A. | 用裝置①制備SO2 | B. | 用裝置②檢驗和收集SO2 | ||
C. | 用裝置③分離NaCl和I2 | D. | 用裝置④測定溶液中c(H+) |
分析 A.Cu與濃硫酸反應(yīng)需要加熱;
B.二氧化硫可使品紅褪色,但密度比空氣密度大;
C.碘易升華,而NaCl不能;
D.NaOH與二氧化硅反應(yīng),圖中為酸式滴定管.
解答 解:A.Cu與濃硫酸反應(yīng)需要加熱,則圖中裝置不能制備二氧化硫,故A錯誤;
B.二氧化硫可使品紅褪色,但密度比空氣密度大,圖中收集方法不合理,故B錯誤;
C.碘易升華,而NaCl不能,則圖中裝置可分離,故C正確;
D.NaOH與二氧化硅反應(yīng),圖中為酸式滴定管,應(yīng)選堿式滴定管,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點(diǎn),把握實驗裝置的作用、物質(zhì)的制備、混合物分離提純、中和滴定為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光合作用是把熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程 | |
B. | 生物質(zhì)能是與化學(xué)反應(yīng)無關(guān)的一種能源 | |
C. | 物質(zhì)燃燒一定是放熱反應(yīng) | |
D. | 化學(xué)能只能以熱能的形式釋放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1,3,4-三甲苯 | B. | 2-甲基-2-氯丙烷 | C. | 2-甲基-1-丙醇 | D. | 2-甲基-3-丁炔 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在淀粉溶液中加入稀硫酸加熱一段時間后,再滴加銀氨溶液檢驗淀粉的水解產(chǎn)物 | |
B. | 測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱時,將堿溶液緩慢倒入酸溶液中 | |
C. | 用蒸餾水濕潤pH試紙后測定硫酸鈉溶液的pH | |
D. | 用酸堿中和滴定法測定未知濃度的堿液時,在錐形瓶中加入2-3mL酚酞試液作指示劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ④⑥ | C. | ③⑥ | D. | ③⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚氯乙烯分子中含碳碳雙鍵 | B. | 乙醇、苯和溴苯用水即可鑒別 | ||
C. | 汽油、柴油、植物油都是碳?xì)浠衔?/td> | D. | 油脂的皂化反應(yīng)屬于加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5倍 | B. | 4倍 | C. | 3 倍 | D. | 2倍 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | P-P | P-O | O═O | P═O |
鍵能/(kJ/mol) | a | b | c | x |
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