已知A、B為單質(zhì),C為化合物,他們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
則下列說法中正確的是( )
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液,則A可能是Na
②若向C溶液中逐滴加入NaOH溶液的過程中溶液中出現(xiàn)白色沉淀并逐漸溶解至消失,則A可能是Al
③若C的溶液遇NaHCO3固體放出CO2氣體,則A可能是H2
④若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色,則B可能為Fe
⑤若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成,則B可能為Cu
A.①②③ B.②④ C.③⑤ D.①④⑤
C
【解析】若A是Na,C溶于水后得到NaOH溶液,而用惰性電極電解NaOH溶液不能得到金屬Na,只能得到H2和O2,故①是錯(cuò)誤的;根據(jù)②中向C溶液中滴加NaOH溶液過程中的現(xiàn)象,可以推測出C可能為AlCl3,而用惰性電極電解AlCl3溶液不能得到金屬Al,故②是錯(cuò)誤的;若在C的溶液中加入NaHCO3固體時(shí)產(chǎn)生CO2氣體,則C應(yīng)為一種強(qiáng)酸,且為無氧酸,而用惰性電極電解強(qiáng)酸時(shí)在陰極上產(chǎn)生H2,故③是正確的;若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色,則C的溶液中應(yīng)含有Fe3+離子,而用惰性電極電解Fe3+溶液時(shí),不能得到金屬Fe,故④是錯(cuò)誤的;若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成,則C溶液中應(yīng)含有Cu2+,用惰性電極電解Cu2+溶液時(shí),由于Cu2+比H+先放電,因此在陰極上可以得到金屬Cu,故⑤是正確的。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 5-1 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
短周期的三種元素X、Y、Z,原子序數(shù)依次變小,原子核外電子層數(shù)之和是5。X元素原子最外電子層上的電子數(shù)是Y和Z兩元素原子最外電子層上的電子數(shù)的總和;Y元素原子的最外電子層上的電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍,X和Z可以形成XZ3的化合物。
請回答:
(1)X的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ;Y的元素符號是 ;Z元素的名稱是 。
(2)XZ3化合物的電子式是 。
(3)X的最高價(jià)氧化物的分子式是 ;Y的最高價(jià)含氧酸的結(jié)構(gòu)簡式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 3-2 鐵、銅的獲取和應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
A、B、C、X均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),一定條件下它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(其他產(chǎn)物已略去),下列說法正確的是( )
A.若X為Fe,則C可能為Fe(NO3)2
B.若X為KOH溶液,則A可能為Al
C.若A、B、C均為焰色反應(yīng)呈黃色的化合物,則X一定為CO2
D.若X為O2,則A可為有機(jī)物乙醇,也可為非金屬單質(zhì)硫
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 3-1 從鋁土礦到鋁合金練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)金屬及其化合物的說法正確的是( )
A.由于鋁在常溫下不能與氧氣反應(yīng),所以鋁制品具有一定的抗腐蝕性能,是一種應(yīng)用廣泛的金屬材料
B.向FeCl3溶液中滴入KI—淀粉溶液,溶液變藍(lán)色
C.向紫色石蕊試液中加入過量的Na2O2粉末,振蕩,溶液變?yōu)樗{(lán)色并有氣泡產(chǎn)生
D.裝修門窗使用的鋁合金材料的硬度比鋁小,熔點(diǎn)比鋁低
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 2-2 鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,海水中鎂的含量為1.10 mg·L-1,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。主要步驟如下:
(1)為了使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,可以加入過量試劑①,試劑①最好選用 。
(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是 。
(3)試劑②可以選用 ,其反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生Cl2和Mg,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)若假設(shè)海水中鎂元素全部存在于MgSO4中,則海水中MgSO4的含量為 mg·L-1,若某工廠每天生產(chǎn)1.00 t鎂,則每天需要海水的體積為 L。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 2-2 鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于化合物xNa2CO3·yH2O2的推理不正確的是( )
A.若1 mol該化合物受熱完全分解后余下固體212 g ,則x=y=3
B.若向其滴加稀硫酸有無色氣體生成,則該氣體可能含有O2和CO2
C.若向其新制溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液后褪色,則其溶液具有還原性
D.若向其新制溶液中滴加酚酞后溶液先變紅后褪色,則其溶液具有堿性和漂白性
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 2-1 氯、溴、碘及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組在探究鹵素單質(zhì)的氧化性的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),在足量的氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色,原因是什么?Br2能否氧化Fe2+,Fe3+與Br2誰的氧化性更強(qiáng)?
(1)甲同學(xué)認(rèn)為:Br2不能氧化Fe2+,Fe3+的氧化性大于Br2,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因不是化學(xué)反應(yīng)所致,溶液呈黃色是含 (填化學(xué)式,下同)所致。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為:Br2將Fe2+氧化為Fe3+,Fe3+的氧化性小于Br2,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 所致。
(3)丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選擇下列試劑,設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的,供選用的試劑:a.酚酞試劑;b.CCl4;c.無水酒精;d.KSCN溶液。請你在下表中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。(試劑填序號)
選用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案1 |
|
方案2 |
|
(4)氧化性:Br2>Fe3+,故在FeCl2中滴入1~2滴溴水,溶液呈黃色。發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測,若在稀溴化亞鐵溶液中通入氯氣,首先被氧化的離子是 。在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有的Br-被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 13-2 化學(xué)資源與材料練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
X是一種性能優(yōu)異的高分子材料,其結(jié)構(gòu)簡式為
,已被廣泛應(yīng)用于聲、熱、光的傳感等方面。它是由HC≡CH、(CN)2、CH3COOH三種單體通過適宜的反應(yīng)形成的。由X的結(jié)構(gòu)簡式分析合成過程中發(fā)生反應(yīng)的類型有( )
①加成反應(yīng) ②取代反應(yīng) ③縮聚反應(yīng) ④加聚反應(yīng) ⑤酯化反應(yīng)
A.①④⑤ B.①④ C.①②④ D.①②③
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 12-3 分子空間結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在下列化學(xué)反應(yīng)中,既有離子鍵、極性鍵、非極性鍵斷裂,又有離子鍵、極性鍵、非極性鍵形成的是( )
A.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
B.Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑
C.Cl2+H2O=HClO+HCl
D.CaC2+2H2O―→Ca(OH)2+C2H2↑
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