A. | K+ | B. | NH4+ | C. | SO42- | D. | S2- |
分析 利用淀粉遇碘單質(zhì)變藍來結(jié)合信息加氯水和淀粉無明顯現(xiàn)象來分析存在的離子,然后利用離子的共存及溶液呈電中性來分析還存在的離子和一定沒有的離子,而對于不能確定的離子,則是還需檢驗的離子來解答.
解答 解:由①可知溶液顯酸性,說明溶液中含有H+,
由氯水能氧化I-生成碘單質(zhì),而碘遇淀粉變藍,而②中加氯水和淀粉無明顯現(xiàn)象,則一定不含有I-;
又溶液呈電中性,有陽離子必有陰離子,則溶液中有H+,必須同時存在陰離子,即SO42-必然存在,而Ba2+、SO42-能結(jié)合生成沉淀,則這兩種離子不能共存,即一定不存在Ba2+;顯然剩下的K+是否存在無法判斷,則需檢驗的離子是K+,
故選A.
點評 本題考查溶液中的離子判斷,學(xué)生明確離子的共存、離子的檢驗、溶液呈電中性等知識是解答的關(guān)鍵,有助于訓(xùn)練學(xué)生解決問題時思維的嚴密性.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | W、X、Y、Z原子的核外最外層電子數(shù)的總和為22 | |
B. | W與Y可形成既含極性共價鍵又含非極性共價鍵的化合物 | |
C. | 有W與X組成的化合物的沸點總低于由W與Y組成的化合物的沸點 | |
D. | 上述四種元素的原子半徑大小為W<X<Y<Z |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解時陽極反應(yīng)式為[Fe(CN)6]4--e-=[Fe(CN)6]3- | |
B. | 電解過程中陰極區(qū)溶液的pH變大 | |
C. | 整個過程中需要不斷補充K4[Fe(CN)6]與KHCO3 | |
D. | 通入H2S時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:2[Fe(CN)6]3-+2CO32-+H2S=2[Fe(CN)6]4-+2HCO3-+S↓ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HR為強酸 | |
B. | 加入10 mL 氨水時,溶液中c(NH4+)>c(R-) | |
C. | c點溶液存在c(NH4+)<c( R-) | |
D. | b點的離子濃度大于a點的離子濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
利用燃氣燒飯 | 古代制取陶瓷技術(shù) | 萃取得到玫瑰精油 | 鐵制品容易生銹 |
燃料的燃燒是氧化還原反應(yīng) | 用黏土制取陶瓷的原理屬于化學(xué)變化 | 玫瑰花中萃取玫瑰精油屬于化學(xué)變化 | 在船身上裝鋅塊可避免船體遭受腐蝕 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉溶液與少量硫酸共熱后,加NaOH溶液至堿性,再加碘水無明顯現(xiàn)象,說明淀粉已水解完全 | |
B. | 稱取一定量已潮解的NaOH,配成一定體積溶液,取該溶液滴定未知濃度鹽酸,則鹽酸測定濃度偏高 | |
C. | 電器設(shè)備所引起的火災(zāi),可用二氧化碳或四氯化碳滅火器滅火,也可用泡沫滅火器滅火 | |
D. | 往硫酸鋁溶液中加入過量氨水,溶液先渾濁后澄清,說明氫氧化鋁具有兩性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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