11.下列解釋實(shí)驗(yàn)事實(shí)的方程式不準(zhǔn)確的是( 。
A.0.1 mol•L-1 CH3COOH溶液的pH>1:CH3COOH?CH3COO-+H+
B.“NO2球”浸泡在冷水中,顏色變淺:2NO2(g)???N2O4(g)△H<0
                            (紅棕色)      (無色)
C.鐵溶于稀硝酸,溶液變黃:3Fe+8H++2NO${\;}_{3}^{-}$═3Fe3++2NO↑+4H2O
D.向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液,溶液變紅:CO${\;}_{3}^{2-}$+H2O?HCO${\;}_{3}^{-}$+OH-

分析 A.0.1 mol•L-1 CH3COOH溶液的pH>1,說明醋酸部分電離,在水溶液中存在電離平衡;
B.二氧化氮轉(zhuǎn)化成四氧化二氮的反應(yīng)為放熱反應(yīng),根據(jù)溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響分析;
C.該離子方程式兩邊正電荷不相等,違反了電荷守恒;
D.碳酸根離子在溶液中部分水解生成碳酸氫根離子和氫氧根離子,溶液呈堿性.

解答 解:A.0.1 mol•L-1 CH3COOH溶液的pH>1,說明溶液中氫離子濃度小于0.1mol/L,則醋酸是弱電解質(zhì),在水溶液中部分電離出氫離子,其電離方程式為:CH3COOH?CH3COO-+H+,故A正確;
B.反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)△H<0為放熱反應(yīng),放入冷水中后平衡向著正向移動(dòng),則二氧化氮濃度減小,氣體顏色變淺,故B正確;
C.鐵溶于稀硝酸,反應(yīng)生成鐵離子,則溶液變黃,正確的離子方程式為:3Fe+8H++2NO3-═3Fe3++2NO↑+4H2O,故C錯(cuò)誤;
D.向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液,由于碳酸根離子存在反應(yīng):CO32-+H2O?HCO3-+OH-,則碳酸鈉溶液呈堿性,導(dǎo)致溶液變紅,故D正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離、鹽類水解原理等知識(shí)點(diǎn),題目難度中等,注意掌握鹽的水解原理、弱電解質(zhì)的電離平衡及其影響,明確離子方程式的書寫原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.(1)寫出CH3CH2Cl和KOH溶液加熱的化學(xué)方程式CH3CH2Cl+KOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH2OH+KCl
(2)對(duì)于化合物A(
①寫出A與Na2CO3反應(yīng)化學(xué)方程式:2CH3CHOHCOOH+Na2CO3→2CH3CHOHCOONa+H2O+CO2
②寫出A與金屬Na反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式CH3CHONaCOONa.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某溶液中可能含有Na+、NH4+、Cl-、SO42-、CO32-等離子中的全部或幾種.現(xiàn)進(jìn)行下列連續(xù)操作來檢驗(yàn)它們是否存在:
①用潔凈的鉑絲蘸取少量溶液灼燒,火焰呈黃色;
②溶液中加入足量的稀鹽酸,無氣體放出,再加入Ba(NO32溶液后,產(chǎn)生白色沉淀,濾去沉淀;
③往上一步所得濾液中加入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解.
根據(jù)以上敘述回答下列各小題:
(1)為了確定NH4+是否存在,應(yīng)補(bǔ)充的操作是:加入足量NaOH溶液,加熱,看是否產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,.
(2)原混合溶液中一定存在的離子是Na+、SO42-;一定不存在的離子有CO32-
(3)操作③的目的是檢驗(yàn)Cl-離子,實(shí)際不能達(dá)此目的,原因是實(shí)驗(yàn)②溶液中加入足量的稀鹽酸,過量鹽酸含有氯離子,會(huì)干擾檢驗(yàn),所以原來的溶液中氯離子是否存在無法判斷.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.用已知濃度的強(qiáng)堿溶液滴定未知濃度的某強(qiáng)酸溶液時(shí),下列操作不會(huì)引起酸液濃度的測定值出現(xiàn)偏差的是(  )
A.將移液管里下端殘液吹入錐形瓶
B.滴定時(shí)向錐形瓶中加入少量的蒸餾水后繼續(xù)滴定
C.滴定管用蒸餾水洗滌后未用標(biāo)準(zhǔn)堿液潤洗就裝入標(biāo)準(zhǔn)堿液進(jìn)行滴定
D.用酚酞作指示劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在一密閉容器中,反應(yīng) aA(g)?bB(g)達(dá)到平衡后,保持溫度不變,將容器體積增大一倍,
達(dá)到新的平衡時(shí),B的濃度是原來的40%,則下列說法正確的是( 。
A.平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)了B.物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率增加了
C.物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了D.b>a

