11.某小組利用如圖1裝置,用苯與溴在FeBr3催化作用下制備溴苯,反應(yīng)劇烈進(jìn)行,燒瓶中有大量紅棕色蒸氣,錐形瓶中導(dǎo)管口有白霧出現(xiàn),蒸餾水逐漸變成黃色.反應(yīng)停止后按如下流程如圖2分離產(chǎn)品:

已知:溴苯難溶于水,與有機(jī)溶劑互溶;溴、苯、溴苯的沸點(diǎn)依次為59℃、80℃、156℃.
(1)寫出本實(shí)驗(yàn)中制備溴苯的化學(xué)方程式:
(2)操作Ⅰ為過(guò)濾,操作Ⅱ?yàn)檎麴s.
(3)向“水洗”后所得水相中滴加KSCN溶液,溶液變紅色.推測(cè)水洗的主要目的是除去FeBr3
(4)錐形瓶中蒸餾水變黃的原因是溶解了從燒瓶中揮發(fā)出的溴.
(5)已知苯與溴發(fā)生的取代反應(yīng),推測(cè)反應(yīng)后錐形瓶中液體含有的兩種大量離子,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的推測(cè).(限選試劑:鎂條、四氯化碳、氯水、溴水、蒸餾水)
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
1
2錐形瓶中液體含大量
3錐形瓶中液體含大量

分析 (1)(2)(3)苯及溴在FeBr3催化作用下制備溴苯,反應(yīng)混合物中含有苯、溴苯、溴、FeBr3以及Fe,由流程可知經(jīng)操作Ⅰ后得到固體殘留物,則操作Ⅰ應(yīng)為過(guò)濾,固體殘留物為Fe粉,液體中含有FeBr3等,可溶于水,水洗后進(jìn)行分液分離,有機(jī)相中含有苯、溴苯、溴,加入氫氧化鈉溶液除去Br2,再經(jīng)過(guò)分液分離,水相中主要含有NaBr、NaBrO等,有機(jī)相中含有苯、溴苯,由于二者沸點(diǎn)不同,可進(jìn)行蒸餾分離;
(4)溴易揮發(fā),揮發(fā)的溴溶于錐形瓶中水中,使蒸餾水變黃;
(5)苯與溴發(fā)生的是取代反應(yīng),反應(yīng)生成HBr溶于錐形瓶中,溶液中含有大量的Br-、H+,由于溴易揮發(fā),錐形瓶中會(huì)溶解少量的溴,用四氯化碳溶液萃取分離,利用氯水置換出溴單質(zhì)檢驗(yàn)Br-離子,利用Mg與酸反應(yīng)生成氣體檢驗(yàn)H+離子.

解答 解:(1)苯與液溴反應(yīng)生成溴苯的化學(xué)方程式是:,
故答案為:;
(2)由以上分析可知操作Ⅰ為過(guò)濾,操作Ⅱ?yàn)檎麴s,故答案為:過(guò)濾;蒸餾;
(3)向“水洗”后所得水相中滴加KSCN溶液,溶液變紅色,說(shuō)明水溶液中含有鐵離子,則“水洗”主要目的是除去 FeBr3,故答案為:FeBr3
(4)由于溴易揮發(fā),錐形瓶中水溶解了從燒瓶中揮發(fā)出的溴而變黃,故答案為:溶解了從燒瓶中揮發(fā)出的溴;
(5)苯與溴發(fā)生的是取代反應(yīng),反應(yīng)生成HBr溶于錐形瓶中,溶液中含有大量的Br-、H+,由于溴易揮發(fā),錐形瓶中會(huì)溶解少量的溴,用四氯化碳溶液萃取分離,分別取少量上層無(wú)色溶液于試管A、B中,試管A中滴入少量氯水,置換出溴單質(zhì),溶液由無(wú)色變黃色,證明含有Br-離子,向B試管中加入Mg條,有大量氣泡生成,證明含有H+離子,
故答案為:

序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
1將錐形瓶中液體轉(zhuǎn)入分液漏斗,加入適量四氯化碳,振蕩后分液.分別取少量上層無(wú)色溶液于試管A、B中
2向試管A中加入少量氯水溶液由無(wú)色變黃色Br-
3向試管B中加入鎂條有大量氣泡生成H+

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的制備以及物質(zhì)的分離、提純,為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的原理以及實(shí)驗(yàn)流程,為解答該題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用 CuSO4·5H2O晶體,配制0.2 mol/L的CuSO4溶液480 mL。

(1)實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯,還缺少 。

(2)容量瓶使用前應(yīng) 。

(3)應(yīng)用托盤天平稱取CuSO4·5H2O晶體的質(zhì)量為 g。

(4)配制溶液時(shí)有以下幾個(gè)操作:①溶解、②搖勻、③洗滌并轉(zhuǎn)移、④冷卻、⑤稱量、⑥轉(zhuǎn)移溶液、⑦定容、⑧裝瓶貼標(biāo)簽,則正確的操作順序是 (填序號(hào))。

(5)下列操作對(duì)所配溶液的濃度偏高的有 (填序號(hào))

①硫酸銅晶體失去了部分結(jié)晶水

②用“左碼右物”的稱量方法稱量晶體并使用了游碼

③硫酸銅晶體不純,其中混有雜質(zhì)

④稱量硫酸銅晶體時(shí)所用砝碼生銹

⑤容量瓶未經(jīng)干燥就使用

⑥轉(zhuǎn)移液體時(shí)不小心灑落了一滴在容量瓶的外面

⑦定容時(shí)俯視刻線

⑧搖勻后,凹液面低于刻度線未做任何處理

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.我國(guó)工業(yè)制硫酸主要反應(yīng)(均為放熱)有:①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3,②2SO2+O2$?_{加熱}^{催化劑}$2SO3,③SO3+H2O=H2SO4.回答下列問(wèn)題:
(1)為了提高反應(yīng)①硫鐵礦的利用率,可采取的措施有將硫鐵礦粉碎、用過(guò)量空氣煅燒硫鐵礦.
(2)反應(yīng)②SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與某條件的關(guān)系如圖所示,其中正確的是BC.

