A. | 鎂與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn):取一小段鎂帶,直接投入試管,向試管中加入2ml水并滴入2滴酚酞溶液,加熱試管至沸騰,觀察到溶液變紅 | |
B. | 為了確定酸堿中和是放熱反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中向10ml 2mol/L NaOH溶液中加入濃硫酸至恰好中和,測(cè)定出溶液溫度升高 | |
C. | 原電池能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能:將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接(導(dǎo)線中間接入一個(gè)電流表),平行插入盛有稀硫酸溶液的燒杯中,觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn) | |
D. | 探究不同催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響:在相同條件下,向一支試管中加入2mL5%H2O2和1mLFeCl3溶液,向第二試管中加入2mL5%H2O2和少量MnO2粉末,不同的催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響不同 |
分析 A.用砂紙除去表面的氧化膜,發(fā)生Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑,溶液顯堿性;
B.濃硫酸稀釋放熱;
C.Zn作負(fù)極,Cu為正極,氫離子在正極上得到電子生成氫氣,構(gòu)成原電池;
D.催化劑不同,溶液的總體積不同.
解答 解:A.沒(méi)有用砂紙除去表面的氧化膜,MgO與水不反應(yīng)生成堿,故A錯(cuò)誤;
B.濃硫酸稀釋放熱,不能確定酸堿中和放熱,故B錯(cuò)誤;
C.Zn作負(fù)極,Cu為正極,氫離子在正極上得到電子生成氫氣,構(gòu)成原電池,則化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故C正確;
D.催化劑不同,溶液的總體積不同,則不能探究不同的催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、中和反應(yīng)、原電池及速率影響因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 短周期是指第一、二周期 | B. | IA族的元素全部是金屬元素 | ||
C. | 元素周期表有8個(gè)副族 | D. | 元素周期表有18個(gè)縱行 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)方程式:2N?M | B. | t2時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到平衡 | ||
C. | t3時(shí),正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率 | D. | t1時(shí),M的濃度是N濃度的2倍 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2項(xiàng) | B. | 3項(xiàng) | C. | 4項(xiàng) | D. | 5項(xiàng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用碳酸鈉溶液可一次性鑒別乙酸、苯和乙醇三種無(wú)色液體 | |
B. | 中所有原子可能共平面 | |
C. | 1 mol蘋果酸(HOOCCHOHCH2COOH)可與3mol NaHCO3發(fā)生反應(yīng) | |
D. | -C3H7和-C2H5O各取代苯分子中的一個(gè)氫原子形成的二元取代物的同分異構(gòu)體有24種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用KI滴定FeCl3溶液時(shí)可選用淀粉作指示劑 | |
B. | 向硅酸鈉溶液中滴加酚酞,溶液變紅,可說(shuō)明H2SiO3為弱酸 | |
C. | 除去銅器表面的銅綠[Cu2(OH)2CO3],可用稀硝酸浸泡,再用清水沖洗 | |
D. | 將濃硫酸加入濃鹽酸中可制取氯化氫氣體,說(shuō)明硫酸的酸性比鹽酸強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的電子式是 | B. | 乙烯的結(jié)構(gòu)式 CH2=CH2 | ||
C. | 乙烯分子中所有原子公平面 | D. | 5.6 L乙烯中含有1 mol C-H鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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