氮的氧化物對人體危害極大,試驗時應(yīng)防止其對空氣的污染。

   實驗一:某同學(xué)利用下列裝置實現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸的反應(yīng)。

I.       取一段銅絲,用稀硫酸除去銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3].

II.    將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。

III.       按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。

(1)       請完成過程I發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Cu2(OH)2CO3+4H+=_____________.

(2)       過程III的后續(xù)操作如下:

①為使?jié)庀跛崤c銅絲接觸,操作是打開止水夾a和b,__________________.當(dāng)紅棕色氣體較多時,輕抽注射器使反應(yīng)停止,關(guān)閉a,取下注射器。生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是_______________________________.

②控制b和分液漏斗活塞,玻璃管充滿硝酸時,關(guān)閉b打開a,可見有無色氣體產(chǎn)生。稀硝酸充滿玻璃管的目的是___________________________.

實驗二:NO2與水反應(yīng)的實驗探究。

(3)       將3支盛滿紅棕色氣體的小試管分別倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中,發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如下表所示(忽略溫度對氣體體積的影響

、

①根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越_______________(填“高”或“低”),進入試管中的溶液越多。

②查閱材料:a.NO2與水反應(yīng)的實際過程為:2NO2+H2O=HNO3+ HNO2、

3HNO2= HNO3+2NO+H2O;HNO2不穩(wěn)定,則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是________________.


【知識點】實驗設(shè)計  J1   J4

【答案解析】(1)2Cu2++ CO2↑+3H2O(2分)

(2)①從注射器中推入空氣;Cu+4HNO3(濃)= Cu(NO32+2 NO2↑+2H2O(2分)     ②將玻璃管中的NO2和空氣排出(1分)

 (3)①低(1分)

      ②溫度低,HNO2分解量減少,分解產(chǎn)生的NO氣體量減少,即生成的NO所占體積小,所以進入試管中的溶液多(2分)

   解析:(1)用稀硫酸除去銅銹:Cu2(OH)2CO3+4H+=2Cu2++ CO2↑+3H2O

(2)①看圖知需要增大錐形瓶內(nèi)的壓強才能使硝酸進入玻璃管與銅絲接觸,所以操作是打開止水夾a和b從注射器中推入空氣;濃硝酸進入玻璃管與銅絲接觸發(fā)生反應(yīng):Cu+4HNO3(濃)= Cu(NO32+2 NO2↑+2H2O     ②要得到無色氣體的關(guān)鍵是排除裝置內(nèi)的空氣,防止NO被氧化。

(3)①根據(jù)上表數(shù)據(jù):水溫是0攝氏度時液面上升高度最高,50攝氏度時液面上升高度最低,得出的結(jié)論是溫度越低,進入試管中的溶液越多。

【思路點撥】本題考查了實驗設(shè)計,在課本實驗的基礎(chǔ)上進行改進,我們要從壓強的角度,結(jié)和氣體性質(zhì)解答。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法錯誤的是 (  )

A.如果設(shè)“此”為電解質(zhì),“彼”為非電解質(zhì),不是所有的物質(zhì)都是非此即彼的

B.不是所有反應(yīng),都遵循由強(如強酸、強堿、強氧化劑或強還原劑等)制弱(如弱酸、弱堿、弱氧化劑或弱還原劑等)的規(guī)律

C.不是所有自發(fā)進行的反應(yīng)都一定是焓減少的過程

D.在迄今發(fā)現(xiàn)的元素中,不一定所有非金屬元素(稀有氣體除外)都滿足條件“主族元素的族序數(shù)≥其周期序數(shù)”

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室中某些氣體的制取、收集、尾氣處理(或性質(zhì)實驗)裝置如圖所示,用此裝置和下表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實驗,不合理的選項是

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


從海帶中提取碘的實驗過程中,涉及到下列操作,其中正確的是

 

A.將海帶灼燒成灰

B.過濾得含I溶液

C.萃取后放出碘

的CCl4溶液

D.分離碘并回收CCl4

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮氣和金屬銅,用示意圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應(yīng)。

回答下列問題:

(1)A中生成氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________;

(2)B中加入的干燥劑是_________(填序號)①濃硫酸②無水氯化鈣  ③堿石灰;

(3)能證明氨與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象①C中______________、②D中有無色液體生成;

設(shè)計實驗檢驗D中無色液的成分:取少量液體于試管中,加入少量________粉末,現(xiàn)象為___________________。

(4)寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________;若收集到2.24L(STP)氮氣,計算轉(zhuǎn)移電子數(shù)為__________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)以下3個熱化學(xué)方程式

2H2S(g)+3O2(g)===2SO2(g)+2H2O(l)   ΔH=-Q1 kJ·mol-1

2H2S(g)+O2(g)===2S(s)+2H2O(l)      ΔH=-Q2 kJ·mol-1

2H2S(g)+O2(g)===2S(s)+2H2O(g)      ΔH=-Q3kJ·mol-1

判斷Q1、Q2、Q3三者關(guān)系正確的是(  )

A.Q1>Q2>Q3         B.Q1>Q3>Q2        C.Q3>Q2>Q1      D.Q2>Q1>Q3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)蓋斯定律計算:已知金剛石和石墨分別在氧氣中完全燃燒的熱化學(xué)方程式為C(金剛石,s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1=-395.41 kJ·mol-1,C(石墨,s)+O2(g)===CO2(g) 

ΔH2=-393.51 kJ·mol-1,則金剛石轉(zhuǎn)化為石墨時的熱化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

由此看來更穩(wěn)定的碳的同素異形體為__________。若取金剛石和石墨的混合晶體共1 mol在O2中完全燃燒,產(chǎn)生熱量為Q kJ,則金剛石和石墨的物質(zhì)的量之比為_____________

_________(用含Q的代數(shù)式表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是Zn和Cu形成的原電池,某實驗興趣小組做完實驗后,在讀書卡片上記錄如下:在卡片上,描述合理的是(  )

                  

A.①②③         B.③④⑤            C.④⑤⑥          D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


高溫下,某反應(yīng)達到平衡,平衡常數(shù)恒容時,溫度升高,H2濃度減小。下列說法正確的是(   )

A.該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/p>

B.恒溫恒容下,增大壓強,H2濃度一定減小

C.升高溫度,逆反應(yīng)速率減小

D.該反應(yīng)化學(xué)方程式為 CO+H2O CO2+H2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案