2.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無(wú)水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
I.經(jīng)查閱資料得知:無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢查裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成
④體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2FeCl3
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))②④.
(3)裝置B中的冷水作用為B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱(chēng)為干燥管;裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后,因?yàn)槭ノ誄l2的作用而失效,寫(xiě)出檢驗(yàn)FeCl2是否失效的試劑:酸性KMnO4溶液.(選填“KSCN溶液”“酸性KMnO4溶液”或“AgNO3溶液”)
(4)在虛線框內(nèi)畫(huà)出尾氣吸收裝置E并注明試劑
II.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過(guò)濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液.
FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2的體積為8.96L(標(biāo)況),電解池中通過(guò)的電子數(shù)為0.8mol
綜合分析實(shí)驗(yàn) II的兩個(gè)反應(yīng),可知該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn):
①H2S的原子利用率100%;
②FeCl3可以循環(huán)利用.

分析 本題是探究模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無(wú)水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S的綜合題型,涉及制備氯化鐵時(shí)根據(jù)其易水解和受熱易升華的特性,要保持無(wú)氧干燥的反應(yīng)環(huán)境,并利用加熱的方式防氯化鐵遇冷凝華,還考查了利用Fe2+的還原性用高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)其存在于溶液中,另外還利用氯化鐵的氧化性吸收硫化氫有毒氣體,利用電解反應(yīng)后的溶液重新生成得到氯化鐵溶液循環(huán)利用,提高原料的利用率,據(jù)此可作答.
(1)裝置A中鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵;
(2)防止FeCl3潮解,不與水蒸氣接觸;
(3)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱(chēng)為干燥管;檢驗(yàn)FeCl2是否失效應(yīng)檢驗(yàn)FeCl2是否存在,可以用KMnO4溶液檢驗(yàn);
(4)為防止氯氣的尾氣污染環(huán)境,可用氫氧化鈉溶液吸收,不用考慮防倒吸;
Ⅱ三價(jià)鐵具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式為2FeCl3+H2S═2FeCl2+S↓+2HCl,再改寫(xiě)為離子反應(yīng)方程式;
電解氯化亞鐵時(shí),陰極陽(yáng)離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成H2,每生成一個(gè)氫分子轉(zhuǎn)移2個(gè)電子,可結(jié)合氫氣的物質(zhì)的量計(jì)算轉(zhuǎn)移電子數(shù)目,結(jié)合綠色化學(xué)的理論并根據(jù)FeCl3可以循環(huán)利用解答.

解答 解:(1)裝置A中鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2FeCl3,故答案為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2FeCl3;
(2)為防止FeCl3潮解所采取的措施有②通入干燥的Cl2,④用干燥的N2趕盡Cl2,故答案為:②④;
(3)B 中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱(chēng)為干燥管,酸性高錳酸鉀溶液,裝置D中FeCl2全部反應(yīng)完后,因?yàn)槭ノ誄l2的作用而失效,(注意“全部”字眼)檢驗(yàn)FeCl2是否失效就是檢驗(yàn)二價(jià)鐵離子,試樣中同時(shí)含有三價(jià)鐵,應(yīng)利用二價(jià)鐵的還原性,選擇酸性高錳酸鉀溶液,
故答案為:B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;干燥管;酸性高錳酸鉀溶液;
(4)用氫氧化鈉溶液吸收含氯氣的尾氣,不需要考慮防倒吸,可用此裝置,故答案為:;

Ⅱ發(fā)生反應(yīng)為2FeCl3+H2S=2FeCl2+2HCl+S↓,離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,陰極發(fā)生氫離子得電子的還原反應(yīng),2H++2e-═H 2↑,H2的體積為8.96L(標(biāo)況)物質(zhì)的量為$\frac{8.96L}{22.4L/mol}$=0.4mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的是為0.4mol×2=0.8mol,
電解池中最終得到的FeCl3可重新用來(lái)吸收H2S,得到循環(huán)利用,
故答案為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+;0.8mol;FeCl3可以循環(huán)利用.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,難度中等,考查了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在某溫度下,將1mol A和2mol B充入一密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):aA(g)+B(g)?C(g)+D(g),一段時(shí)間后達(dá)平衡,已知各物質(zhì)的平衡濃度的關(guān)系為ca(A)•c(B)=c(C)•c(D).若溫度不變,將容器的體積縮小為原來(lái)的$\frac{1}{2}$,A 的轉(zhuǎn)化率沒(méi)有發(fā)生變化,則B的轉(zhuǎn)化率為( 。
A.60%B.40%C.33.3%D.66.7%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.鈉和水反應(yīng)
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
 1.鈉浮在水面上  鈉的密度比水小
2.鈉熔成小球 鈉的熔點(diǎn)低,反應(yīng)劇烈

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因是靠自由移動(dòng)的陰、陽(yáng)離子
B.電解質(zhì)在水溶液中不一定完全電離
C.純凈的電解質(zhì)在液態(tài)時(shí),有的導(dǎo)電,有的不導(dǎo)電
D.無(wú)水CuSO4不導(dǎo)電,但膽礬中含結(jié)晶水,所以膽礬可以導(dǎo)電

