7．生活中處處有化學，化學已滲透到我們的“衣、食、住、行”之中．
①衣：鑒別真假羊毛衫的方法是先取樣，再點燃聞氣味．
②食：水是人類生存的必需物質(zhì)．在凈水過程中，明礬作為混凝劑；氯氣或漂白粉作為消毒劑．
③�。翰ＡШ弯撹F是常用的建筑材料．生產(chǎn)玻璃和水泥都要用到的原料是石灰石；鋼鐵制品不僅可發(fā)生化學腐蝕，在潮濕的空氣中還能發(fā)生電化學腐蝕．
④行：鋁可用于制造交通工具，鋁制品不易生銹的原因是表面有一層致密的氧化膜；橡膠是制造輪胎的重要原料，天然橡膠通過硫化措施可增大強度和彈性．

分析 ①蛋白質(zhì)灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；
②依據(jù)鹽類水解的性質(zhì)及應(yīng)用，次氯酸的氧化性能夠使蛋白質(zhì)變性解答；
③玻璃和水泥工業(yè)都屬于硅酸鹽工業(yè)，生產(chǎn)玻璃和水泥都要用到石灰石；潮濕的環(huán)境下更容易形成原電池；
④依據(jù)鋁在空氣中易形成致密的氧化鋁保護膜分析鋁不易生銹的原因；天然橡膠通過硫化措施可增大強度和彈性．

解答 解：①蛋白質(zhì)灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，此性質(zhì)可以用于鑒別真假羊毛衫的方法是先取樣，再點燃聞氣味；
故答案為：點燃聞氣味；
②明礬電離產(chǎn)生的鋁離子水解生成具有吸附性的氫氧化鋁膠體，可以吸附水中固體雜質(zhì)顆粒，在凈水過程中，明礬作為混凝劑，氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有強的氧化性，具有殺菌消毒作用；
故答案為：混凝； 消毒；
③．玻璃和水泥工業(yè)都屬于硅酸鹽工業(yè)，生產(chǎn)玻璃的原料是純堿、石灰石和石英，生產(chǎn)水泥的原理是黏土和石灰石，所以生產(chǎn)玻璃和水泥都要用到的原料是石灰石；潮濕的環(huán)境下更容易形成原電池，是金屬發(fā)生電化學腐蝕；
故答案為：石灰石；電化學；
④金屬鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜，從而阻止鋁進一步被氧化，所以金屬鋁不易生銹，天然橡膠通過硫化措施可增大強度和彈性；
故答案為：表面有一層致密的氧化鋁薄膜；硫化．

點評 本題是一道綜合題，考查內(nèi)容較多，涉及蛋白質(zhì)的鑒別、明礬凈水、次氯酸的強氧化性、玻璃成分等知識，平時注意基礎(chǔ)知識的積累，題目較簡單，側(cè)重于化學知識與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，考查了學生對所學知識的應(yīng)用能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)在污水治理越來越引起人們重視，可以通過膜電池除去廢水中的乙酸鈉和對氯苯酚（　　），其原理如圖所示，下列說法正確的是．
A．電流方向從B極沿導(dǎo)線經(jīng)小燈泡流向A極
B．A極的電極反應(yīng)式為+e-═Cl-+
C．當外電路中有0.2mole-轉(zhuǎn)移時，通過質(zhì)子交換膜的H+的個數(shù)為0.1NA
D．B極為電池的正極，發(fā)生還原反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

8．化學讓生活更美好，以下說法錯誤的是（　　）
A．酒精溶液可以使蛋白質(zhì)變性，酒精純度越高殺菌消毒效果越好
B．在煙花中加入某些金屬元素，使焰火更加絢麗多彩
C．蘇打水呈弱堿性，可以舒緩胃酸分泌過多時的不適感
D．在葡萄酒中添加微量二氧化硫作抗氧化劑，使酒保持良好品質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

