A. | 容器內(nèi)壓強(qiáng)P:P甲=P丙>2P乙 | |
B. | SO2的質(zhì)量m:m甲=m丙>2m乙 | |
C. | c(SO2)與c(O2)之比k:k甲=k丙=2k乙 | |
D. | 甲乙中SO2的轉(zhuǎn)化率分別為ɑ甲、ɑ乙,丙中SO3的轉(zhuǎn)化率為ɑ丙:ɑ甲>ɑ乙,ɑ甲+ɑ丙=1 |
分析 恒溫恒容,甲與乙起始n(SO2):n(O2)=2:1,甲等效為在乙的基礎(chǔ)上增大一倍壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),故甲中轉(zhuǎn)化率增大;丙按化學(xué)計(jì)量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊可得n(SO2)=2mol,n(O2)=1mol,與甲為等效平衡,平衡時(shí)對(duì)應(yīng)各組分的物質(zhì)的量相等,據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)解答.
解答 解:恒溫恒容,甲與乙起始n(SO2):n(O2)=2:1,甲等效為在乙的基礎(chǔ)上增大一倍壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),轉(zhuǎn)化率增大;丙按化學(xué)計(jì)量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊可得n(SO2)=2mol,n(O2)=1mol,與甲為等效平衡,平衡時(shí)對(duì)應(yīng)各組分的物質(zhì)的量相等,
A.甲與丙為等效平衡,平衡時(shí)對(duì)應(yīng)各組分的物質(zhì)的量相等,故壓強(qiáng)P甲=P丙,甲等效為在乙的基礎(chǔ)上增大一倍壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),故P乙<P甲<2P乙,故P甲=P丙<2P乙,故A錯(cuò)誤;
B.甲與丙為等效平衡,平衡時(shí)對(duì)應(yīng)各組分的物質(zhì)的量相等,故質(zhì)量m甲=m丙,甲等效為在乙到達(dá)平衡的基礎(chǔ)上,再加入1mol SO2和0.5mol O2,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),SO2轉(zhuǎn)化率增大,m甲>2m乙,故m甲=m丙>2m乙,故B正確;
C.對(duì)于甲、乙,SO2、O2起始物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,c(SO2)與c(O2)之比為定值2:1,丙為分解反應(yīng),丙中c(SO2)與c(O2)之比為2:1,故k甲=k丙=k乙=2,故C錯(cuò)誤;
D.甲與丙為等效平衡,平衡時(shí)對(duì)應(yīng)各組分的物質(zhì)的量相等,則ɑ甲+ɑ丙=1;甲等效為在乙的基礎(chǔ)上增大一倍壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)移動(dòng),SO2轉(zhuǎn)化率增大,則ɑ甲<ɑ乙,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 該題考查化學(xué)平衡移動(dòng)與計(jì)算、反應(yīng)熱知識(shí)、等效平衡等,難度較大,注意構(gòu)建甲、乙平衡建立的途徑,注意理解等效平衡,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及綜合應(yīng)用能力能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸和銅制SO2 | B. | 用Cu與濃HNO3反應(yīng)制NO2 | ||
C. | 用 NH4Cl 與 Ca(OH)2反應(yīng)制 NH3 | D. | 用鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制H2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ④⑤ | D. | ④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
化學(xué)式 | 電離平衡常數(shù) |
HCN | K=4.9×10-10 |
CH3COOH | K=1.8×10-5 |
H2CO3 | K1=4.4×10-7,K2=4.7×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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