分析 (1)在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物是電解質(zhì);在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì);無(wú)論是電解質(zhì)還是非電解質(zhì)都必須是化合物;
(2)碘易升華;
(3)NaOH與MgCl2反應(yīng),除去Mg2+,過(guò)量后可以用鹽酸除去;BaCl2與Na2SO4反應(yīng),除去SO42-,過(guò)量的可用Na2CO3溶液除去;
(4)二者反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀;
(5)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
(6)反應(yīng)生成可溶性鹽和水.
解答 解:(1)①③為非電解質(zhì),②⑥⑦為電解質(zhì),④⑤既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì),故答案為:②⑥⑦;
(2)固體NaCl(I2)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),除去雜質(zhì)的方法為升華,故答案為:升華;
(3)NaOH與MgCl2反應(yīng),除去Mg2+,過(guò)量后可以用鹽酸除去;BaCl2與Na2SO4反應(yīng),除去SO42-,過(guò)量的可用Na2CO3溶液除去;Na2CO3與BaCl2、CaCl2反應(yīng),除去Ca2+、Ba2+;鹽酸與NaOH溶液、Na2CO3反應(yīng),除去過(guò)量的OH-、CO32-;最后,經(jīng)過(guò)濾除去沉淀,然后蒸發(fā),過(guò)量的HCl隨水分蒸發(fā)掉,得到純凈的食鹽;
故答案為:D;I;B;F;A;
(4)CuCl2溶液中滴加NaOH溶液,發(fā)生Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓,現(xiàn)象生成藍(lán)色沉淀,故答案為:生成藍(lán)色沉淀;Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓;
(5)向NaHCO3溶液中滴加稀硫酸,發(fā)生HCO3-+H+=H2O+CO2↑,現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生,故答案為:有大量氣泡產(chǎn)生;HCO3-+H+=H2O+CO2↑;
(6)稀硝酸和KOH溶液混合,發(fā)生OH-+H+=H2O,現(xiàn)象為無(wú)明顯現(xiàn)象,故答案為:無(wú)明顯現(xiàn)象;OH-+H+=H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子反應(yīng)方程式的書寫及混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)及離子反應(yīng)方程式的書寫方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意離子反應(yīng)中保留化學(xué)式的物質(zhì),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯堿工業(yè)是指電解熔融氯化鈉制取氯氣的方法 | |
B. | 氯堿工業(yè)只能得到氯氣和氫氧化鈉兩種有價(jià)值的產(chǎn)品 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室模擬氯堿工業(yè)制取氯氣后所得溶液呈堿性 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室模擬氯堿工業(yè)所得氯氣不能直接排放,應(yīng)用澄清石灰水吸收 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同溫同壓下,等體積的氣體所含有的原子數(shù)相同 | |
B. | 在氧化還原反應(yīng)中金屬單質(zhì)作反應(yīng)物時(shí)定做還原劑 | |
C. | 發(fā)生離了反應(yīng),生成物要同時(shí)具備有難溶物、難電離物質(zhì)和揮發(fā)性物質(zhì) | |
D. | 鹽酸中逐滴加入Na2CO3溶液和Na2CO3溶液中逐滴加入鹽酸現(xiàn)象完全一樣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①不變、②不變、③增大、④增大 | B. | ①不變、②不變、③增大、④不變 | ||
C. | ①減小、②不變、③增大、④不變 | D. | ①減小、②不變、③增大、④增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2為還原產(chǎn)物,NH3為氧化產(chǎn)物 | |
B. | 所得三種氣體形成的混合氣體平均摩爾質(zhì)量可能為16 g/mol | |
C. | 被氧化的氮元素與未被氧化的氮元素質(zhì)量比為1:2 | |
D. | 相同條件下,產(chǎn)生的三種氣體原子數(shù)之比為3:1:4 |
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