如圖所示:丁可能是強(qiáng)酸也可能是強(qiáng)堿.

(1)若丙是潛艇的供氧劑,請(qǐng)寫出甲與水反應(yīng)的離子方程式
 
;
若等物質(zhì)的量的甲,乙,丙,丁的固體投入到足量且等量的水中完全反應(yīng)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
 (用化學(xué)式表示).
(2)若乙是能使品紅溶液褪色的氣體,請(qǐng)寫出乙→丙的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;請(qǐng)寫出乙可使氯水褪色的離子方程式
 

(3)若甲可作為制冷劑,請(qǐng)寫出甲→乙的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
將等量的銅粉分別與過(guò)量濃的丁溶液、稀的丁溶液反應(yīng),消耗丁的物質(zhì)的量:前者
 
后者,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù):前者
 
后者(填“>”、“=”或“<”)
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:丁可能是強(qiáng)酸也可能是強(qiáng)堿,根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,
(1)若丙是潛艇的供氧劑,則丙為過(guò)氧化鈉,甲為鈉,乙為氧化鈉,丁為氫氧化鈉;
(2)若乙是能使品紅溶液褪色的氣體,則乙為三氧化硫,丁為硫酸;
(3)若甲可作為制冷劑,則甲為氨氣,乙為一氧化氮,丙為二氧化氮,丁為硝酸,據(jù)此答題;
解答: 解:丁可能是強(qiáng)酸也可能是強(qiáng)堿,根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,
(1)若丙是潛艇的供氧劑,則丙為過(guò)氧化鈉,甲為鈉,乙為氧化鈉,丁為氫氧化鈉,甲與水反應(yīng)的離子方程式為2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑,若等物質(zhì)的量的甲,乙,丙,丁的固體投入到足量且等量的水中完全反應(yīng)所得溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量甲和丁相等,丙和乙相等,前者是后者的一半,由于鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以所得溶液的質(zhì)量小于氫氧化鈉溶于水所得溶液的質(zhì)量,而氧化鈉和過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液的質(zhì)量相等,所以所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是Na2O2=Na2O>Na>NaOH,
故答案為:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;Na2O2=Na2O>Na>NaOH;
(2)若乙是能使品紅溶液褪色的氣體,則乙為三氧化硫,丁為硫酸,所以乙→丙的化學(xué)反應(yīng)方程式為2SO2+O2
催化劑
2SO3,乙可使氯水褪色的離子方程式為Cl2+SO2+2H2O=2Cl-+SO42-+4H+
故答案為:2SO2+O2
催化劑
2SO3;Cl2+SO2+2H2O=2Cl-+SO42-+4H+;
(3)若甲可作為制冷劑,則甲為氨氣,乙為一氧化氮,丙為二氧化氮,丁為硝酸,甲→乙的化學(xué)反應(yīng)方程式為4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O,將等量的銅粉分別與過(guò)量濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),根據(jù)它們的反應(yīng)的化學(xué)方程可知,參加反應(yīng)的銅與硝酸的物質(zhì)的量之比前者為1:4,后者為3:8,所以消耗硝酸的物質(zhì)的量前者大于后者,根據(jù)電子得失守恒,由于參加反應(yīng)的銅的物質(zhì)的量相等,所以反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)前者等于后者,
故答案為:4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O;>;=;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查無(wú)機(jī)物推斷、元素單質(zhì)及其化合物的性質(zhì),難度中等,在熟練掌握元素化合物知識(shí)的基礎(chǔ)上著重考查學(xué)生的發(fā)散思維、分析判斷、邏輯思維以及對(duì)無(wú)機(jī)物知識(shí)的綜合應(yīng)用等能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究結(jié)果的準(zhǔn)確性來(lái)自于探究活動(dòng)中研究方法的科學(xué)性,研究過(guò)程的計(jì)劃性、研究目的明確性.某學(xué)生用如圖所示方法研究物質(zhì)的性質(zhì),其中,氣體A的主要成分是氯氣(含有空氣和水蒸氣).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是
 
;
(2)濃硫酸的作用是
 
;
(3)與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制備相同質(zhì)量的硝酸銅,從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保角度考慮,最適宜采用的方法是(  )
A、Cu+HNO3(濃)→Cu(NO32
B、Cu+HNO3(。鶦u(NO32
C、Cu+AgNO3→Cu(NO32
D、Cu
O2(空氣)
加熱
 CuO
稀HNO3
(NO32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列處置、操作或現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
①漂白粉露置在空氣中保存      
②金屬鎂著火時(shí),可用CO2滅火
③讓一束光通過(guò)膠體,會(huì)出現(xiàn)一條光亮的“通路”
④有大量的氯氣泄漏時(shí),應(yīng)用浸有弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻向高處跑.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酚羥基和醇羥基的分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A、原子組成一樣
B、O-H鍵的化學(xué)鍵類型一樣
C、羥基中氫原子活性性不同
D、酚羥基能發(fā)生電離,醇羥基也能發(fā)生電離

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期主族元素A、B、C、D、E、F的原子序數(shù)依次增大,A、B、C、D的原子核外電子層數(shù)之和為8;B、C兩種元素在空氣中含量居前兩位;C、D兩單質(zhì)可以生成兩種不同的離子化合物;C、E同主族
(1)C、D、E的簡(jiǎn)單離子半徑由大到小的順序是
 
(用離子符號(hào)表示).
(2)E、F氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="rvhdvhb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途(括號(hào)內(nèi)是用途)錯(cuò)誤的是( 。
A、單質(zhì)硅(光導(dǎo)纖維)
B、鈉鉀合金(原子反應(yīng)堆導(dǎo)熱劑)
C、過(guò)氧化鈉(潛水艇中供氧劑)
D、硫酸鋇(醫(yī)療鋇餐)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、分子式為C3H8與C6H14的兩種有機(jī)物一定互為同系物
B、對(duì)有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的基團(tuán)
C、分子式C4H10表示的物質(zhì)必是純凈物
D、有機(jī)物 的名稱:2,3,5-三甲基-4-乙基庚烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)電解質(zhì)溶液中微粒濃度關(guān)系正確的是( 。
A、pH=1的NaHSO4溶液:c(H+)=c(SO42-)+c(OH-
B、含有AgCl和AgI固體的懸濁液:c(Ag+)>c(Cl-)=c(I-
C、0.1 mol/L NH4Cl與0.1 mol/L氨水等體積混合(pH>7):c(NH3?H2O)>c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-
D、含等物質(zhì)的量的NaHC2O4和Na2C2O4的溶液:3c(Na+)=2[c(HC2O4-)+c(C2O42-)+c(H2C2O4)]

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