分析 (1)驗(yàn)證Fe3+與Cu2+氧化性強(qiáng)弱,在原電池中,銅作負(fù)極、其它導(dǎo)電的金屬或非金屬作正極,電解質(zhì)溶液為可溶性的鐵鹽;
(2)在燃料電池中,負(fù)極上是燃料發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),正極上發(fā)生得電子的還原反應(yīng),結(jié)合電解質(zhì)環(huán)境來書寫電極反應(yīng)式.
解答 解:(1)驗(yàn)證Fe3+與Cu2+氧化性強(qiáng)弱,在原電池中,銅作負(fù)極、其它導(dǎo)電的金屬或非金屬作正極,電解質(zhì)溶液為可溶性的鐵鹽,
①中鐵作負(fù)極、Cu作正極,電池反應(yīng)式為Fe+2Fe3+=3Fe2+,不能驗(yàn)證Fe3+與Cu2+氧化性強(qiáng)弱,故錯誤;
②中銅作負(fù)極、銀作正極,電池反應(yīng)式為Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,能驗(yàn)證Fe3+與Cu2+氧化性強(qiáng)弱,故正確;
③中鐵發(fā)生鈍化現(xiàn)象,Cu作負(fù)極、鐵作正極,電池反應(yīng)式為:Cu+2NO3-+4H+=Cu2++2NO2↑+2H2O,不能驗(yàn)證Fe3+與Cu2+氧化性強(qiáng)弱,故錯誤;
④中鐵作負(fù)極、銅作正極,電池反應(yīng)式為:Fe+Cu2+=Cu+Fe2+,不能驗(yàn)證Fe3+與Cu2+氧化性強(qiáng)弱,故錯誤;
故答案為:②;Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+;
(2)正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為2H2O+O2+4e-═4OH-;負(fù)極上是氫氣失電子的氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為H2+2OH--2e-═2H2O,
故答案為:氧化;H2+2OH--2e-═2H2O.
點(diǎn)評 本題考查了原電池和電解池原理以及電極反應(yīng)式的書寫知識,注意學(xué)會根據(jù)元素化合價變化確定氧化性強(qiáng)弱,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (C6H10O5)n可以是淀粉或纖維素,二者均屬于多糖,互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 酸性高錳酸鉀溶液可將乙醇氧化為乙酸,將燒黑的銅絲趁熱插入乙醇中也可得到乙酸 | |
C. | 可以利用銀鏡反應(yīng)證明反應(yīng)①的最終產(chǎn)物為葡萄糖 | |
D. | 向反應(yīng)②得到的混合物中倒入飽和氫氧化鈉溶液并分液可得到純凈的乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羥基的電子式: | |
B. | 苯的分子式: | |
C. | 原子核內(nèi)有10個中子的氧原子:${\;}_{8}^{18}$O | |
D. | 甲烷分子的比例模型: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①②③ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往硫化氫水溶液中加堿有利于S2-的增加 | |
B. | 加入催化劑有利于氨氧化的反應(yīng) | |
C. | 高壓不利于合成氨的反應(yīng) | |
D. | 500℃左右比室溫更有利于合成氨的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素 | 甲 | 乙 | 丙 |
元素符號 | ① | ② | O |
原子結(jié)構(gòu) 示意圖 | ③ | ④ | |
周期 | 三 | 三 | ⑤ |
族 | ⑥ | ⅦA | ⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能使酚酞變紅的溶液:K+、Na+、NO3-、Cl- | |
B. | 滴入少量KSCN溶液顯紅色的溶液中:Na+、K+、I-、SO42- | |
C. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×1014的溶液:Ca2+、Na+、CH3COO-、NO3- | |
D. | 由水電離的c(H+)=1×10-12 mol•L-1的溶液中:Ba2+、K+、Cl-、HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入水時,溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$增大 | |
B. | 加入少量NaOH固體,平衡向逆反應(yīng)方向移動,電離平衡常數(shù)減小 | |
C. | 加入少量0.1 mol•L-1HCl溶液,溶液中c(OH-)增大 | |
D. | 降低溫度,溶液中c(NH4+)增大 |
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