1.向100mL物質(zhì)的量濃度為1mol•L-1的NaOH溶液中通人1.344L(標準狀況)二氧化碳氣體,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式,計算所得CO32-和HCO3-的物質(zhì)的量濃度之比.

分析 100mL 1mol•L-1的NaOH溶液中含有氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:1mol/L×0.1L=0.1mol,1.344L(標準狀況)二氧化碳氣體的物質(zhì)的量為:$\frac{1.344L}{22.4L/mol}$=0.06mol,二者物質(zhì)的量制備=0.1mol:0.06mol=5:3,說明反應(yīng)生成碳酸鈉和碳酸氫鈉,據(jù)此寫出反應(yīng)的離子方程式;
據(jù)鈉離子守恒、碳原子守恒列方程計算溶液中Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量,進而計算CO32-和HCO3-的物質(zhì)的量濃度之比.

解答 解:100mL 1mol•L-1的NaOH溶液中含有氫氧化鈉的物質(zhì)的量為:1mol/L×0.1L=0.1mol,1.344L(標準狀況)二氧化碳氣體的物質(zhì)的量為:$\frac{1.344L}{22.4L/mol}$=0.06mol,二者物質(zhì)的量制備=0.1mol:0.06mol=5:3,說明反應(yīng)生成碳酸鈉和碳酸氫鈉,發(fā)生反應(yīng)有:CO2+2OH-=CO32-+H2O、CO2+OH-=HCO3-;
設(shè)生成的Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)鈉離子守恒、碳原子守恒,則:
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0.06}\\{2x+y=0.1}\end{array}\right.$,
解得:x=0.04mol,y=0.02mol,
則溶液中的CO32-和HCO3-的物質(zhì)的量濃度之比為0.04mol:0.02mol=2:1,
答:發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:CO2+2OH-=CO32-+H2O、CO2+OH-=HCO3-;所得CO32-和HCO3-的物質(zhì)的量濃度之比為2:1.

點評 本題考查了化學方程式的計算,題目難度中等,根據(jù)反應(yīng)過量情況正確判斷反應(yīng)產(chǎn)物為解答關(guān)鍵,注意掌握守恒思想在化學計算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

17.有一酸性溶液,可能含有K+、Fe2+、Ba2+、Cl-、SO42-、MnO4-中的幾種.為確定其成分,做如下實驗:
①取部分溶液,加入適量NaOH溶液,能產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀逐漸變成灰綠色,最終變成紅褐色.
②另取部分溶液,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
③取第②實驗后的上層清夜滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
請回答下列問題:
(1)一定存在的離子是Fe2+、SO42-;不能確定的離子是K+、Cl-
(2)寫出①中產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓.
(3)為判斷不能確定的離子中是否存在金屬陽離子,請設(shè)計實驗方案加以檢驗取原溶液少許,做焰色反應(yīng)實驗,透過藍色鈷玻璃觀察是否為紫色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.對“AgCl(s)?Ag+(aq)+Cl-(aq)”的理解正確的是( 。
A.說明AgCl沒有完全電離,AgCl是弱電解質(zhì)
B.說明溶解的AgCl已完全電離,是強電解質(zhì)
C.說明Ag+與Cl-反應(yīng)不能完全進行到底
D.說明AgCl(s)與Ag+、Cl-共存,v溶解=v沉淀=0

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

9.已知MgCO3和CaCO3分解都生成金屬氧化物和CO2.將MgCO3和CaCO3的混合物進行鍛燒,為了使煅燒后的混合物中Mg和Ca的質(zhì)量分數(shù)相等,應(yīng)該以什么質(zhì)量比混合這兩種碳酸鹽?

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.如圖所示的實驗裝置,丙為用淀粉碘化鉀和酚酞混合溶液潤濕的濾紙,m、n為夾在濾紙兩端的鉑夾.丁為直流電源,x、y為電源的兩極.G為電流計,電極均為石墨電極.閉合K2、斷開K1,一段時間后,A、B兩極產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1,回答下列問題:
(1)M溶液可能是ABC(填序號).
A.KNO3溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.H2SO4溶液
D.NaCl溶液 E.CuSO4溶液
(2)C極的電極反應(yīng)式為Ag++e-=Ag.
(3)若乙池中AgNO3溶液電解后體積為100mL,測得溶液的pH=1,則乙池中C極析出的固體質(zhì)量為1.08g.
(4)繼續(xù)電解一段時間后,甲池中A、B極均部分被氣體包圍,此時閉合K1,斷開K2,發(fā)現(xiàn)A、B極的管內(nèi)氣體體積減少,且電流計G指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則A極電極反應(yīng)式為H2+2OH--2e-═2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.在稀硫酸中放入一塊鍍層被嚴重損壞的鍍鋅鐵板(俗稱白鐵片),反應(yīng)放出氣體的速率是(  )
A.時快時慢B.先慢后快C.先快后慢D.保持不變

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.含鐵及其化合物之間可相互轉(zhuǎn)化,利用含鐵物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系可解決許多實際問題.根據(jù)要求回答下列問題:
(1)鐵是人體必需的微量元素.如果人體缺鐵,容易出現(xiàn)貧血癥狀.
(2)實驗室若需少量的三價鐵鹽,可用鐵與B反應(yīng)制得.
A.鹽酸                      B.氯氣               C.硫酸銅                D.稀硫酸
(3)實驗室往往需要往硫酸亞鐵溶液里加鐵釘或鐵粉,其目的是防止硫酸亞鐵被氧化而變質(zhì).
(4)某同學為制備氫氧化鐵膠體,將少量FeCb溶液逐滴加人到裝有沸水的燒杯中.
①氧氧化鐵膠體中微粒直徑的范圍是1-100nm;
②為判斷膠體是否制備成功,可以采用的方法是丁達爾效應(yīng).
(5)FeCl3溶液腐燭銅箔制造印刷線路板時的反應(yīng)為2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2.為檢驗?zāi)掣癄T銅箔后的溶液中是否含有FeCl3,可往廢液樣品中加入KSCN,若觀察到溶液變紅色,則證明含有FeCl3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.化學與生產(chǎn)、生活和科研密切相關(guān),下列說法錯誤的是( 。
A.用菜籽油浸泡花椒制得花椒油的過程未發(fā)生化學變化
B.河水中有許多雜質(zhì)和有害細菌,加入明礬消毒殺菌后可以飲用
C.把浸泡過KMnO4溶液的硅藻土放在水果箱里可延長水果的保鮮期
D.對醫(yī)療器械高溫消毒時,病毒蛋白質(zhì)受熱變性

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.(1)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)反應(yīng)過程的能雖變化如圖所示.己知1mol SO2(g)氧化為1mol SO3(g)的△H=-99kJ/mol.

請回答下列問題:
①E的大小對該反應(yīng)的反應(yīng)熱無(填“有”或“無”)影構(gòu).
②圖中△H=-198kJ/mol.
(2)由氫氣和氧氣反應(yīng)生成1mol水蒸氣,放出241.8kJ熱量(25℃、101kPa下測得)
①寫出該反應(yīng)的熱化學方程式:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ/mol.
②若lmol水蒸氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)水放熱45kJ,則反應(yīng)H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)的△H=-286.8kJ/mol.

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