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17.(NH42SO4是常見的化肥和化工原料,受熱易分解.某興趣小組擬探究(NH42SO4受熱分解產物.
[查閱資料](NH42SO4在260℃和400℃時分解產物不同.
[實驗探究]該小組擬選用圖1所示裝置進行實驗(夾持和加熱裝置略)

實驗1:連接裝置A-B-C-D,檢査氣密性,A中加入0.03mol (NH42SO4,裝置B盛0.5000mol/L鹽酸70.00mL.先通入N2排盡空氣后,關閉活塞K,于260℃加熱裝置A 一段時間,停止加熱,冷卻,打開活塞K繼續(xù)通N2一段時間,品紅溶液不褪色,取下裝置B,加入指示劑,用0.2000mol/L NaOH溶液滴定剩余鹽酸,終點時消耗NaOH溶液25.00Ml.經檢驗滴定后的溶液中無SO42-,裝置A中(NH42SO4完全分解后有固體剩余.
(1)裝置B的作用是吸收NH3(填化學式);已知260℃(NH42SO4加熱完全分解的產物只有兩種,結合題中數據,寫出該溫度下(NH42SO4 分解的化學方程式(NH42SO4 $\frac{\underline{\;260°C\;}}{\;}$NH4HSO4+NH3↑.
(2)滴定前,下列關于堿式滴定管的操作的正確順序是dbaec(填字母編號).
a.盛裝0.2000mol/LNaOH溶液   b.用0.2000mol/LNaOH溶液潤洗
c.讀數、記錄   d.查漏、清洗   e.排盡滴定管尖嘴的氣泡并調整液面
(3)加熱后繼續(xù)通入N2的目的是使分解產生的氣體全部逸出被充分吸收.
實驗2:連接裝置A-D-B,檢查氣密性,按圖示重新加入試劑.通入N2排盡空氣后,與400℃加熱裝置A至(NH42SO4完全分解無殘留物,停止加熱,冷卻,停止通入N2.觀察到裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體.經檢驗,該白色固體和裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-.進一步研究發(fā)現,氣體產物中無氮氧化物.
(4)由題述信息判斷400℃時(NH42SO4加熱分解的產物中一定沒有氧氣的理由是裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-
(5)400℃時(NH42SO4完全分解后無固體殘留,且氧化產物和還原產物各只有一種,則氧化產物是N2,還原產物是SO2
(6)用下列裝置測定一種分解產物的量.

量氣裝置中收集到的氣體是N2,收集完氣體并恢復至室溫,讀數前應進行的操作是將量氣管兩邊的液面調平.

分析 (1)根據消耗氫氧化鈉計算B裝置中剩余的HCl,參加反應的HCl吸收分解生成的NH3,發(fā)生反應:NH3+HCl=NH4Cl,進而計算吸收NH3的物質的量,
(2)滴定前,先檢查滴定管是否漏水,再進行清洗,然后用標準液潤洗,再注入標準液,排盡滴定尖嘴的氣泡并調整液面,讀數、記錄,滴定前準備完成;
(3)加熱后繼續(xù)通入N2的主要作用是趕凈裝置內生成的氣體全部吸收;
(4)SO32-易被氧氣氧化生成硫酸根離子分析;
(5)裝置D內溶液中有SO32-,說明分解生成SO2,裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體,白色固體應是二氧化硫、氨氣與水形成的鹽,裝置B內溶液吸收的氣體是氨氣,分析可知,(NH42SO4在400℃分解時,有NH3、SO2、H2O生成,S元素化合價降低,根據電子轉移守恒,只能為N元素化合價升高,氣體產物中無氮氧化物,說明生成N2,配平書寫方程式得到氧化產物和還原產物;
(6)加熱分解產物通過濃硫酸吸收氨氣、水,過堿石灰吸收生成的二氧化硫,最后收集氣體為氮氣,讀數時,應使左右壓強相等.

