分析 (1)①A裝置準備二氧化硫,B中盛放氯化銅溶液,與二氧化硫反應(yīng)得到CuCl,C裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收未反應(yīng)的二氧化硫,防止污染空氣;
②操作ⅱ倒入溶有二氧化硫的溶液,有利于CuCl析出,二氧化硫具有還原性,可以與溶液中氧氣反應(yīng);CuCl難溶于水、稀鹽酸和乙醇;
③由于CuCl見光分解、露置于潮濕空氣中易被氧化,應(yīng)避光、密封;
④利用濃鹽酸溶解CuCl生成H3CuCl4,過濾分離,再用水稀釋后過濾分離;
(2)①氫氧化鉀會吸收二氧化碳,鹽酸揮發(fā)出的HCl會影響氧氣的吸收、二氧化碳的吸收,故D中盛放氫氧化鋇溶液吸收二氧化碳,E中盛放保險粉(Na2S2O4)和KOH的混合溶液吸收氧氣,F(xiàn)中盛放CuCl的鹽酸溶液吸收CO,G測定氮氣的體積;
②Na2S2O4在堿性條件下吸收氧氣,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鈉與水.
解答 解:(1)①A裝置準備二氧化硫,B中盛放氯化銅溶液,與二氧化硫反應(yīng)得到CuCl,C裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收未反應(yīng)的二氧化硫,防止污染空氣,
故答案為:吸收未反應(yīng)的二氧化硫;
②操作ⅱ倒入溶有二氧化硫的溶液,有利于CuCl析出,二氧化硫具有還原性,可以防止CuCl被氧化;CuCl難溶于水、稀鹽酸和乙醇,可以用水、稀鹽酸或乙醇洗滌,減小因溶解導(dǎo)致的損失,
故答案為:促進CuCl析出、防止CuCl被氧化;水、稀鹽酸或乙醇;
③由于CuCl見光分解、露置于潮濕空氣中易被氧化,應(yīng)避光、密封保存,
故答案為:避光、密封保存;
④提純某混有銅粉的CuCl晶體實驗方案:將固體溶于濃鹽酸后過濾,去濾液加入大量的水稀釋,過濾、洗滌、干燥得到CuCl,
故答案為:將固體溶于濃鹽酸后過濾,去濾液加入大量的水稀釋,過濾、洗滌、干燥得到CuCl;
(2)①氫氧化鉀會吸收二氧化碳,鹽酸揮發(fā)出的HCl會影響氧氣的吸收、二氧化碳的吸收,故D中盛放氫氧化鋇溶液或氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,E中盛放保險粉(Na2S2O4)和KOH的混合溶液吸收氧氣,F(xiàn)中盛放CuCl的鹽酸溶液吸收CO,G測定氮氣的體積,
故答案為:氫氧化鋇溶液或氫氧化鈉溶液;CuCl的鹽酸溶液;
②Na2S2O4在堿性條件下吸收氧氣,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鈉與水,反應(yīng)離子方程式為:2S2O42-+3O2+4OH-=4SO42-+2H2O,
故答案為:2S2O42-+3O2+4OH-=4SO42-+2H2O.
點評 本題考查物質(zhì)制備實驗、物質(zhì)含量測定實驗,屬于拼合型題目,側(cè)重考查學(xué)生對信息獲取與遷移運用,關(guān)鍵是對原理的理解,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ).
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒半徑:K+>Al3+>S2->Cl- | B. | 離子的還原性:Cl-<Br-<I- | ||
C. | 酸性:H2SO4>H3PO4>H2CO3 | D. | 金屬性:K>Ca>Mg>Be |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈹是一種輕金屬,它的氧化物對應(yīng)水化物可能是兩性 | |
B. | 砹是一種有色固體,其氣態(tài)氫化物很不穩(wěn)定,砹化銀是有色不溶于稀HNO3的沉淀 | |
C. | 硫酸鍶難溶于水和稀HNO3,其氫氧化物為強酸 | |
D. | 硒化氫是無色氣體,沒有H2S穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2 CH2 | |
B. | 硫離子結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | CaF2的電子式: | |
D. | 硫酸鐵的電離方程式:Fe2(SO4)3=Fe23++3SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HF、NH3、CO、H2S | B. | NO、SO2、CCl4、H2O2 | ||
C. | SO3、H2O、N2、SiF4 | D. | CO、BF3、CS2、PCl3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X與Y互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 1mol X最多可以與5mol H2發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 產(chǎn)物Y能發(fā)生氧化、加成、取代、消去反應(yīng) | |
D. | 1 molY最多能與2mol NaOH發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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