1.鈦(Ti)被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬,鈦白(TiO2)是目前最好的白色顏料.制備TiO2和Ti的原料是鈦鐵礦,我國(guó)的鈦鐵礦儲(chǔ)量居世界首位.含有Fe2O3的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取TiO2的流程如下:

(1)Ti的原子序數(shù)為22,Ti位于元素周期表中第四周期,第ⅣB族.
(2)步驟①加鐵的目的是將Fe3+還原為Fe2+
步驟②冷卻的目的是析出(或分離、或得到)FeSO4•7H2O.
(3)上述制備TiO2的過程中,可以利用的副產(chǎn)物是FeSO4•7H2O;考慮成本和廢物綜合利用因素,廢液中應(yīng)加入石灰(或碳酸鈣、廢堿)處理.
(4)由金紅石(TiO2)制取單質(zhì)Ti,涉及到的步驟為:TiO2→TiCl4$→_{300℃,Ar}^{Mg}$Ti
已知:
①C(s)+O2(g)═CO2(g);△H=-393.5KJ•mol-1
②2CO(g)+O2(g)═2CO2(g);△H=-566KJ•mol-1
③TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(s)+O2(g);△H=+141KJ•mol-1
則TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)═TiCl4(s)+2CO(g) 的△H=:-80kJ•mol-1
反應(yīng)TiCl4+2Mg═2MgCl2+Ti 在Ar氣氛中進(jìn)行的理由是防止高溫下Mg(Ti)與空氣中的O2(或CO2、N2)作用.

分析 鐵粉的作用由步驟①的前后以及最后所得產(chǎn)物中的FeSO4•7H2O分析,不難得出是為了除去混合溶液中的Fe3+;步驟②冷卻的目的由操作過濾和得到的物質(zhì)是FeSO4•7H2O可得,是為降低FeSO4•7H2O的溶解度;上述過程中,可以利用的副產(chǎn)物也可從反應(yīng)產(chǎn)物入手分析為FeSO4•7H2O、CO、MgCl2;Mg是活潑金屬,能與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),因此可得出Ar氣作用為保護(hù)氣,防止Mg和空氣中物質(zhì)反應(yīng);圖示水浸過程生成H2TiO3同時(shí)生成的H2SO4溶液(TiOSO4+2H2O=H2TiO3+H2SO4),應(yīng)加入堿性物質(zhì)處理,依蓋斯定律,根據(jù)已知①,②可推算出2C(s)+O2(g)=2CO(g)的△H=2×(-393.5)+566=-221 kJ•mol-1,由此結(jié)合③可推算出△H=-221+141=-80 kJ•mol-1,據(jù)此答題.

解答 解:(1)Ti位于元素周期表中第四周期ⅣB族,
故答案為:四;ⅣB;
(2)鐵粉的作用是為了除去混合溶液中的Fe3+;步驟②冷卻的目的由操作過濾和得到的物質(zhì)是FeSO4•7H2O可得,是為降低FeSO4•7H2O的溶解度,
故答案為:將Fe3+還原為Fe2+;析出(或分離、或得到)FeSO4•7H2O;
(3)得到的副產(chǎn)物為FeSO4•7H2O,圖示水浸過程生成H2TiO3同時(shí)生成的H2SO4溶液(TiOSO4+2H2O=H2TiO3+H2SO4),應(yīng)加入堿性物質(zhì)處理,可以是石灰(或碳酸鈣、廢堿),
故答案為:FeSO4•7H2O; 石灰(或碳酸鈣、廢堿);
(4)依蓋斯定律,將③+①×2-②可得:TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)=TiCl4(s)+2CO(g),
△H=(+141kJ•mol-1)+2×(-393.5kJ•mol-1)-(-566kJ•mol-1)=-80 kJ•mol-1,Mg是活潑金屬,能與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),因此可得出Ar氣作用為保護(hù)氣,防止Mg和空氣中物質(zhì)反應(yīng),
故答案為:-80 kJ•mol-1; 防止高溫下Mg(Ti)與空氣中的O2(或CO2、N2)作用.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)工藝流程理解、閱讀題目獲取信息能力、氧化還原反應(yīng)及方程式的書寫等,難度中等,理解工藝流程是關(guān)鍵,需要學(xué)生具有閱讀題目獲取信息能力和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問題、解決問題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列解釋實(shí)驗(yàn)事實(shí)的方程式不準(zhǔn)確的是( 。
A.0.1 mol•L-1 CH3COOH溶液的pH>1:CH3COOH?CH3COO-+H+
B.“NO2球”浸泡在冷水中,顏色變淺:2NO2(g)???N2O4(g)△H<0
                            (紅棕色)      (無(wú)色)
C.鐵溶于稀硝酸,溶液變黃:3Fe+8H++2NO${\;}_{3}^{-}$═3Fe3++2NO↑+4H2O
D.向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液,溶液變紅:CO${\;}_{3}^{2-}$+H2O?HCO${\;}_{3}^{-}$+OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.近年來(lái)我國(guó)汽車擁有量呈較快增長(zhǎng)趨勢(shì),NOx是汽車尾氣中的主要污染物之一
(1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)會(huì)引發(fā)N2和O2反應(yīng),其能量變化示意圖如下:

熱化學(xué)方程式N2(g)+O2(g)=2NO(g)的△H=+183 kJ/mol,該反應(yīng)的△S>0(填“>”、“<”或“=”);
(2)氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時(shí),涉及如下反應(yīng):
2NO2(g)+NaCl(s)═NaNO3(s)+ClNO(g)   K1△H<0  (I)
2NO(g)+Cl2(g)═2ClNO(g)              K2△H<0  (II)
①4NO2(g)+2NaCl(s)═2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)的平衡常數(shù)K=$\frac{{{K}_{1}}^{2}}{{K}_{2}}$(用K1、K2表示).
②為研究不同條件對(duì)反應(yīng)(II)的影響,在恒溫條件下,向2L恒容密閉容器中加入0.2mol NO和0.1mol Cl2,10min時(shí)反應(yīng)(Ⅱ)達(dá)到平衡.測(cè)得10min內(nèi)v(ClNO)=7.5×10-3mol•L-1•min-1,則平衡后n(Cl2)=0.025mol,NO的轉(zhuǎn)化率α1=75%.③其它條件保持不變,反應(yīng)(II)在恒壓條件下進(jìn)行,平衡時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率α2>α1(填“>”“<”或“=”),平衡常數(shù)K2不變(填“增大”“減小”或“不變”,若要使K2減小,可采用的措施是升高溫度.
(3)合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,其反應(yīng)原理為N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1.依據(jù)溫度對(duì)合成氨反應(yīng)的影響,在如圖坐標(biāo)系中,畫出一定條件下的密閉容器內(nèi),從通入原料氣開始,隨溫度不斷升高,NH3物質(zhì)的量變化的曲線示意圖:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某Na2CO3和NaCl的固體混合物樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問題的解答.

(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)時(shí)稀硫酸是與樣品中的Na2CO3(填“Na2CO3”或“NaCl”)發(fā)生反應(yīng),儀器b的名稱是分液漏斗,洗氣瓶c中盛裝的是濃硫酸.實(shí)驗(yàn)開始前,打開止水夾,先通入N2,通入N2的作用是實(shí)驗(yàn)前排除裝置中的二氧化碳;一會(huì)后,連接上干燥管,打開b的活塞,滴下稀硫酸,充分反應(yīng)后,再通入N2的目的將反應(yīng)中生成的二氧化碳全部鼓入干燥管中.
(2)乙同學(xué)用圖2所示裝置,取一定質(zhì)量的樣品(m g)和足量稀硫酸反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定.
①實(shí)驗(yàn)前,檢查該裝置氣密性的方法是先打開活塞a,由b注入水至其下端玻璃管中形成一段水柱,再將針筒活塞向內(nèi)推壓,若b下端玻璃管中的液面上升,則裝置氣密性良好.
②在實(shí)驗(yàn)完成時(shí),能直接測(cè)得的數(shù)據(jù)是CO2的體積(填“體積”或“質(zhì)量”).
(3)丙同學(xué)用如圖3所示方法和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①操作Ⅰ涉及的實(shí)驗(yàn)名稱有過濾、洗滌;操作Ⅱ涉及的實(shí)驗(yàn)名稱有干燥、稱量.
②丙同學(xué)測(cè)得的樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{106y}{197x}$×100%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.室溫時(shí),0.1mol.L-1二元弱酸HzR溶液中H2R、HR-、R2-三種微粒所占物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)(a)隨pH的變化趨勢(shì)如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.H2R的一級(jí)電離平衡常數(shù)Kal≈0.25
B.pH=2.5的H2R溶液中:c(HR-)+2c(R2-)+c(OH-)=l0-2.5
C.pH=5.5的該溶液中:c(HR)>c(R2一)>c(H+)>c(OH
D.向pH=7的該溶液中滴加少量稀硫酸,a(HR-)減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.設(shè)NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L乙烯所含共用電子對(duì)數(shù)為5NA
B.72g Ca02所含離子總數(shù)為3NA
C.常溫下,將1mol Cl2通入到過量的NaOH溶液中,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為NA
D.1L0.1mol/L Na2C03溶液中,C032-數(shù)目為0.lNA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.16g/cm3)配制成1mol/L的稀鹽酸220ml.試回答下列問題:
(1)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為11.6mol/L;
(2)經(jīng)計(jì)算,在量取濃鹽酸時(shí)宜選用下列量筒中的C(填序號(hào)).
A.5mL            B.10mL             C.25mL              D.50mL
(3)在量取濃鹽酸后,進(jìn)行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸其溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近刻度線2~3cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的凹面底部與瓶頸的刻度線相切.
③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
上述操作中,正確的順序是D
A.①②③④B. ③④①②
C.④①②③D.③①④②
(4)在上述配制過程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來(lái)量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度是偏低(填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A.純堿B.小蘇打C.燒堿D.赤鐵礦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.實(shí)驗(yàn)室里要配制465mL 0.2mol/L的硫酸鈉溶液.
(1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />A.計(jì)算、稱量、溶解:在天平上稱出14.2g硫酸鈉固體,把它放在燒杯里,
用適量的蒸餾水溶解.
B.轉(zhuǎn)移:把得到的溶液冷卻后小心地沿著玻璃棒注入500mL容量瓶中.
C.洗滌:用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌液也小心轉(zhuǎn)入容量瓶中.
D.定容:繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切.
E.搖勻:將瓶塞塞緊,充分搖勻.
F.貼標(biāo)簽、裝試劑瓶:將配好的溶液倒入試劑瓶中,貼上標(biāo)簽,并洗滌容量瓶.
(2)下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏高的是ae(填字母).
a.某同學(xué)定容時(shí)觀察液面的情況如圖所示
b.沒有進(jìn)行上述的操作步驟C
c.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線又加水了
d.B操作時(shí)將少量液體灑到外面
e.未冷卻至室溫就進(jìn)行轉(zhuǎn)移.

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同步練習(xí)冊(cè)答案