解答 解:(1)滴定剩余鹽酸,終點時消耗NaOH為0.025L×0.2mol/L=0.005mol,故剩余HCl為0.005mol,則參加反應的HCl為0.07L×0.5mol/L-0.005mol=0.03mol,參加反應的HCl吸收分解生成的NH3,發(fā)生反應:NH3+HCl=NH4Cl,故吸收NH3的物質的量為0.03mol,已知260℃(NH42SO4加熱完全分解的產物只有兩種計算可知還有市場的氨氣,
故答案為:NH3; (NH42SO4$\frac{\underline{\;260°C\;}}{\;}$NH4HSO4+NH3↑;
(2)滴定前,先檢查滴定管是否漏水,再進行清洗,然后用標準液潤洗,再注入標準液,排盡滴定尖嘴的氣泡并調整液面,讀數、記錄,滴定前準備完成,故正確的順序為:dbaec,
故答案為:dbaec;
(3)加熱后繼續(xù)通入N2的目的是使分解產生的氣體全部逸出被充分吸收,
故答案為:使分解產生的氣體全部逸出被充分吸收;
(4)檢查氣密性,按圖示重新加入試劑.通入N2排盡空氣后,與400℃加熱裝置A至(NH42SO4完全分解無殘留物,停止加熱,冷卻,停止通入N2.觀察到裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體.經檢驗,該白色固體和裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-.說明一定無氧氣生成,
故答案為:裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-
(5)裝置D內溶液中有SO32-,說明分解生成SO2,裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體,白色固體應是二氧化硫、氨氣與水形成的鹽,裝置B內溶液吸收的氣體是氨氣,分析可知,(NH42SO4在400℃分解時,有NH3、SO2、H2O生成,S元素化合價降低,根據電子轉移守恒,只能為N元素化合價升高,氣體產物中無氮氧化物,說明生成N2,分解反應方程式為:3(NH42SO4$\frac{\underline{\;400°C\;}}{\;}$4NH3↑+3SO2↑+6H2O↑+N2↑,氧化產物是N2,還原產物是SO2,
故答案為:N2; SO2;
(6)加熱分解產物通過濃硫酸吸收氨氣、水,過堿石灰吸收生成的二氧化硫,最后收集氣體為氮氣,讀數時,應使左右壓強相等保證讀數準確,可上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平,
故答案為:故答案為:N2; 將量氣管兩邊的液面調平.

點評 本題考查化學實驗,涉及化學儀器、滴定操作、實驗方案設計、化學計算、物質推斷、化學方程式書寫等,是對學生綜合能力的考查,較好的考查學生分析推理能力、知識遷移運用能力難度中等.

練習冊系列答案
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A.容器內壓強P:P=P>2P
B.SO2的質量m:m=m>2m
C.c(SO2)與c(O2)之比k:k=k=2k
D.甲乙中SO2的轉化率分別為ɑ、ɑ,丙中SO3的轉化率為ɑ:ɑ>ɑ,ɑ=1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.氧硫化碳(COS)可替代磷化氫而被用作熏蒸劑.
(1)組成氧硫化碳和磷化氫的各元素中,原子半徑最大的元素是P(填元素符號 )
(2)下列事實可用于比較C與P兩種元素非金屬性相對強弱的是b(填字母).
a.最高正化合價:P>C
b.同溫同濃度的兩溶液的酸性:H3PO4>H2CO3
c.沸點PH3>CH4
(3)氧硫化碳水解及部分應用流程如下(部分產物已略去):
①已知:常溫下,反應II中每吸收1.7g H2S氣體,反應放出熱量4.76kJ,則該反應的熱化學方程式為H2S(g)+2NaOH(aq)=Na2S(aq)+H2O(l)△H=-95.2KJ/mol.
②已知M溶液中硫元素的主要存在形式為S2O32-,則反應Ⅲ中生成S2O32-的離子方程式為2S2-+5H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$S2O32-+4H2↑+2OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.分子式為C5H8O2,與NaHCO3溶液反應放出CO2,且能使溴水褪色的有機物共有(不含立體異構)( 。
A.8種B.9種C.10種D.11種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于分子式為C6H12O2的有機物的同分異構體的說法中,不正確的是( 。
A.若可以水解,且能發(fā)生銀鏡反應,則其同分異構有8種
B.若可以與碳酸氫鈉溶液反應生成CO2,則其同分異構有8種
C.一定能與Na反應生成H2
D.可能與NaOH溶液反應

