分析 濕法浸出軟錳礦(主要成分為MnO2,含少量Fe、Al、Mg等雜質(zhì)元素)制備高純碳酸錳,加入濃硫酸和植物粉浸出過濾得到濾液除去雜質(zhì),加入碳酸氫銨形成沉淀通過一系列操作得到高純碳酸錳;
(1)升溫攪拌都可以加快物質(zhì)的溶解反應(yīng)速率;加入植物粉是一種還原劑;
(2)使用碳酸錳調(diào)pH的優(yōu)勢是不引入新的雜質(zhì);二氧化錳氧化過氧化氫為氧氣,本身被還原為錳離子;
(3)依據(jù)碳酸氫銨受熱易分解分析,在30℃~35℃下,將碳酸氫銨溶液滴加到硫酸錳凈化液中,控制反應(yīng)液的最終pH在6.5~7.0,得到MnCO3沉淀,硫酸銨,二氧化碳和水,生成的MnCO3沉淀需經(jīng)充分洗滌,檢驗洗滌是否完全的方法是取最后一次洗滌液檢驗是否含有硫酸根離子設(shè)計;
(4)Ksp (MnCO3)=c(Mn2+)•c(CO32-),當(dāng)Mn2+沉淀完全時,c(CO32-)=1.8×10-11/1.0×10-5=1.8×10-6 mol•L-1,若Mg2+也能形成沉淀,則要求Mg2+>2.6×10-5/1.8×10-6=14.4 mol•L-1,Mg2+的濃度0.01mol/L遠(yuǎn)小于14.4 mol•L-1.
解答 解:濕法浸出軟錳礦(主要成分為MnO2,含少量Fe、Al、Mg等雜質(zhì)元素)制備高純碳酸錳,加入濃硫酸和植物粉浸出過濾得到濾液除去雜質(zhì),加入碳酸氫銨形成沉淀通過一系列操作得到高純碳酸錳;
(1)升溫、攪拌都可以加快物質(zhì)的溶解反應(yīng)速率,浸出時溫度控制在90℃~95℃之間,并且要連續(xù)攪拌3小時的目的是提高軟錳礦中錳的浸出率;加入植物粉是一種還原劑,
故答案為:提高軟錳礦中錳的浸出率;作還原劑;
(2)使用碳酸錳調(diào)pH的優(yōu)勢是不引入新的雜質(zhì);酸性溶液中二氧化錳氧化過氧化氫為氧氣,本身被還原為錳離子,反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+H2O2+2H+=Mn2++2H2O+O2↑,
故答案為:增加MnCO3的產(chǎn)量(或不引入新的雜質(zhì)等); MnO2+H2O2+2H+=Mn2++2H2O+O2↑;
(3)依據(jù)碳酸氫銨受熱易分解分析,溫度控制35℃以下的原因是防止碳酸氫銨分解,在30℃~35℃下,將碳酸氫銨溶液滴加到硫酸錳凈化液中,控制反應(yīng)液的最終pH在6.5~7.0,得到MnCO3沉淀,硫酸銨,二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnSO4+2NH4HCO3 $\frac{\underline{\;30℃~35℃\;}}{\;}$MnCO3+(NH4)2SO4+CO2↑+H2O,生成的MnCO3沉淀需經(jīng)充分洗滌,檢驗洗滌是否完全的方法是取最后一次洗滌液檢驗是否含有硫酸根離子設(shè)計,取最后一次的洗滌濾液1~2 mL 于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,則表明已洗滌干凈.
故答案為:減少碳酸氫銨的分解,提高原料利用率;MnSO4+2NH4HCO3 $\frac{\underline{\;30℃~35℃\;}}{\;}$MnCO3+(NH4)2SO4+CO2↑+H2O;取最后一次的洗滌濾液1~2 mL 于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,則表明已洗滌干凈.
(4)Ksp (MnCO3)=c(Mn2+)•c(CO32-),當(dāng)Mn2+沉淀完全時,c(CO32-)=$\frac{1.8×1{0}^{-11}}{1.0}$×10-5=1.8×10-6 mol•L-1,若Mg2+也能形成沉淀,則要求Mg2+>2.6×10-5/1.8×10-6=14.4 mol•L-1,Mg2+的濃度0.01mol/L遠(yuǎn)小于14.4 mol•L-1,若凈化液中的c(Mg2+)=10-2mol/L,說明Mg2+的存在不會影響MnCO3的純度,
答:Ksp (MnCO3)=c(Mn2+)•c(CO32-),當(dāng)Mn2+沉淀完全時,c(CO32-)=$\frac{1.8×1{0}^{-11}}{1.0}$×10-5=1.8×10-6 mol•L-1,若Mg2+也能形成沉淀,則要求Mg2+>2.6×10-5/1.8×10-6=14.4 mol•L-1,Mg2+的濃度0.01mol/L遠(yuǎn)小于14.4 mol•L-1,若凈化液中的c(Mg2+)=10-2mol/L,說明Mg2+的存在不會影響MnCO3的純度.
點評 本題考查混合物分離提純的綜合應(yīng)用,把握流程分析及混合物分離方法、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗裝置中小燒杯杯中低于大燒杯杯口 | |
B. | 用濃硫酸代替了稀硫酸 | |
C. | 分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中 | |
D. | 用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后未洗滌,直接測定H2SO4溶液的溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 分子中含有3種官能團(tuán) | |
B. | 1 mol該有機物與足量溴水反應(yīng)最多消耗3molBr2 | |
C. | 1 mol該有機物最多能與2 mol NaOH反應(yīng) | |
D. | 該有機物若能使酸性KMnO4溶液褪色,則可證明其分子中存在碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實驗方案 | ||||
現(xiàn)象 | 導(dǎo)管中有紅色柱 | 注射器的活塞往外推 | 高錳酸鉀酸性溶液褪色 | 帶火星的木條復(fù)燃 |
結(jié)論或作用 | 證明鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕 | 可用于測定反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響 | 溴乙烷與NaOH乙醇溶液反應(yīng)生成的氣體是乙烯 | MnO2可與H2O2反應(yīng)生成O2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含4.5gAl | |
B. | 一定不含F(xiàn)eCl2,可能含有MgCl2和AlCl3 | |
C. | 含有物質(zhì)的量相等的(NH4)2SO4和MgCl2 | |
D. | 含有MgCl2和FeCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾實驗開始時應(yīng)先加熱后通冷凝水 | |
B. | 不能用濕潤的pH試紙測定溶液的pH,否則必然會使實驗結(jié)果產(chǎn)生誤差 | |
C. | 提取海帶中碘元素時,為保證I-完全氧化為I2,加入的氧化劑(H2O2或新制氯水)應(yīng)過量 | |
D. | 在中和熱測定實驗中,為準(zhǔn)確測得反應(yīng)前后的溫差,應(yīng)將已分別測得溫度的氫氧化鈉溶液與鹽酸在量熱劑中快速混合,并不斷輕輕攪拌,測量混合液的最高溫度 |
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