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.化學(xué)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系密切,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.常用作凈水劑的KAl(SO42和漂白粉都是強(qiáng)電解質(zhì)
B.氯氣溶于水生成的次氯酸具有強(qiáng)氧化性,可以起到除去水中雜質(zhì)和殺菌消毒作用
C.氮氧化物可以破壞臭氧層,也能形成酸雨
D.“玉兔”月球車(chē)太陽(yáng)能電池板可將光能轉(zhuǎn)換為電能,所用轉(zhuǎn)換材料是二氧化硅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知:無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水 FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢驗(yàn)裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成;
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的H2趕盡Cl2,將收集器密封.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3
(2)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))②⑤.
(3)如果沒(méi)有裝置C的設(shè)計(jì),會(huì)導(dǎo)致D裝置中水揮發(fā)到接受器,使FeCl3潮解.
(4)用離子方程式表示虛線框E中所增加裝置和試劑的作用:、Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(5)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:2Fe3++2H2S=2Fe2++2H++S↓.
Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后,將收集器中所得固體完全溶于稀鹽酸,小組同學(xué)對(duì)所得溶液金屬陽(yáng)離子的成分有三種觀點(diǎn):①只有Fe3+;②只有Fe2+;③既有Fe3+又有Fe2+
為探究溶液的組成,實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)離子方程式
①取少量所得溶液于試管中,加入少量KSCN溶液.
溶液中出現(xiàn)紅色.
說(shuō)明:假設(shè)②不成立,假設(shè)①或③成立;
反應(yīng)的離子方程式是Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
②另取少量所得溶液于試管中,加入少量酸性 KMnO4溶液.溶液紫紅色退去
說(shuō)明:假設(shè)②或③成立.
綜合上述實(shí)驗(yàn)分析,所得溶液中含有的金屬陽(yáng)離子有Fe3+、Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.鐵、鋁、銅等金屬及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)生鐵中含有一種鐵碳化合物X(Fe3C).X在足量的空氣中高溫煅燒,生成有磁性的固體Y,將Y溶于過(guò)量鹽酸的溶液中含有的大量陽(yáng)離子是Fe2+、Fe3+、H+
(2)某溶液中有Mg2+、Fe2+、A13+、Cu2+等四種離子,向其中加入過(guò)量的NaOH溶液后,過(guò)濾,將濾渣高溫灼燒并將灼燒后的固體投入到過(guò)量的稀鹽酸中,所得溶液與原溶液相比,溶液中大量減少的陽(yáng)離子是BC.
A.Mg2+B.Fe2+C.A13+D.Cu2+
(3)氧化鐵是重要工業(yè)顏料,用廢秩屑制備它的流程如圖:
回答下列問(wèn)題:
①操作Ⅰ的名稱(chēng)是過(guò)濾,操作Ⅱ的名稱(chēng)是洗滌;
②請(qǐng)完成生成FeCO3沉淀的離子方程式Fe2++2HCO3-=FeCO3↓+CO2↑+H2O.
(4)有些同學(xué)認(rèn)為KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測(cè)定(5Fe2++MnO4-+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O)
①實(shí)驗(yàn)前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時(shí)需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需250mL容量瓶.
②該實(shí)驗(yàn)中的KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是C.
A.稀硝酸       B.稀鹽酸       C.稀硫酸        D.濃硝酸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.含氮廢水進(jìn)入水體中對(duì)環(huán)境造成的污染越來(lái)越嚴(yán)重.
(一)某校環(huán)保小組的同學(xué)認(rèn)為可以用金屬鋁將水中的NO3-還原成N2,從而消除氮污染.
(1)配平以下有關(guān)的離子反應(yīng)方程式:□NO3-+□Al+□H2O→□N2↑+□Al(OH)3+□OH-
(2)以上反應(yīng)中失電子的物質(zhì)是Al,還原產(chǎn)物是N2,每生成1mol還原產(chǎn)物,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為10NA
(3)現(xiàn)需除去1m3含氮0.3mol的廢水中的NO3- (設(shè)氮元素都以NO3-的形式存在),則至少需要消耗金屬鋁的物質(zhì)的量為0.5mol.
(二)2015年8月12日天津海瑞公司危險(xiǎn)品爆炸導(dǎo)致NaCN泄漏,對(duì)周邊的環(huán)境造成極大的威脅.
(1)NaCN遇水就會(huì)產(chǎn)生劇毒物質(zhì)HCN,請(qǐng)寫(xiě)出其離子方程式CN-+H2OHCN+OH-
(2)天津此次事故中是用雙氧水來(lái)處理泄漏的NaCN,處理后產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣與NaHCO3,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCN+H2O2+H2O=NaHCO3+NH3
(3)此次事故中不能(填“能”或“不能”)用酸性高錳酸鉀來(lái)處理泄漏的NaCN.請(qǐng)用文字結(jié)合方程式解釋NaCN+H2SO4=Na2SO4+HCN.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.W、X、Y、Z是原子序數(shù)1~18的元素,它們的原子核外電子層數(shù)相同且原子序數(shù)依次增大,W、X是金屬元素,Y、Z是非金屬元素.
(1)W、X各自的最高價(jià)氧化物的水化物可以發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,該反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O.
(2)Y的低價(jià)氧化物通入Z單質(zhì)的水溶液中發(fā)生反應(yīng)生成兩種強(qiáng)酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl.
(3)比較Y、Z氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性HCl>H2S(用化學(xué)式表示);除了可以通過(guò)比較Y、Z氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性來(lái)驗(yàn)證Y、Z的非金屬性外,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證Y與Z的非金屬性強(qiáng)弱在Na2S的溶液中通入Cl2,若溶液變渾濁,證明Cl的非金屬性強(qiáng)于S,反應(yīng)方程式為Na2S+Cl2═S↓+2NaCl
(4)W、X、Y、Z四種元素簡(jiǎn)單離子的離子半徑由大到小的順序是:S2->Cl->Na+>Al3+

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