15．實驗小組同學看到一則報道：某造紙廠誤將槽車中漂白液（NaCl和NaClO的混合液）倒入盛放飽和KAl（SO4）2溶液的池中，造成中毒事件．該小組同學為探究中毒原因進行了如下實驗．
（1）小組同學依據(jù)漂白液具有漂白消毒的性質(zhì)推測，漂白液中ClO-具有氧化性．實驗如下：
Ⅰ．用pH試紙檢驗，漂白液pH＞7，飽和KAl（SO4）2溶液pH＜7．
Ⅱ．取10mL漂白液，依次加入Na2SO3溶液和BaCl2溶液，有白色沉淀生成，經(jīng)檢驗白色沉淀不溶于鹽酸．
Ⅲ．另取10mL，漂白液，加入品紅溶液，溶液紅色逐漸變淺，一段時間后褪為無色．
Ⅳ．再取10mL漂白液，加入品紅溶液，加入少量稀硫酸酸化后，溶液紅色立即變?yōu)闊o色．
①漂白液pH大于7的原因是（用離子方程式表示）ClO-+H2O?HClO+OH-．
②由實驗Ⅱ得出ClO-具有氧化性，寫出相應(yīng)的離子方程式ClO-+SO32-=Cl-+SO42-、Ba2++SO42-=BaSO4↓或Ba2++ClO-+SO32-=BaSO4↓+Cl-．
③對比實驗Ⅲ和Ⅳ說明ClO-氧化性與溶液酸堿性的關(guān)系是ClO-的氧化性隨氫離子濃度增大而增大．
（2）小組同學依據(jù)（1）中的實驗，提出：漂白液在酸性溶液中有Cl2生成．
用圖所示的裝置繼續(xù)實驗，探究漂白液在酸性溶液中是否能反應(yīng)生成Cl2．
①裝置B的作用是吸收氯氣防止污染空氣；盛放的藥品是NaOH溶液．
②若打開分液漏斗活塞向燒瓶中加入硫酸，不久燒瓶中有黃綠色氣體產(chǎn)生．A中反應(yīng)的離子方程式ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O．
③若打開分液漏斗活塞向燒瓶中加入飽和KAl（SO4）2溶液，觀察到產(chǎn)生大量的白色膠狀沉淀，同時有黃綠色氣體產(chǎn)生．A中加KAl（SO4）2溶液反應(yīng)的離子方程式是3ClO-+Al3++3H2O=3HClO+Al（OH）3↓．
（3）上述實驗說明漂白液與酸性溶液混合會產(chǎn)生Cl2．若取10mL漂白液與足量BaCl2溶液混合后，不斷通入SO2至過量，在實驗過程中可能的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．一定量的鹽酸跟過量鐵粉反應(yīng)時，為了減緩反應(yīng)速率，且不影響生成氫氣的總量，可向鹽酸中加入適量的（　�。�
A．NaOH（固體）B．冰醋酸C．HClD．CH3COONa（固體）

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科目：高中化學 來源： 題型：推斷題

12．如圖是無機物A～G在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件未列出）．已知：①A、B、C、D、G含有同種元素．
②
物質(zhì)純A（單質(zhì)）B溶液C固體D固體G溶液
顏色銀白色黃色紅褐色紅棕色淺綠色
③E是通常情況下密度最小的氣體；B與硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；B也能將一種氧化物氧化為F，F(xiàn)是含有三種元素的化合物，稀的F溶液與A反應(yīng)生成E、G．
根據(jù)以上信息填空：
（1）寫出D的化學式：Fe2O3．
（2）G生成C的過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為先產(chǎn)生白色沉淀，逐漸變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
E→A4H2+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4H2O；
A→B2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3．
（4）B→F的離子方程式為；G與次氯酸反應(yīng)的離子方程式為H++2Fe2++HClO═2Fe3++Cl-+H2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

19．以下一些氧化物和單質(zhì)之間可發(fā)生如圖所示的反應(yīng)：
（1）氧化物（Ⅰ）的化學式（分子式）是Fe2O3；氧化物（Ⅱ）的化學式（分子式）是CO．
（2）反應(yīng)①的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；反應(yīng)②的化學方程式是CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2；反應(yīng)③的化學方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列儀器常用于物質(zhì)分離的是（　�。�
①漏斗   
②試管    
③蒸餾燒瓶    
④天平   
⑤分液漏斗  
⑥研缽．
A．①③④B．①②⑥C．①③⑤D．①②⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列示意圖中，白球代表氫原子，黑球代表氦原子，方框代表一個恒溫容器，容器中間有一個可以上下滑動的隔板（其質(zhì)量忽略不計），其中能表示等質(zhì)量氫氣和氦氣在容器中的相對關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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