創(chuàng)新教育的核心是培養(yǎng)（    ）

A.創(chuàng)新態(tài)度         B.創(chuàng)新方法      C.創(chuàng)新思維        D.創(chuàng)新精神

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知在25 ℃、101 kPa下，1 g C8H18(l)燃燒生成CO2和液態(tài)H2O時放出48.40 kJ的熱量，表示上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式正確的是                     

A．C8H18(l)＋O2(g)===8CO2(g)＋9H2O(g)      ΔH＝－48.40 kJ·mol－1

B．C8H18(l)＋O2(g)===8CO2(g)＋9H2O(l)      ΔH＝－5 517.6 kJ·mol－1

C．C8H18(l)＋O2(g)===8CO2(g)＋9H2O(g)      ΔH＝＋5 517.6 kJ·mol－1

D．2C8H18(l)＋25O2(g)===16CO2(g)＋18 H2O(l)   ΔH＝－5 517.6 kJ·mol－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


類推是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是

A.有機物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物

B.把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，證明瓶中的氣體一定是CO2

C.在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有活潑金屬

D.水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，說明在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持，主要成分是鐵粉和生石灰，同學(xué)們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設(shè)計了如下實驗進行探究．

【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么？

【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3

【實驗探究1】取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有　    　．再用磁鐵反復(fù)吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動．

【實驗探究2】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量探究實驗1的殘留固體放入試管中，加入蒸餾水

試管外壁不發(fā)燙

固體中一定沒有

                   

【實驗探究3】

    

【實驗結(jié)論】步驟②產(chǎn)生白色沉淀，說明久置的“雙吸劑”中含有　       　，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                                   　．

步驟③有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說明久置的“雙吸劑”中含有　      　和　      　．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


新課改倡導(dǎo)的自主、              、探究三種學(xué)習方式，能夠最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某班同學(xué)在實驗室制取CO2，老師觀察到了四位同學(xué)的如下操作，其中正確的是

 


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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


以下物質(zhì)分散在水中，經(jīng)攪拌過濾后，所得溶液名稱正確的是

  

A.氧化鈣溶液      B.燒堿溶液         C.膽礬溶液        D.食鹽溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，請回答問題：

（1）B中白磷不燃燒，原因是　                                           ；

（2）D中觀察到的現(xiàn)象是                                               　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                               　；

（3）E中溶液變成紅色的原因　                                         　；

（4）在G上畫出用排水法收集一種難溶性氣體的裝置圖。（用箭頭標明氣流方向）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鐵及鐵的化合物應(yīng)用廣泛，如FeCl3可用作催化劑、印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血劑等。

(1)寫出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式_________。

(2)若將(1)中的反應(yīng)設(shè)計成原電池，請畫出原電池的裝置圖，標出正、負極，并寫出電極反應(yīng)式。

正極反應(yīng)_________________，負極反應(yīng)_________________。

(3)腐蝕銅板后的混合溶液中，若Cu2＋、Fe3＋和Fe2＋的濃度均為0.10mol·L－1，請參照下表給出的數(shù)據(jù)和藥品，簡述除去CuCl2溶液中Fe3＋和Fe2＋的實驗步驟：________________________________。

氫氧化物開始沉淀時的pH

氫氧化物沉淀完全時的pH

Fe3＋

1.9

3.2

Fe2＋

7.0

9.0

Cu2＋

4.7

6.7

提供的藥品：Cl2　濃H2SO4　NaOH溶液　CuO　Cu

(4)某科研人員發(fā)現(xiàn)劣質(zhì)不銹鋼在酸中腐蝕緩慢，但在某些鹽溶液中腐蝕現(xiàn)象明顯。請從上表提供的藥品中選擇兩種(水可任選)，設(shè)計最佳實驗，驗證劣質(zhì)不銹鋼易被腐蝕。

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________、_______________。

劣質(zhì)不銹鋼腐蝕的實驗現(xiàn)象：__________________________。

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