A. | 2014年1月,國(guó)家首次將霧霾天氣納入自然災(zāi)情進(jìn)行通報(bào),霧霾是一種不同于膠體的分散系,它的形成與大量焚燒田間秸稈有關(guān) | |
B. | 纖維素和淀粉一樣可水解成葡萄糖,因此人類可從中獲得生存所需的能量 | |
C. | 2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予從分子水平揭示細(xì)胞如何修復(fù)損傷DNA以及保護(hù)遺傳信息的三位科學(xué)家,DNA水解產(chǎn)物為氨基酸 | |
D. | 陶瓷刀號(hào)稱貴族刀,作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物,大多是用一種納米材料“氧化鋯”為原料加工而成,具有硬度高、導(dǎo)熱性好、抗腐蝕等優(yōu)點(diǎn) |
分析 A.霧霾分散劑是空氣,分散質(zhì)為灰塵;
B.人體內(nèi)無(wú)纖維素酶;
C.蛋白質(zhì)水解生成氨基酸;
D.陶瓷刀不具有導(dǎo)熱性優(yōu)點(diǎn).
解答 解:A.霧霾分散劑是空氣,分散質(zhì)為灰塵,是分散系,故A正確;
B.人體內(nèi)無(wú)纖維素酶,無(wú)法消化纖維素,故B錯(cuò)誤;
C.蛋白質(zhì)水解生成氨基酸,DNA水解產(chǎn)物為脫氧核苷酸,故C錯(cuò)誤;
D.陶瓷刀硬度高、抗腐蝕,不具有導(dǎo)熱性優(yōu)點(diǎn),故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系,題目難度不大,要求學(xué)生能夠用化學(xué)知識(shí)解釋化學(xué)現(xiàn)象,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某物質(zhì)焰色反應(yīng)呈黃色,結(jié)論:該物質(zhì)一定是鈉鹽 | |
B. | 無(wú)色鹽溶液中加入NaOH溶液,加熱后產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),結(jié)論:原溶液中一定含有NH4+ | |
C. | 無(wú)色溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加稀硝酸,沉淀不消失,結(jié)論:原溶液一定含有SO42- | |
D. | 無(wú)色溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,結(jié)論:原溶液一定含有CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨水 | B. | 鹽酸 | C. | 醋酸 | D. | 硝酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1molH2O的質(zhì)量是18g/mol | B. | CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol | ||
C. | 硫酸的摩爾質(zhì)量是98g | D. | HCl的相對(duì)分子質(zhì)量是36.5g/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在銅的精煉中,粗銅為陽(yáng)極 | |
B. | 銅在空氣中也容易生銹,可用稀硝酸洗滌 | |
C. | 銅離子氧化性較強(qiáng),能氧化I-,所以Cu2+與S2-反應(yīng)將生成硫單質(zhì) | |
D. | 銅金屬性比鐵弱,因此Cu2+與鐵反應(yīng)生成Fe3+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和氯氣反應(yīng)生成氯甲烷與苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯的反應(yīng)類型相同 | |
B. | 將溴水加入苯中,溴水褪色是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng) | |
C. | 油脂和蛋白質(zhì)都可以發(fā)生水解反應(yīng) | |
D. | 乙醇、苯、乙酸均可發(fā)生取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④①②③⑤ | B. | ④③①②⑤ | C. | ⑤④③②① | D. | ②③①④⑤ |
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