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.某學習小組在實驗室中利用如圖裝置(夾持裝置略去)測定某鐵硫化物(FexSy)的組成,并探究反應后D裝置所得溶液中含硫化合物的組成.
(一)硫化物(FexSy)的組成
實驗步驟:
步驟Ⅰ如圖連接裝置,檢査裝置氣密性,裝入藥品;
步驟Ⅱ打開分液漏斗旋塞,緩緩滴入水,并點燃酒精噴燈;
步驟Ⅲ當硬質玻璃管中固體質量不再改變時,停止加熱,繼續(xù)通入一段時間的O2
步驟Ⅳ實驗結束后,將D中所得溶液加水配制成250mL溶液;

請回答:
(1)儀器a的作用為防止倒吸.
(2)步驟Ⅲ中,停止加熱后還需繼續(xù)通入一段時間的O2,其目的為使生成的SO2全部被NaOH溶液吸收.
(3)步驟IV中配制溶液時所需的玻璃儀器除玻璃棒和燒杯外,還有250mL容量瓶、膠頭滴管.
(4)取25.00mL步驟IV中所配溶液,加入足量的雙氧水,再加入足量鹽酸酸化的BaCl2溶液,將所得沉淀過濾、洗滌、干燥,稱其質量為4.66g.則FexSy的化學式為FeS2
(5)問題討論:有同學認為可將裝置D改為裝有足量堿石灰的干燥管,通過測定反應前后干燥管的增重來計算硫元素的含量.你認為此方案否 (填“是”或“否”)合理,原因為部分SO2被氧化,且空氣中的CO2和水蒸氣可能使干燥管增重.
(二)探究反應后D裝置所得溶液中含硫化合物的組成.
理論推測:溶液中除含有Na2SO4外,還可能含有Na2SO3
實驗探究:滴定法測定溶液中Na2SO3的含量.
可供選擇的試劑:①0.10mol•L-1KMnO4酸性溶液    ②30%H2O2③0.10mol•L-1KI淀粉溶液
(6)所選試劑為①   (填序號);所選試劑應裝在酸式  (填“酸式”或“堿式”)滴定管中.
⑦所利用的反應原理為2MnO4-+5SO32-+6H+=5SO42-+2Mn2++3H2O       (用離子方程式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.檳榔堿在醫(yī)療上常用于治療青光眼,其一種合成路線如圖:
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如:R1-CH=CH2+R2-NH2 $\stackrel{一定條件}{→}$ R1-CH2-CH2-NH-R2
Ⅱ.+R3$\stackrel{C_{2}H_{5}ONa}{→}$+R2OH
(1)B中含氧官能團的名稱為酯基.
(2)反應①的反應類型為加成反應;反應②的反應條件為濃硫酸、加熱.
(3)反應③的化學方程式為
(4)C的結構簡式為
(5)下列說法正確的是a(填字母).
a.反應④為取代反應
b.檳榔堿與化合物G互為同系物
c.1mol D最多能與2mol NaOH發(fā)生反應
(6)將檳榔堿和NaOH溶液混合攪拌后,再加入乙醇有大量白色固體K析出,獲得純凈固體K的實驗操作是過濾、醇洗、干燥.
(7)已知:CH2=CHCH3+Cl2 $\stackrel{500℃}{→}$ CH2=CHCH2Cl+HCl,以丙烯和乙醇為起始原料,選用必要的無機試劑合成A,寫出合成路線(用結構簡式表示有機物,用箭頭表示轉化關系,箭頭上注明試劑和反應條件)

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科目:高中化學 來源:2017屆江西省高三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

化學在工農業(yè)生產和日常生活中都有著重要的應用。下列說法錯誤的是( )

A.利用催化設施,可以將汽車尾氣中CO和NO轉化為無害氣體

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C.半導體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計算機芯片的材料是二氧化硅

D.防止酸雨發(fā)生的重要措施之一是使用清潔能量

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科目:高中化學 來源:2017屆貴州省高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

為提純下列物質(括號中為雜質),所選除雜試劑和分離方法都正確的是

選項

被提純的物質(雜質)

除雜試劑

分離方法

A

NH3(H2O)

濃硫酸

洗氣

B

乙酸乙酯(乙酸)

飽和碳酸鈉溶液

分液

C

KCl固體(I2)

KOH溶液

加熱

D

苯(苯酚)

濃溴水

過濾

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