分析 根據(jù)圖示可知,A為H、B為C、C為O、D為Na、E為Si、F為S、H為Fe元素,
(1)E的原子序數(shù)為14,位于周期表中第二周期ⅣA族;非金屬性越強(qiáng),最高價氧化物對應(yīng)水合物的酸性越強(qiáng);
(2)A、D形成的化合物為NaH,屬于離子化合物;NaH與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$=$\frac{n}{{N}_{A}}$計(jì)算轉(zhuǎn)移電子數(shù);
(3)該溶液為氯化亞鐵溶液,亞鐵離子易被氧化,配制氯化亞鐵溶液時需要加入Fe防止亞鐵離子被氧化;雙氧水具有強(qiáng)氧化性,能夠?qū)⒙然瘉嗚F氧化成氯化鐵,生成的氯化鐵對雙氧水的分解具有催化作用,則雙氧水中有氧氣生成.
解答 解:根據(jù)圖示可知,A為H、B為C、C為O、D為Na、E為Si、F為S、H為Fe元素,
(1)E為Si元素,位于元素周期表中第三周期第ⅣA族;B、D、E、F四種元素中非金屬性最強(qiáng)的為S,則最高價氧化物對應(yīng)水化物中酸性最強(qiáng)的是H2SO4,
故答案為:第三周期第ⅣA族;H2SO4;
(2)A與D分別為H、Na元素,二者形成的化合物為NaH,NaH中存在的化學(xué)鍵為離子鍵;NaH溶于水生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的離子方程式為:NaH+H2O═Na++OH-+H2↑;標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L氫氣的物質(zhì)的量為:$\frac{2.24L}{22.4L/mol}$=0.1mol,生成0.1mol氫氣轉(zhuǎn)移了0.1mol電子,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的總數(shù)為0.1NA,
故答案為:離子鍵;NaH+H2O═Na++OH-+H2↑;0.1;
(3)H為Fe元素,F(xiàn)e的某種氯化物溶液呈淺綠色,該氯化物為FeCl2,亞鐵離子易被氧化,則實(shí)驗(yàn)室配制FeCl2溶液時加入少量Fe單質(zhì)的目的是防止Fe2+被氧化;
向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,雙氧水將氯化亞鐵氧化成FeCl3,發(fā)生反應(yīng)為:2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O,溶液變成棕黃色;生成的FeCl3做催化劑使雙氧水分解生成氧氣,則溶液中有氣泡出現(xiàn),
故答案為:防止Fe2+被氧化;2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑ (或2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
點(diǎn)評 本題考查位置結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的應(yīng)用,題目難度中等,涉及元素周期律應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)計(jì)算、溶液配制、離子方程式書寫等知識,明確原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的關(guān)系為解答關(guān)鍵,注意掌握離子方程式的書寫原則,試題有利于提高學(xué)生的分析能力及綜合應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子由1s22s22p63s2→1s22s22p63p2時,原子釋放能量,由基態(tài)轉(zhuǎn)化成激發(fā)態(tài) | |
B. | 24Cr原子的電子排布式是1s22s22p63s23p63d44s2 | |
C. | 若某基態(tài)原子的外圍電子排布為4d25s2,它是第五周期IVB族元素 | |
D. | M層全充滿而N層為4s1的原子和位于第四周期第ⅠA族的原子是同一種元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象 |
步驟1:實(shí)驗(yàn)完成后,將硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫、稱量,測得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為26.0g | |
步驟2:將剩余固體加入蒸餾水中 | 有白色沉淀和有刺激性氣味的氣體生成 |
步驟3:用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)步驟2中生成的氣體 | 該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán) 此空刪去 |
結(jié)論:經(jīng)分析可初步確定猜想丙(填“甲、乙或丙”)是正確的,據(jù)此寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式7Mg+2NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4MgO+Mg3N2. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向正反應(yīng)方向移動 | B. | 向逆反應(yīng)方向移動 | ||
C. | 達(dá)到平衡 | D. | 無法判斷移動方向 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CCl4和SiC都屬于有機(jī)物 | |
B. | 甲醇和乙酸均能與金屬鈉反應(yīng) | |
C. | C3H6Cl2的同分異構(gòu)體有3種 | |
D. | 若分子式為C5H10O2的酯的水解產(chǎn)物之一為乙醇,則該酯的結(jié)構(gòu)有2種 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第三次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對SO2與漂粉精、過氧化鈉的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【實(shí)驗(yàn)I】SO2與漂粉精反應(yīng)。
操作 | 現(xiàn)象 |
取4g 漂粉精固體,加入100mL 水 | 部分固體溶解,溶液略有顏色 |
過濾,測漂粉精溶液的pH | pH 試紙先變藍(lán)(約為12),后褪色 |
1.液面上方出現(xiàn)白霧; 2.稍后,出現(xiàn)渾濁,溶液變?yōu)辄S綠色; 3.稍后,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去 |
(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為__________。
(2)pH試紙顏色的變化說明漂粉精溶液具有的性質(zhì)是____________。
(3)興趣小組將A中產(chǎn)生的白霧引出導(dǎo)入硝酸酸化的AgN03溶液中,有沉淀產(chǎn)生,據(jù)此判斷白霧成分為HCl小液滴,該結(jié)論合理嗎?____________請說明理由____________________。
(4)現(xiàn)象2中溶液變?yōu)辄S綠色的原因是:隨溶液酸性的增強(qiáng),漂粉精的有效成分和Cl-發(fā)生反應(yīng)。該反應(yīng)的離子方程式為______________。
(5)①將A瓶中混合物過濾、洗滌,得到沉淀X,X的成分是____________(填化學(xué)式);
② 用離子方程式解釋現(xiàn)象3中黃綠色褪去的原因____________________。
【實(shí)驗(yàn)II】SO2與過氧化鈉反應(yīng)。將一定量(過量)SO2充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量過氧化鈉,兩端用夾子K1、K2夾好。在室溫下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懣瞻住?/p>
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開K1,推動注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y管中(假設(shè)充分反應(yīng)) | (1)_______ | (2)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________ |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫,打開K2 | (3)________ | (4)不用解釋 |
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