和發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物除雜、提純、收集等,題目較簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的四種短周期主族元素,W原子在周期表中原子半徑最小,X與Y原子最外層電子數(shù)之和為8,X的最高正價與最低負(fù)價代數(shù)和為2,Z原子的最外層電子數(shù)是Y原子最外層電子數(shù)的2倍,下列說法正確的是( 。
A.單質(zhì)沸點:X>YB.陽離子的氧化性:W>Y
C.氧化物的水化物的酸性:Z>XD.Y、Z的簡單離子均能抑制水的電離

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻.以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3; NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O.
Ⅰ.原理分析
碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是c.
a.碳酸氫鈉難溶于水
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,在溶液中首先結(jié)晶析出
Ⅱ.實驗探究
(1)一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).

回答下列有關(guān)問題:
a.乙裝置中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液;
b.丁裝置中稀硫酸的作用是吸收未反應(yīng)的NH3;
c.實驗結(jié)束后,分離出NaHCO3晶體的操作是過濾(填分離操作的名稱).
(2)另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其他裝置未畫出)進行實驗.
a.實驗時,須先從a管通入NH3氣體,再從b管中通入CO2氣體.
b.有同學(xué)建議在戊裝置的b導(dǎo)管下端連接己裝置,理由是增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率.
(3)請再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法:往燒堿溶液中通入過量CO2(或往飽和Na2CO3溶液中通入CO2過量等).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.恒溫恒容的容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g)達(dá)平衡時,再向容器內(nèi)通入一定量的N2O4(g),重新達(dá)到平衡后,與第一次平衡時相比,NO2的體積分?jǐn)?shù)( 。
A.不變B.增大C.減小D.無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)需要0.1mol/L的NaOH溶液480mL,實驗室用固體燒堿來配制,請回答:
(1)計算稱取的NaOH固體的質(zhì)量是2.0g;
(2)有以下儀器:①燒杯 ②藥匙 ③250mL容量瓶  ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒  ⑥托盤天平 ⑦量筒.配制時,必須使用的玻璃儀器有①④⑤(填序號),還缺少的玻璃儀器是膠頭滴管;
(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢漏;
(4)配制溶液時,在計算、稱量、溶解、冷卻后還有以下幾個步驟,其正確的操作順序為⑤②①③④(填序號);①振蕩搖勻;②洗滌;③定容;④顛倒搖勻;⑤轉(zhuǎn)移.
(5)配制過程中,下列操作會引起結(jié)果偏高的是③④(填序號);
①未洗滌燒杯、玻璃棒;②稱量NaOH的時間太長;③定容時俯視刻度;④NaOH溶液未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(6)現(xiàn)將200mL0.01mol/LNaOH與50mL0.02mol/LCa(OH)2溶液混合(混合后體積變化忽略不計),所得溶液中OH-的物質(zhì)的量濃度是0.016mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.乙醇(C2H6O)的結(jié)構(gòu)可能有兩種關(guān)于確定是(Ⅱ)而不是(Ⅰ),下列說法正確的是( 。
A.乙醇可以用來制飲料
B.1 mol乙醇完全燃燒時生成3mol水
C.1mol乙醇與足量的鈉作用生成1g H2
D.物質(zhì)的量相同的乙醇和乙烯氣體完全燃燒,耗氧量相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用正確的是( 。
A.乙醇、糖類和蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)
B.福爾馬林可防腐,可用它保存海鮮產(chǎn)品
C.油脂在酸性條件下水解生成高級脂肪酸和甘油
D.合成橡膠與光導(dǎo)纖維屬于有機高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列鑒別方法可行的是(  )
A.用稀氨水鑒別Al3+、Mg2+和Ag+
B.用核磁共振氫譜鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷
C.用酸性KMnO4溶液鑒別CH3CH═CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO
D.用Ba(NO32溶液鑒別Cl-、SO42-和CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.僅用蒸餾水,不能鑒別的一組物質(zhì)是( 。
A.汽油、甘油和四氯化碳B.葡萄糖、蔗糖和純堿
C.溴蒸氣和二氧化氮D.碘和高錳酸鉀

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