A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 “有機(jī)化合物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)”為取代反應(yīng),據(jù)此分析解答.
解答 解:①CH3CH═CH2+Br2$\stackrel{CCl_{4}}{→}$CH3CHBrCH2Br屬于加成反應(yīng),故錯(cuò)誤;
②CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2═CH2↑+H2O屬于消去反應(yīng),故錯(cuò)誤;
③CH3CH2OH+CH3CH2OH $→_{140℃}^{濃硫酸}$ CH3CH2OCH2CH3+H2O屬于酯化反應(yīng)也屬于取代反應(yīng),故正確;
④C6H6+HNO3$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$C6H5NO2+H2O屬于取代反應(yīng),故正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)化學(xué)反應(yīng),為高頻考點(diǎn),明確取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、加成反應(yīng)概念含義是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,注意:酯化反應(yīng)、水解反應(yīng)也屬于取代反應(yīng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過煤的氣化和液化獲得潔凈的燃料 | |
B. | 加快核能、太陽能、沼氣等新能源的開發(fā)利用 | |
C. | 減少資源消耗,注重資源的重復(fù)使用、資源的循環(huán)再生 | |
D. | 大力發(fā)展農(nóng)村沼氣,將廢棄的秸稈轉(zhuǎn)化為清潔高效的能源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | OH-的物質(zhì)的量 | B. | c(H+) c(OH-) | C. | c(NH4+) | D. | c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烷是直鏈烴,所以分子中3個(gè)碳原子也在一條直線上 | |
B. | 丙烯所有原子均在同一平面上 | |
C. | 所有碳原子一定在同一平面上 | |
D. | 至少有16個(gè)原子共平面,至少8原子共線 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
H2O | CO | C02 | H2 | |
n/mol | 0.20 | 0.20 | 0 | 0 |
容器編號(hào) | c(CO)/mol•L-1 | c(02)/mol•L-1 | c(C02)/mol•L-1 | V(正)和v(逆)比較 |
Ⅰ | 2.0×10-4 | 4.0×10-4 | 4.0×10-2 | V(正)=v(逆 |
Ⅱ | 3.0×10-4 | 4.0×10-4 | 5.0×10-2 | V(正)> v(逆 |
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