分析 海水通過蒸發(fā)結(jié)晶曬鹽得到粗鹽和母液,粗鹽精制得到精鹽溶解制備飽和溶液,通電電解得到氫氧化鈉溶液、氯氣、氫氣,海水中溴元素以Br-形式存在,工業(yè)上用空氣吹出法從海水中提取溴,步驟①氯氣和溴離子反應(yīng)生成溴單質(zhì);步驟②通過熱空氣吹出后用二氧化硫吸收得到溴離子,步驟③通入二氧化硫,溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)生成硫酸和溴化氫,步驟④在氯水溶液中重新得到溴單質(zhì),富集溴元素,步驟⑤萃取蒸餾得到溴單質(zhì),據(jù)此回答.
(1)根據(jù)海水淡化的常見方法來回答;
(2)依據(jù)電離平衡常數(shù)比較碳酸酸性大于次氯酸,第一步電離大于次氯酸,第二步電離小于次氯酸的電離,結(jié)合84消毒液成分為次氯酸鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的次氯酸見光分解分析;
(3)海水中溴元素以Br-形式存在,工業(yè)上用空氣吹出法從海水中提取溴的工藝流程如上圖.步驟①反應(yīng)是氯氣和溴離子反應(yīng)生成溴單質(zhì);過程中得到溴單質(zhì),通過熱空氣吹出后用二氧化硫吸收得到溴離子,在氯水溶液中重新得到溴單質(zhì);步驟③通入二氧化硫富集溴元素;溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)生成硫酸和溴化氫;
(4)在溴水中,溴的沸點(diǎn)是58.5°C,水的是100°C,溫度80℃-90℃時(shí),水不沸騰而溴蒸氣揮發(fā).
解答 解:(1)海水淡化的方法有:蒸餾法、電滲析法、離子交換法等,
故答案為:蒸餾法、電滲析法、離子交換法及其他合理答案中的任意兩種;
(2)依據(jù)電離平衡常數(shù)比較碳酸酸性大于次氯酸,第一步電離大于次氯酸,第二步電離小于次氯酸的電離,結(jié)合84消毒液成分為次氯酸鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的次氯酸見光分解分析可知;次氯酸鈉和二氧化碳、水反應(yīng)生成次氯酸和碳酸氫鈉,次氯酸見光分解生成鹽酸和氧氣,反應(yīng)的離子方程式為:ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO3-;
故答案為:ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO3-;
(3)海水中溴元素以Br-形式存在,工業(yè)上用空氣吹出法從海水中提取溴的工藝流程如上圖.步驟①反應(yīng)是氯氣和溴離子反應(yīng)生成溴單質(zhì),反應(yīng)的離子方程式為:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-;過程中得到溴單質(zhì),通過熱空氣吹出后用二氧化硫吸收得到溴離子,在氯水溶液中重新得到溴單質(zhì);步驟③通入二氧化硫富集溴元素;溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)生成硫酸和溴化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,
故答案為:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-;富集溴元素;SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4;
(4)在溴水中,溴的沸點(diǎn)是58.5°C,水的是100°C,溫度過高,大量水蒸氣隨之排出,溴氣中水分增加;溫度過低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低,
故答案為:溫度過高,大量水蒸氣會(huì)隨溴排出,溴中水蒸氣增加;溫度過低,溴不能完全蒸出,產(chǎn)率低.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了海水資源的利用分析判斷,主要是流程操作的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,綜合考查了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決問題的能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a-e-d-c-b-h-i-g | B. | a-d-e-c-b-h-i-g | C. | a-e-d-h-i-g-f-c | D. | a-b-c-d-e-f-g-h |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 11.7g | B. | 23.4 g | C. | 26.5g | D. | 58.5g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸的電離 | B. | Ba(OH)2•8H2O晶體與NH4Cl晶體反應(yīng) | ||
C. | 焦炭與二氧化碳?xì)怏w發(fā)生的反應(yīng) | D. | Na與H2O反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2(SO2):澄清石灰水 | B. | CO2(CO):通入氧氣,并加熱 | ||
C. | Cl2(HCl):飽和碳酸鈉溶液 | D. | Fe(Al):燒堿溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 均存在電離平衡 | B. | 陰離子數(shù)目前者大于后者 | ||
C. | c(OH-)前者小于后者 | D. | 存在的粒子種類相同 |
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