對于某一達到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng),如果改變某一條件而使生成物濃度增大,則()

    A. 平衡一定向正反應(yīng)方向發(fā)生了移動

    B. 平衡一定向逆反應(yīng)方向發(fā)生了移動

    C. 反應(yīng)物濃度相應(yīng)減小

    D. 平衡可能發(fā)生了移動,也可能沒有發(fā)生移動


考點:  化學(xué)平衡的影響因素.

分析:  平衡后增大了生成物的濃度或減小容器體積使其壓強增大時,生成物濃度均增大,若增大了生成物的濃度,平衡逆向移動;若減小容器體積使其壓強增大,平衡移動方向決定于反應(yīng)物和生成物氣體體積的多少,據(jù)此解答.

解答:  解:平衡后增大了生成物的濃度或減小容器體積使其壓強增大時,生成物濃度均增大,若增大了生成物的濃度,平衡逆向移動;若減小容器體積使其壓強增大,平衡移動方向決定于反應(yīng)物和生成物氣體體積的多少,

A、若減小容器體積使其壓強增大,平衡移動方向決定于反應(yīng)物和生成物氣體體積的多少,故A錯誤;

B、若減小容器體積使其壓強增大,平衡移動方向決定于反應(yīng)物和生成物氣體體積的多少,故B錯誤;

C、若減小容器體積使其壓強增大,反應(yīng)物和生成物濃度均增大,故C錯誤;

D、若減小容器體積使其壓強增大,平衡移動方向決定于反應(yīng)物和生成物氣體體積的多少,平衡可能正向移動可能逆向移動也可能不移動,故D正確;

故選D.

點評:  本題考查了平衡移動的相關(guān)知識,注意濃度增大的多種可能,題目難度中等.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某研究性學(xué)習小組為了變廢為寶,擬采用鉛鉻黃法對某電鍍廠含鉻廢水進行處理,并生產(chǎn)出符合條件的鉛鉻黃(PbCrO4).設(shè)計實驗如下:

已知:a.該廠的廢水中主要含Cr3+,還有少量Cu2+和其它可溶性雜質(zhì);

b.Cr(OH)3不溶于水,具有兩性,pH=13時,發(fā)生反應(yīng):Cr(OH3)+OH=

回答下列問題:

(1)濾渣的成分是   (填化學(xué)式);第②步加入Na2CO3溶液的作用是   

(2)第④步生成CrO42的離子方程式為   

(3)第⑤步加入NaOH的目的是為了提高鉛鉻黃的產(chǎn)率,請用化學(xué)平衡移動原理加以解釋:   

(4)測定鉛鉻黃純度:取mg鉛鉻黃樣品溶解,加足量KI將其還原為Cr3+,再用 c mol•L﹣1 Na2S2O3標準液滴定(反應(yīng):2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI),消耗體積VmL.該滴定實驗中所需主要玻璃儀器有燒杯、    ,測定標準液體積的儀器事先進行洗滌所用試劑依次為    ;此鉛鉻黃樣品的質(zhì)量分數(shù)w=(用含c、m和V的式子表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知H﹣H鍵的鍵能為436kJ/mol,O═O鍵的鍵能為498kJ/mol,根據(jù)熱化學(xué)方程式H2(g)+O2(g)═H2O(l)△H=﹣286kJ/mol,判斷H2O分子中O﹣H鍵的鍵能為()

    A.             485.5 kJ/mol        B. 610 kJ/mol      C. 917 kJ/mol   D. 1 220 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在微生物作用下,NH4+經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成NO3.反應(yīng)的能量變化示意圖如下:

①第一步反應(yīng)是  反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是  

②1mol NH4+(aq)全部氧化成NO3(aq)的熱化學(xué)方程式是 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


①②③④四種金屬片兩兩相連浸入稀硫酸中都可組成原電池.①②相連時,外電路電流從②流向①;①③相連時,③為正極;②④相連時,②上有氣泡逸出;③④相連時,③的質(zhì)量減少.據(jù)此判斷這四種金屬活潑性由大到小的順序是()

    A.             ①③②④            B. ①③④②        C. ③④②① D. ③①②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在一密閉容器中,反應(yīng)mA(g)+nB(g)⇌pC(g),達到平時,測得c(A)為0.5mol•L﹣1;在溫度不變的條件下,將容器體積擴大一倍,當達到平衡時,測得c(A)為0.3mol•L﹣1.則下列判斷正確的是()

    A.                                 化學(xué)計量數(shù):m+n>p  B. 平衡向正反應(yīng)方向移動了

    C.                                 物質(zhì)B的轉(zhuǎn)化率減小了 D. 物質(zhì)C的質(zhì)量分數(shù)增加了

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


據(jù)報道,摩托羅拉公司開始了一種以甲醇為原料,以KOH為電解質(zhì)的用于手機的可充電的高效燃料電池,充一次電可連續(xù)使用一個月.如圖是一個電化學(xué)過程的示意圖.已知甲池總反應(yīng)式為:2CH3OH+3O2+4KOH2K2CO3+6H2O

請?zhí)羁眨?/p>

(1)充電時:①原電池的負極與電源極相連.②陽極的電極反應(yīng)式為  

(2)放電時,負極的電極反應(yīng)式為  

(3)在此過程中若完全反應(yīng),乙池中A極的質(zhì)增加648g,則甲池中理論上消耗O2   L(標準狀況下).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g) 正反應(yīng)是放熱反應(yīng).若反應(yīng)物起始的物質(zhì)的量相等,下列關(guān)于該反應(yīng)的示意圖不正確的是()

   A.                 B.    C.       D.  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某課外活動小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積.如圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL),供量氣用;乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低.

實驗室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水試回答:(1)上述裝置的連接順序是(填各接口的編號,其中連接膠管及夾持裝置均省略): 

(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是   

(3)裝置A的作用是  ,裝置B的作用是 

(4)為了較準確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù),求其差值的過程中,應(yīng)注意    (填寫字母編號).

a.視線與凹液面最低數(shù)相平b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時,立刻讀數(shù)

c.讀數(shù)時應(yīng)上下移動乙管,使甲、乙兩管液面相平d.讀數(shù)時不一定使甲、乙管液面相平.

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