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,正確的是(  )
A.1mol某氣體的體積是22.4L,該氣體所處的狀況不一定是標(biāo)準(zhǔn)狀況.
B.非標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1molO2的體積必定不是22.4L
C.某物質(zhì)含有阿伏加德羅常數(shù)個(gè)微粒,該物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為22.4L
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1molH2和O2的混合氣體的體積不一定為22.4L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的短周期元素.A、C處于同一主族,C、D、E處于同一周期,E原子的最外層電子數(shù)是A、B、C原子最外層電子數(shù)之和,D是地殼中含量最高的金屬元素;A、B組成的常見氣體甲能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán);E的單質(zhì)與甲反應(yīng)能生成B的單質(zhì),同時(shí)生成兩種水溶液均呈酸性的化合物乙和丙(該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物只有一種),25℃時(shí)0.1mol.L-l的乙溶液pH>l;D的單質(zhì)既能與C元素最高價(jià)氧化物的水化物的溶液反應(yīng)生成鹽丁,也能與丙的水溶液反應(yīng)生成鹽.請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲的化學(xué)式為NH3;B單質(zhì)的電子式為
(2)D元素的名稱是鋁.
(3)寫出丁溶液中通人入過量二氧化碳時(shí)的離子方程式AlO2-+2H2O+CO2═HCO3-+Al(OH)3
(4)工業(yè)上利用A、B的單質(zhì)合成甲(BA3):B2(g)+3A2(g)?2BA3(g)△H<0
在一定溫度下,在2L密閉容器中,2mol單質(zhì)B2和1.6mol單質(zhì)A2充分反應(yīng)后達(dá)到平衡,測得BA3的物質(zhì)的量濃度為0.4mol.L-l,計(jì)算該溫度下的平衡常數(shù)K=25.
(5)E的單質(zhì)與甲反應(yīng)生成的乙和丙的物質(zhì)的量之比為2:4.反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)與被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:3.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將一塊金屬鈉投入到50mL CuCl2和AlCl3的混合溶液中,發(fā)現(xiàn)沉淀先增多后減少.反應(yīng)最終收集到6.72L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),同時(shí)得到12.7g沉淀.再將此沉淀溶于過量的NaOH溶液中,又發(fā)現(xiàn)沉淀質(zhì)量減輕了7.8g.求:
(1)所投入金屬鈉的質(zhì)量.
(2)原溶液中Cu2+.Al3+兩種離子物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.鈦(Ti)被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬,鈦白(TiO2)是目前最好的白色顏料.制備TiO2和Ti的原料是鈦鐵礦,我國的鈦鐵礦儲(chǔ)量居世界首位.含有Fe2O3的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取TiO2的流程如下:

(1)Ti的原子序數(shù)為22,Ti位于元素周期表中第四周期,第ⅣB族.
(2)步驟①加鐵的目的是將Fe3+還原為Fe2+
步驟②冷卻的目的是析出(或分離、或得到)FeSO4•7H2O.
(3)上述制備TiO2的過程中,可以利用的副產(chǎn)物是FeSO4•7H2O;考慮成本和廢物綜合利用因素,廢液中應(yīng)加入石灰(或碳酸鈣、廢堿)處理.
(4)由金紅石(TiO2)制取單質(zhì)Ti,涉及到的步驟為:TiO2→TiCl4$→_{300℃,Ar}^{Mg}$Ti
已知:
①C(s)+O2(g)═CO2(g);△H=-393.5KJ•mol-1
②2CO(g)+O2(g)═2CO2(g);△H=-566KJ•mol-1
③TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(s)+O2(g);△H=+141KJ•mol-1
則TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)═TiCl4(s)+2CO(g) 的△H=:-80kJ•mol-1
反應(yīng)TiCl4+2Mg═2MgCl2+Ti 在Ar氣氛中進(jìn)行的理由是防止高溫下Mg(Ti)與空氣中的O2(或CO2、N2)作用.

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