分析 (1)酯化反應(yīng)為可逆反應(yīng),且濃硫酸具有吸水性;
(2)飽和碳酸鈉可吸收乙醇、除去乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度;
(3)導(dǎo)管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,可防止倒吸,長(zhǎng)導(dǎo)管可起冷凝回流作用;
(4)乙酸乙酯與碳酸鈉溶液分層;
(5)加熱液體混合物,要防止液體劇烈沸騰;
(6)油狀液體在上層,可知乙酸乙酯的密度比水的密度。
解答 解:(1)酯化反應(yīng)為可逆反應(yīng),且濃硫酸具有吸水性,則酯化反應(yīng)中濃硫酸的作用是催化劑、吸水劑,
故答案為:催化劑;吸水劑;
(2)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是中和揮發(fā)出來(lái)的乙酸、溶解揮發(fā)出來(lái)的乙醇、減小乙酸乙酯的溶解度,有利于分層,
故答案為:中和揮發(fā)出來(lái)的乙酸、溶解揮發(fā)出來(lái)的乙醇、減小乙酸乙酯的溶解度,有利于分層;
(3)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,目的是防止倒吸,長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是將反應(yīng)生成的乙酸乙酯蒸汽冷凝,
故答案為:防止倒吸;將反應(yīng)生成的乙酸乙酯蒸汽冷凝;
(4)要把制得的乙酸乙酯分離出來(lái),應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是分液,
故答案為:分液;
(5)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),最好從試管甲中加入幾塊碎瓷片,其目的是防止暴沸,
故答案為:防止暴沸;
(6)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是試管上層有油狀液體生成,由此可見(jiàn),乙酸乙酯的密度比水小,
故答案為:試管上層有油狀液體生成;小.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的制備實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握制備原理、混合物分離提純、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意有機(jī)物的性質(zhì),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Mg(OH)2 | Mn(OH)2 |
開(kāi)始沉淀 | 2.7 | 3.8 | 7.5 | 9.4 | 8.3 |
完全沉淀 | 3.2 | 5.2 | 9.7 | 12.4 | 9.8 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
苯 | 溴 | 溴苯 | |
密度/g?cm-3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
沸點(diǎn)/℃ | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
沸點(diǎn)/℃ | 密度/(g•cm-3) | 水中溶解性 | |
正丁醇 | 117.2 | 0.810 9 | 微溶 |
正丁醛 | 75.7 | 0.801 7 | 微溶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溶質(zhì) | NaF | CH3COONa | Na2S |
pH | 7.5 | 9.5 | 11.8 |
A. | 根據(jù)如,NaF的水解程度比CH3COONa的大 | |
B. | 同體積、同pH的兩種酸溶液消耗同濃度NaOH的體積:HF>CH3COOH | |
C. | 向100mL 0.1 mol•L-1 CH3COONa溶液中通入224mL HF氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況):c(CH3COOH)+c(H+)═c(OH-)+c(F-) | |
D. | 若將0.05 mol HC1緩慢地通入1 L 0.1 moL•L-Na2S溶液中,則溶液中離子濃度大小為:c(Cl-)>c(HS-)>c(OH-)c(S2-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B2H6(g)+3O2(g)═B2O3(s)+3H2O(g)△H=-2165kJ•mol-1 | |
B. | B2H6(g)+3O2(g)═B2O3(s)+3H2O(g)△H=-2033kJ•mol-1 | |
C. | B2H6(g)+3O2(g)═B2O3+3H2O△H=-2165kJ•mol-1 | |
D. | B2H6(g)+O2(g)═B2O3(s)+H2O(l)△H=-2165kJ•mol-1 |
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