(3)500℃和1.01×105Pa時(shí)將4.0mol SO2和2.0mol O2置于2L密閉容器中,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)c(O2)=0.1mol/L,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)等于81,若將溫度降到400℃,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)減小(增大、減小或不變).
(4)反應(yīng)③得到“發(fā)煙硫酸”,往往稀釋成98%的濃硫酸再出售.若分別用98%的濃硫酸、10%的稀硝酸、10%的鹽酸分別與NaOH溶液進(jìn)行中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn),三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)熱依次為△H1、△H2、△H3,則它們的大小關(guān)系是△H1<△H2=△H3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)的產(chǎn)物中,一定不存在同分異構(gòu)體的是(  )
A.異戊二烯與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生反應(yīng)
B.2-氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生反應(yīng)
C.丙烯與H2O在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)
D.新戊烷和氯氣生成一氯代物的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.味精(主要成分的化學(xué)式為C5H8NO4Na•H2O)中往往含少量食鹽,某學(xué)生想測(cè)定某品牌味精的純度,做了如下實(shí)驗(yàn):
①稱取某品牌的袋裝味精樣品1.000g,放入燒杯中,加入蒸餾水溶解,恢復(fù)至室溫;
②在燒杯中,加入稍過(guò)量的用稀硝酸酸化的A溶液,充分反應(yīng),使沉淀完全;
③過(guò)濾,用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次;
④將沉淀烘干、稱量,所得固體質(zhì)量為0.368g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作,回答下列問(wèn)題:
(1)加入的A溶液是硝酸銀溶液;檢驗(yàn)加入的A溶液是否過(guò)量的方法是取上層燒杯中清液于試管中加入少量硝酸銀溶液,如果有沉淀產(chǎn)生說(shuō)明不過(guò)量,如果沒(méi)有沉淀產(chǎn)生說(shuō)明過(guò)量.
(2)沉淀洗滌是必不可少的一步,若沉淀不洗滌,測(cè)得的結(jié)果將偏低.
(3)烘干沉淀應(yīng)采用的方法是A(填字母).
A.低溫烘干    B.高溫烘干    C.利用太陽(yáng)能曬干
(4)該品牌味精的純度(即味精中C5H8NO4Na•H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為85.0%.
(5)寫出味精和食鹽中都含有的元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在15mL0.10mol•L-1NaOH 溶液中逐滴加入 0.20mol•L-1 的氫氰酸(HCN,一元弱酸)溶液,溶液的pH和加入的氫氰酸溶液的體積關(guān)系曲線如圖所示,有關(guān)粒子濃度大小關(guān)系正確的是(  )
A.在 A、B 間任意一點(diǎn):c(Na+)>c(CN-)>c(OH-)>c(H+
B.在 B 點(diǎn):c(Na+)═c(CN-)>c( OH-)=c(H+),且 a=7.5
C.在 C 點(diǎn):c(CN-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+
D.在 D 點(diǎn):c(HCN)+c(CN-)>2c(Na+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有機(jī)物A與B的分子式為C5H10O2,在酸性條件下均可水解,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.X可以為丁酸,也可以為丙醇B.C分子中的碳原子數(shù)最多為3個(gè)
C.C可能能發(fā)生銀鏡反應(yīng)D.X、Y互為同分異構(gòu)體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.化合物G的分子式為C4H6O2,G既能使溴的四氯化碳溶液褪色又能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2,則G的可能結(jié)構(gòu)(不考慮立體異構(gòu))共有( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A元素是原子半徑最小的原子;B元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與其氫化物生成一種鹽X;D與A同主族,且與E同周期;E元素的最外層電子數(shù)是其最內(nèi)層電子數(shù)的3倍,A、B、D、E這四種元素,每一種都能與C元素形成兩種或兩種以上的化合物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C和E兩元素相比較,非金屬性較強(qiáng)的是氧(填元素名稱),可以驗(yàn)證該結(jié)論的是cd (填寫編號(hào))
a.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)
b.比較這兩種元素的原子的最外層電子數(shù)
c.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
d.比較這兩種元素的單質(zhì)與氫氣化合的難易程度
(2)鹽X的水溶液呈酸性(填酸、堿、中).原因是NH4++H2O?NH3•H2O+H+(用離子方程式表示)
(3)C、D兩元素能形成原子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物,則該化合物的電子式為:
(4)A、C、E間可形成甲、乙兩種微粒,它們均為負(fù)一價(jià)雙原子陰離子,且甲有18個(gè)電子,乙有10個(gè)電子,則甲與乙反應(yīng)的離子方程式為OH-+HS-=H2O+S2-

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