分析 由圖可知,A中發(fā)生Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,探究二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),B用于收集二氧化硫,二氧化硫的密度比空氣大,進(jìn)氣管應(yīng)較長(zhǎng),最后C中NaOH溶液吸收尾氣,防止污染環(huán)境,以此來(lái)解答.
解答 解:(1)銅和濃硫酸加熱下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,再打開(kāi)活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入燒瓶,銅片慢慢消失,發(fā)生的反應(yīng)為:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O;或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;銅被氧化成氧化銅,再與稀硫酸反應(yīng);
(2)B裝置是收集裝置,二氧化硫氣體比空氣重,需要用向上排氣法收集,導(dǎo)氣管長(zhǎng)進(jìn)短出,裝置為,故答案為:;
(3)二氧化硫氣體的氧化性是硫元素化合價(jià)降低,表現(xiàn)還原性是硫元素化合價(jià)升高的反應(yīng),如:2SO2+O2 $?_{△}^{催化劑}$2SO3,
故答案為:2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3;
(4)二氧化硫是污染性的氣體,不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,故答案為:NaOH溶液;吸收尾氣.
點(diǎn)評(píng) 本題考查二氧化硫的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C3H6Cl2的有機(jī)物有4種同分異構(gòu)體 | |
B. | 包裝用材料聚乙烯分子中含有碳碳雙鍵 | |
C. | 乙炔和溴的四氯化碳溶液反應(yīng)成1,2-二溴乙烷 | |
D. | 油脂與NaOH濃溶液反應(yīng)制高級(jí)脂肪酸鈉屬于加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵粉放入稀硫酸溶液:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | 往NH4HCO3溶液中加過(guò)量的NaOH溶液并加熱:NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O | |
C. | 石灰石與稀鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
D. | Cl2通入水中:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 加熱煮沸后冷卻到50℃ |
pH | 8.3 | 8.4 | 8.5 | 8.8 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | n/8 | B. | n/16 | C. | 8n | D. | 16n |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中可能含Na+ | B. | 該溶液中肯定含有NH4+、SO42-、Cl- | ||
C. | 該溶液中一定不含NO3-、CO3- | D. | 該溶液中一定含有Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | X中試劑 | Y中試劑 |
A | 用MnO2和濃鹽酸制取并收集純凈干燥的Cl2 | 飽和食鹽水 | 濃硫酸 |
B | 用Cu與稀硝酸制取并收集純凈干燥的NO | 水 | 濃硫酸 |
C | 用CaO于濃氨水制取并收集純凈干燥的NH3 | NaOH溶液 | 堿石灰 |
D | CaCO3和稀鹽酸制取并收集純凈干燥的CO2 | 飽和NaHCO3溶液 | 濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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